Administrator | Законодательство

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1441 от 18.10.2019 г. | Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций

Дата регистрации в Минюсте	№3533 от 11.11.2019 г.
Дата публикации	15:34 15.11.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

18 октября 2019 г. Донецк № 1441

Об утверждении Государственного

образовательного стандарта среднего

профессионального образования по

профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту

оборудования электростанций

С целью обеспечения единства образовательного пространства Донецкой Народной Республики, преемственности и вариативности основных образовательных программ соответствующего уровня образования, государственных гарантий уровня и качества образования, в соответствии с подпунктом 12.56 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утверждённого Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 года № 13-43 (с изменениями), руководствуясь
пунктом 6 части 1 статьи 6, статьей 9 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании»

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций (прилагается).
Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Варюхина В. Н.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 18 октября 2019 г. №1441

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ 13.01.04 СЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ ОБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Донецкой Народной Республики (далее - образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями, также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с частью 1 статьи 13 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ГОС СПО - государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

3.1. Сроки получения среднего профессионального образования по профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций в очной форме обучения и соответствующие квалификации составляют:

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППКРС

Наименование квалификации(профессий по

Перечню профессий

рабочих, должностей

служащих СПО)¹

Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения ²

среднее общее образование

Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетейСлесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов

Слесарь по ремонту парогазотурбинного оборудования

10 мес.

основное общее образование

2 года 10 мес.³

3.2. Рекомендуемый перечень возможных сочетаний профессий рабочих, должностей служащих СПО при формировании ППКРС по профессиям СПО, согласно Перечню профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденному приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики 25.06.2015 № 288 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 14.07.2015, регистрационный № 287):

слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов - слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей;

________________________________________

¹ГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.

² Независимо от применяемых образовательных технологий.

слесарь по ремонту оборудования тепловых сетей - слесарь по ремонту парогазотурбинного оборудования;

слесарь по ремонту парогазотурбинного оборудования - слесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.

Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно - заочной форме обучения:

на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья - не более чем на 6 месяцев (согласно Постановлению Совета Министров Донецкой Народной Республики от 31.05.2016 года № 7 – 66).

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: ремонт оборудования котельных и пылеприготовительных цехов, тепловых сетей и парогазотурбинного оборудования электростанций под руководством лиц технического надзора.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

теплотехническое оборудование котельных и пылеприготовительных цехов;

оборудование тепловых сетей;

оборудование парогазотурбинного цеха;

устройства и приспособления для ремонтных и наладочных работ;

техническая документация.

4.3. Обучающийся по профессии 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Ремонт оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.

4.3.2. Ремонт парогазотурбинного оборудования.

4.3.3. Ремонт оборудования тепловых сетей.

4.3.4. Ремонт и испытание такелажного оборудования и оснастки.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики «О воинской обязанности и военной службе».

5.2. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Ремонт оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.

ПК 1.1. Выявлять неисправности в работе основного и вспомогательного оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.

ПК 1.2. Проводить ремонтные работы основного и вспомогательного оборудования, трубопроводов и арматуры.

ПК 1.3. Выполнять монтаж и демонтаж оборудования котельных и пылеприготовительных цехов.

5.2.2. Ремонт парогазотурбинного оборудования.

ПК 2.1. Определять пригодность деталей, узлов и механизмов основного и вспомогательного парогазотурбинного оборудования.

ПК 2.2. Выполнять ремонт узлов, деталей и механизмов основного и вспомогательного парогазотурбинного оборудования.

ПК 2.3. Выполнять разборку и сборку парогазотурбинного оборудования.

5.2.3. Ремонт оборудования тепловых сетей.

ПК 3.1. Выявлять дефекты оборудования тепловых сетей.

ПК 3.2. Ремонтировать трубопроводы, арматуру и компенсаторы тепловых сетей.

ПК 3.3. Проводить сборку и установку сборных бетонных и железобетонных колодцев для тепловых сетей.

5.2.4. Ремонт и испытания такелажного оборудования и оснастки.

ПК 4.1. Выполнять ремонт, восстановление и сборку узлов грузоподъемных машин и механизмов.

ПК 4.2. Выполнять такелажные работы.

ПК 4.3. Проводить испытания такелажного оборудования и оснастки.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального;

и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация.

6.2. Обязательная часть ППКРС должна составлять около 80 процентов от общего объема времени, отведенного на ее освоение. Вариативная часть (около 20 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой (ым) квалификации (ям). В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

6.3. Образовательной организацией при определении структуры ППКРС (приложение) и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

6.4. Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43/65 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура"	20 нед.
Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
Каникулы	до 2 нед.
Итого	43 нед./65 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППКРС в соответствии с ГОС СПО, определяя профессию или группу профессий рабочих (должностей служащих) исходя из рекомендуемого перечня их возможных сочетаний согласно п. 3.2. настоящего ГОС СПО, с учетом соответствующей примерной ППКРС.

Перед началом разработки ППКРС образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой (ым) квалификации (ям), определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППКРС образовательная организация:

обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ГОС СПО;

обязана в рабочих программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения;

обязана обеспечивать обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязана формировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать при реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных форм проведения занятий с применением электронных образовательных ресурсов, деловых и ролевых игр, индивидуальных и групповых проектов, анализа производственных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

7.2. При реализации ППКРС обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики
«Об образовании».

7.3. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося
составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению ППКРС и консультации.

7.4. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения составляет 36 академических часов в неделю.

7.5. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в очно-заочной форме обучения составляет 16 академических часов в неделю.

7.6. Общая продолжительность каникул составляет не менее 10 недель в учебном году при сроке обучения более 1 года и не менее 2 недель в зимний период при сроке обучения 1 год.

7.7. По дисциплине "Физическая культура" могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать 70 процентов учебного времени дисциплины "Безопасность жизнедеятельности", отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.9. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППКРС. В этом случае ППКРС, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии СПО.

Срок освоения ППКРС в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 82 недели из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)	57 нед.
промежуточная аттестация	3 нед.
каникулы	до 22 нед.

7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из
расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

7.11. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (согласно части 1 статьи 13 Закона Донецкой Народной Республики
«О воинской обязанности и военной службе»).

7.12. Практика является обязательным разделом ППКРС. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППКРС предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Учебная практика и производственная практика проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций.

7.13. Реализация ППКРС должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Мастера производственного обучения должны иметь на 1 - 2 разряда по профессии рабочего выше, чем предусмотрено ГОС СПО для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза
в 5 лет.

7.14. ППКРС должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППКРС.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ППКРС должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППКРС. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и/или электронным изданием по каждой дисциплине общепрофессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и/или электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданными за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с отечественными организациями, в том числе образовательными организациями, доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

7.15. Прием на обучение по ППКРС за счет бюджетных ассигнований бюджета Донецкой Народной Республики является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 65 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

Финансирование реализации ППКРС должно осуществляться в объеме, предусмотренном статьей 95 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

7.16. Образовательная организация, реализующая ППКРС, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Рекомендуемый перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

технического черчения;

технической механики;

материаловедения;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

электротехники;

ремонта оборудования электростанций и тепловых сетей;

ремонта узлов и механизмов грузоподъемных машин.

Мастерские:

слесарно-механическая.

Полигоны:

теплоэнергетического оборудования.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Реализация ППКРС должна обеспечивать:

выполнение обучающимся лабораторных работ и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимся профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.

Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

7.17. Реализация ППКРС образовательной организацией, расположенной на территории Донецкой Народной Республики, осуществляется на государственных языках Донецкой Народной Республики в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики.

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

8.1. Оценка качества освоения ППКРС должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППКРС (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели.

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам согласно части 6 статьи 56 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

8.6. Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы (выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа). Обязательные требования - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда по профессии рабочего, предусмотренного ГОС СПО.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.

8.7. Обучающиеся по ППКРС, не имеющие среднего общего образования, вправе бесплатно пройти государственную итоговую аттестацию, которой завершается освоение образовательных программ среднего общего образования в соответствии с частью 6, статьи 65 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании». При успешном прохождении указанной государственной итоговой аттестации аккредитованной образовательной организацией обучающимся выдается аттестат о среднем общем образовании.

Заместитель Министра образования и

науки Донецкой Народной Республики В.Н. Варюхин

Приложение

к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций (п. 6.3)

(скачать)

Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Индекс		Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту	Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)	В т.ч. часов обязательных учебных занятий	Индекс и наименование дисциплин, междисциплинар-ных курсов (МДК)	Коды формируе-мых компетен-ций
		Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел "Физическая культура"	864	576
ОП.00		Общепрофессиональный учебный цикл	344	236
		В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь: читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов; знать: общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем.			ОП.01.Техническое черчение	ОК 1 - 7ПК 1.2 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1
		уметь:контролировать выполнение заземления, зануления; производить контроль параметров работы электрооборудования; пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов; снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ; знать: основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей; сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; типы и правила графического изображения и составления электрических схем; условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; основные элементы электрических сетей; принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство; принцип действия правила пуска, остановки; способы экономии электроэнергии; правила сращивания, спайки и изоляции проводов; виды и свойства электротехнических материалов; правила техники безопасности при работе с электрическими приборами.			ОП.02. Электротехника	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.3
		уметь:выполнять основные слесарные работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования; пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования; собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам; читать кинематические схемы; знать: виды износа и деформации деталей и узлов; виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач; назначение и классификацию подшипников; основные типы смазочных устройств; принципы организации слесарных работ; трение, его виды, роль трения в технике; устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики.			ОП.03.Основы технической механики и слесарных работ	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.3
		уметь:определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения; различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам; знать: виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве; виды прокладочных и уплотнительных материалов; виды химической и термической обработки сталей; классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов; методы измерения параметров и определения свойств материалов; основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов; основные свойства полимеров и их использование; способы термообработки и защиты металлов от коррозии.			ОП.04. Материало-ведение	ОК 1 - 7ПК 2.1 - 2.2 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1
		уметь:оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте; пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты; применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях; использовать экобиозащитную и противопожарную технику; определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности; знать: виды и правила проведения инструктажей по охране труда; возможные опасные и вредные факторы и средства защиты; действие токсичных веществ на организм человека; законодательство в области охраны труда; меры предупреждения пожаров и взрывов; нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; основные источники воздействия на окружающую среду; основные причины возникновения пожаров и взрывов; особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве; правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии; права и обязанности работников в области охраны труда; правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты; предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты; принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях; средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.			ОП.05.Охрана труда	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 - 4.3
		уметь:организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций: предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе безопасности Донецкой Народной Республики; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.		32	ОП.06.Безопасность жизнедеятель-ности	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 - 4.3
	П.00	Профессиональный учебный цикл	440	300
	ПМ.00	Профессиональные модули	440	300
	ПМ.01	Ремонт оборудования котельных и пылеприготовительных цеховВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: ревизии предохранительных клапанов; ревизии регуляторов перегрева пара и питания; наружного и внутреннего осмотра котлов различных систем; ремонта и замены труб регенеративных воздухоподогревателей; балансировки роторов и отдельных колес дымососов, вентиляторов, насосов, редукторов; опробования на холостом ходу мельниц; испытания после ремонта электрофильтров; замены коллекторов, змеевиков экономайзеров и пароперегревателей котлов, горелок, арматуры на трубах; уметь: выявлять дефекты, возникающие на оборудовании котельных и пылеприготовительных цехов; определять причины и степень износа оборудования котельных и пылеприготовительных цехов, пригодность деталей к дальнейшей работе и возможность их восстановления; проводить проверку в работе основного и вспомогательного оборудования котельных и пылеприготовительных цехов после ремонта; разбирать, собирать, ремонтировать, регулировать и проводить испытания узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования котельных и пылеприготовительных цехов; изготавливать установочные и разметочные шаблоны; производить слесарную обработку деталей с подгонкой и доводкой; производить необходимые замеры при ремонте поверхностей нагрева, вращающихся механизмов, пылеприготовительных и топочных устройств; прокладывать трубопроводы по чертежам и схемам с соблюдением технических условий; выполнять сборочные и реконструктивные монтажные работы на станционных трубопроводах и арматуре; проверять в работе вращающиеся механизмы, определять и устранять вибрацию и причины, вызывающие ее; знать: основные дефекты, виды износа и нарушения работы оборудования котельных и пылеприготовительных цехов и методы их устранения; сведения о дефектоскопии сварных соединений; последовательность и приемы выполнения подготовительных работ для дефектоскопии сварных соединений; виды, назначение, устройство основного и вспомогательного оборудования котельных и пылеприготовительных цехов; способы, приемы и последовательность ремонта; используемые средства для ремонта; методы, средства контроля качества ремонта; способы изгибания труб на станке и с нагревом; технологию вальцовки труб; конструктивные особенности специального инструмента, приспособлений и оборудования для ремонта; устройство подшипников скольжения и качения; правила выполнения работ по регулировке и центровке основного и вспомогательного оборудования котельных и пылеприготовительных цехов; правила испытания сосудов и трубопроводов; технические условия на ремонт, сборку и изготовление сложных деталей и узлов котельного и пылеприготовительного оборудования; основные положения планового и предупредительного ремонта; схемы основных трубопроводов; технические условия прокладки трубопроводов; технику сборочных и реконструктивных монтажных работ на станционных трубопроводах и арматуре; порядок проверки в работе вращающихся механизмов, способы определения и устранения причин, вызывающих вибрацию.			МДК.01.01. Технология ремонта оборудования котельных и пылеприготовительных цехов	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3
	ПМ.02	Ремонт парогазотурбинного оборудованияВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: испытания на плотность арматуры; определения зазоров подшипников турбоагрегата; ревизии сервомотора части высокого давления; гидравлических испытаний теплообменников и насосов; выявления дефектов фильтров; замены трубок конденсаторов; ремонта насосов и компрессоров, теплообменников, фильтров; ремонта и наладки узлов систем регулирования; ремонта и сборки сервомотора; проверки плотности баков; вскрытия и ремонта парогазотурбинных установок; шабровки поверхностей; уметь: выявлять дефекты, возникающие на парогазотурбинном оборудовании; определять причины и степень износа отдельных узлов и деталей парогазотурбинного оборудования, арматуры; определять пригодность деталей к дальнейшей работе и возможность их восстановления; ремонтировать, регулировать, проводить испытания узлов и механизмов основного и вспомогательного парогазотурбинного оборудования средней сложности с применением сложного пневматического и электрифицированного инструмента, специальных приспособлений, оборудования и средств измерений; изготавливать установочные и разметочные шаблоны; производить слесарную обработку деталей с подгонкой и доводкой; производить необходимые замеры при ремонте узлов, деталей и механизмов основного и вспомогательного парогазотурбинного оборудования; разбирать и собирать узлы и механизмы основного и вспомогательного парогазотурбинного оборудования; прокладывать по чертежам и схемам трубопроводы всех категорий с соблюдением технических условий; выполнять сборочные и реконструктивные монтажные работы на станционных трубопроводах и арматуре; знать: основные дефекты, виды износа и нарушения работы парогазотурбинного оборудования, методы их устранения; сведения о дефектоскопии сварных соединений; нормы на износ отдельных элементов и деталей турбоагрегатов; меры предупреждения преждевременного износа элементов и деталей турбоагрегатов; виды, назначение, устройство основного и вспомогательного парогазотурбинного оборудования; способы, приемы и последовательность ремонта; используемые средства для ремонта; методы, средства контроля качества ремонта; способы гибки труб на станке и с нагревом; технологию вальцовки труб; конструктивные особенности специального инструмента, приспособлений и оборудования для ремонта; устройство подшипников скольжения и качения; область применения труб, изготовленных различными способами; технические условия на ремонт, сборку и изготовление сложных деталей и узлов оборудования; основные положения планово-предупредительного ремонта; схемы основных трубопроводов; правила испытания сосудов и трубопроводов; технические условия на монтаж и демонтаж вспомогательного и основного парогазотурбинного оборудования; правила выполнения работ по регулировке и центровке парогазотурбинного оборудования.			МДК.02.01. Ремонтные работы парогазотурбин-ного оборудования	ОК 1 - 7ПК 2.1 - 2.3
	ПМ.03	Ремонт оборудования тепловых сетейВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выявления дефектов труб и арматуры; ревизии центробежных насосов; ремонта арматуры; установки, центровки, гидравлического испытания компенсаторов; ремонта центробежных насосов; ремонта трубопроводов; балансировки роторов насосов; монтажа, демонтажа и прокладки трубопроводов; ремонта каналов и колодцев тепловых сетей; уметь: выявлять дефекты, возникающие на оборудовании тепловых сетей; определять причины и степень износа отдельных узлов и деталей оборудования; определять пригодность деталей к дальнейшей работе и возможность их восстановления; проводить гидравлическое испытание оборудования; выполнять ремонт, реконструкцию и установку арматуры, трубопроводов и компенсаторов, изготовление шаблонов, подвешивание подземных коммуникаций в местах пересечений с трубопроводами; проводить сборочные и монтажные работы на трубопроводах, выполнять разметку по чертежам и эскизам; выполнять установку коверов, гидрантов и водоразборных колонок, сифонов и гидравлических затворов; знать: основные требования к оборудованию, эксплуатации, испытаниям тепловых сетей; причины и способы устранения повреждений трубопроводов; сведения о дефектоскопии сварных соединений; технические условия на регулировку оборудования тепловых сетей; устройство основного и вспомогательного оборудования тепловых сетей; схемы трубопроводов, классификацию, технические характеристики и особенности работы трубопроводов, арматуры, компенсаторов и насосов; технические условия на ремонт трубопроводов; конструктивные особенности специального инструмента, приспособлений и оборудования для ремонта; основные положения планово-предупредительного ремонта оборудования тепловых сетей; правила вывода оборудования тепловых сетей в ремонт; последовательность выполнения операций по разборке и сборке трубопроводов; правила и приемы испытания трубопроводов; основные требования к оборудованию тепловых сетей; технические характеристики камер, колодцев, коллекторов.			МДК.03.01.Ремонт оборудования тепловых сетей	ОК 1 - 7ПК 3.1 - 3.3
	ПМ.04	Ремонт и испытания такелажного оборудования и оснасткиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: капитального ремонта редуктора с заменой червячных пар и цилиндрических зубчатых колес; изготовления стропов, заделки сгонов и коушей; сращивания металлических тросов и канатов; определения массы и центра тяжести поднимаемых и перемещаемых изделий, конструкций и сооружений; уметь: разбирать и собирать, ремонтировать и регулировать узлы и механизмы грузоподъемных машин; проводить испытания узлов и механизмов грузоподъемных машин; выполнять вертикальное и горизонтальное перемещение узлов и деталей для сборки, разборки и установки на проектную отметку или фундамент машин, механизмов и станков; устанавливать, монтировать и демонтировать блоки, тали, якоря, мачты и полиспасты; подбирать и испытывать тросы, канаты, цепи и специальные приспособления; знать: устройство грузоподъемных машин и механизмов и такелажных средств; конструктивные особенности специального инструмента, приспособлений и оборудования для ремонта; правила испытания узлов и механизмов грузоподъемных машин и такелажных средств; правила подъема и перемещения оборудования машин, механизмов, станков и изделий; способы испытания такелажного оборудования и оснастки.			МДК.04.01. Выполнение такелажных работ	ОК 1 - 7ПК 4.1 - 4.3
	ФК.00	Физическая культураВ результате освоения раздела "Физическая культура" обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни.	80	40		ОК 2ОК 3 ОК 6 ОК 7
		Вариативная часть учебных циклов ППКРС (определяется образовательной организацией)	216	144
		Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС	1080	720
	УП.00	Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.	684/1404		ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.3 ПК 4.1 - 4.3
	ПП.00	Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.	684/1404
	ПА.00	Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
	ГИА.00	Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.

Приложение к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 13.01.04 Слесарь по ремонту оборудования электростанций (п. 6.3) (скачать)

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1440 от 18.10.2019 г. | Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей

Дата регистрации в Минюсте	№3529 от 11.11.2019 г.
Дата публикации	15:16 15.11.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

18 октября 2019 г. Донецк № 1440

Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по

профессии 13.01.05 Электромонтер по

техническому обслуживанию

электростанций и сетей

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей (прилагается).
Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Варюхина В. Н.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 18 октября 2019 г. № 1440

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ

13.01.05 ЭЛЕКТРОМОНТЕР ПО ТЕХНИЧЕСКОМУ ОБСЛУЖИВАНИЮ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ И СЕТЕЙ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Донецкой Народной Республики (далее - образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ГОС СПО - государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

3.1. Сроки получения СПО по профессии 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей в очной форме обучения и соответствующие квалификации составляют:

Уровень образования, необходимый для приема на обучениепо ППКРС

Наименование квалификации (профессий по Перечню профессий рабочих, должностей служащих СПО)¹

Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения ²

среднее общее образование

Электромонтер оперативно-выездной бригадыЭлектромонтер по обслуживанию подстанций

Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций

Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей

Электрослесарь по обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций

10 мес.

основное общее образование

2 года 10 мес. ³

^{____________________________________________}

¹ ГОС СПО в части требований к результатам освоения ППКРС ориентирован на присвоение выпускнику квалификации выше средней квалификации для данной профессии.

²Независимо от применяемых образовательных технологий.

Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики 25.06.2015 № 288 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 14.07.2015, регистрационный № 287):

электромонтер оперативно-выездной бригады - электромонтер по обслуживанию подстанций;

электромонтер по обслуживанию подстанций - электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций;

электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций - электрослесарь по обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций;

электромонтер оперативно-выездной бригады - электрослесарь по обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций.

Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:

на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: техническое обслуживание, эксплуатация и ремонт оборудования электростанций и сетей под контролем лиц технического надзора.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

оборудование электрических станций, распределительных сетей, подстанций, автоматика и средства измерений электростанций, техническая документация.

4.3. Обучающийся по профессии 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Оперативное выездное обслуживание подстанций и распределительных сетей.

4.3.2. Техническое обслуживание подстанций.

4.3.3. Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций.

4.3.4. Эксплуатация распределительных сетей.

4.3.5. Обслуживание автоматики и средств измерений электростанций.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

5.2.1. Оперативное выездное обслуживание подстанций и распределительных сетей.

ПК 1.1. Выполнять оперативные переключения в распределительных устройствах подстанций и сетях.

ПК 1.2. Выполнять техническое обслуживание подстанций и распределительных сетей.

ПК 1.3. Определять повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.

ПК 1.4. Ликвидировать повреждения на оборудовании распределительных сетей и подстанциях.

5.2.2. Техническое обслуживание подстанций.

ПК 2.1. Проводить осмотр и обслуживать оборудование подстанций напряжением 35 кВ.

ПК 2.2. Обеспечивать режим работы по установленным параметрам.

ПК 2.3. Производить оперативные переключения по ликвидации аварий.

ПК 2.4. Выполнять кратковременные работы по устранению небольших повреждений оборудования подстанций.

5.2.3. Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций.

ПК 3.1. Обслуживать электрооборудование электрических станций.

ПК 3.2. Контролировать состояние релейной защиты, дистанционного управления, сигнализации, электроавтоматики.

ПК 3.3. Выполнять оперативные переключения.

ПК 3.4. Ликвидировать аварийные ситуации.

ПК 3.5. Выявлять и устранять неисправности в работе обслуживаемого оборудования.

5.2.4. Эксплуатация распределительных сетей.

ПК 4.1. Производить осмотры электрооборудования распределительных сетей.

ПК 4.2. Обслуживать оборудование распределительных пунктов, трансформаторных подстанций, воздушных и кабельных линий электропередачи распределительных сетей.

ПК 4.3. Выполнять ремонт оборудования распределительных сетей.

ПК 4.4. Устранять обнаруженные неисправности в распределительных сетях.

ПК 4.5. Производить оперативные переключения.

5.2.5. Обслуживание автоматики и средств измерений электростанций.

ПК 5.1. Обслуживать средства измерений и элементов систем контроля и управления, автоматических устройств и регуляторов, устройств технологической защиты, блокировки, сигнализации, устройств дистанционного управления.

ПК 5.2. Выявлять и устранять дефекты средств измерений пусковой и отключающей аппаратуры в схемах управления.

ПК 5.3. Выполнять подготовку рабочих мест ремонтных (наладочных) работ.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального;

и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой(ым) квалификации(ям). В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.

6.4.Срок получения среднего профессионального образования по ППКРС в очной форме обучения составляет 43/65 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам и разделу "Физическая культура"	20 нед.
Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
Каникулы	до 2 нед.
Итого	43 нед./65 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой(ым) квалификации(ям), определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППКРС образовательная организация:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППКРС, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, на практики, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации; обязана ежегодно обновлять ППКРС с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ГОС СПО;

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)	57 нед.
промежуточная аттестация	3 нед.
каникулы	до 22 нед.

7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

Рекомендуемый перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

технического черчения;

технической механики;

материаловедения;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

электротехники;

обслуживания электрооборудования электрических станций и подстанций;

эксплуатации распределительных сетей.

Мастерские:

слесарно-механическая;

электромонтажная.

Полигоны:

электрооборудования электрических станций и подстанций.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Реализация ППКРС должна обеспечивать:

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.

Заместитель Министра образования и

науки Донецкой Народной Республики В.Н. Варюхин

Приложение

к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей

(п. 6.3)

(скачать)

Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Индекс	Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту	Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)	В т.ч. часов обязательных учебных занятий	Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)	Коды формируемых компетенций
	Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел "Физическая культура"	864	576
ОП.00	Общепрофессиональный учебный цикл	344	236
	В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь: читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов; знать: общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем.			ОП.01. Техническое черчение	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.4 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.5 ПК 5.1 - 5.3
	уметь:контролировать выполнение заземления, зануления; производить контроль параметров работы электрооборудования; пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов; снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации; читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ; знать: основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей; сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; типы и правила графического изображения и составления электрических схем; условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; основные элементы электрических сетей; принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принцип действия правила пуска, остановки; способы экономии электроэнергии; правила сращивания, спайки и изоляции проводов; виды и свойства электротехнических материалов: правила техники безопасности при работе с электрическими приборами.			ОП.02. Электротехника	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.4 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.5 ПК 5.1 - 5.3
	уметь:выполнять основные слесарные работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования; пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования; собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам; читать кинематические схемы; знать: виды износа и деформации деталей и узлов; виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач; назначение и классификацию подшипников; основные типы смазочных устройств; принципы организации слесарных работ; трение, его виды, роль трения в технике; устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики.			ОП.03. Основы технической механики и слесарных работ	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.4 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.5 ПК 5.1 - 5.3
	уметь:определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения; различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам; знать: виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве; виды прокладочных и уплотнительных материалов; виды химической и термической обработки сталей; классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов; методы измерения параметров и определения свойств материалов; основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов; основные свойства полимеров и их использование; способы термообработки и защиты металлов от коррозии.			ОП.04. Материаловедение	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.4 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.5 ПК 5.1 - 5.3
	уметь:оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте; пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты; применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях; использовать экобиозащитную и противопожарную технику; определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности: соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности; знать: виды и правила проведения инструктажей по охране труда; возможные опасные и вредные факторы и средства защиты; действие токсичных веществ на организм человека; законодательство в области охраны труда; меры предупреждения пожаров и взрывов; нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; основные источники воздействия на окружающую среду; основные причины возникновения пожаров и взрывов; особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве; правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии; права и обязанности работников в области охраны труда; правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты; предельно допустимые концентрации (ПДК) вредных веществ и индивидуальные средства защиты; принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях; средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.			ОП.05. Охрана труда	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.4 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.5 ПК 5.1 - 5.3
	уметь:организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе безопасности Донецкой Народной Республики; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.		32	ОП.06. Безопасность жизнедеятельности	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4 ПК 2.1 - 2.4 ПК 3.1 - 3.5 ПК 4.1 - 4.5 ПК 5.1 - 5.3
П.00	Профессиональный учебный цикл	440	300
ПМ.00	Профессиональные модули	440	300
ПМ.01	Оперативное выездное обслуживание подстанций и распределительных сетейВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выполнения переключений; определения технического состояния оборудования подстанций и сетей; осмотра оборудования; определения и ликвидации повреждения оборудования; определения дефектов и повреждений на оборудовании; ликвидации повреждений на оборудовании; уметь: определять виды повреждения на оборудовании сетей и подстанциях; выявлять дефекты оборудования; выбирать способы предупреждения и устранения неисправностей в работе электрооборудования подстанций и сетей; определять последовательность и содержание ремонтных работ; знать: схемы оперативного тока и электромагнитной блокировки подстанций и распределительных пунктов; назначение релейной защиты и зоны действия; порядок выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций; виды связи на подстанциях, дежурных пунктах; правила оперативного обслуживания устройств автоматики и телемеханики; устройство оборудования подстанций и сетей; неисправности на электрооборудовании; сроки испытаний защитных средств и приспособлений; основы электротехники; сроки испытания защитных средств и приспособлений; способы определения работоспособности оборудования, выведенного из работы, определение его ремонтопригодности; причины возникновения опасности для персонала, выполняющего ремонтные работы, способы их устранения; мероприятия по восстановлению электроснабжения потребителей электроэнергии, применяемое оборудование и оснастка.			МДК.01.01. Оперативное обслуживание подстанций и распределительных сетей	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.4
ПМ.02	Техническое обслуживание подстанцийВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: проведения осмотра оборудования; подготовки рабочего места для проведения осмотра оборудования; обслуживания источников оперативного тока; определения параметров аккумуляторных батарей; выполнения переключений при ликвидации аварий; выполнения кратковременных работ по устранению небольших повреждений; выявления небольших повреждений; устранения неисправности осветительной сети и аппаратуры со сменой ламп и предохранителей; уметь: оценивать техническое состояние основного и вспомогательного оборудования подстанций; определять порядок выполнения режимных оперативных переключений в распределительных устройствах подстанций; определять параметры аккумуляторных батарей; выявлять небольшие дефекты оборудования подстанций; определять причины и степень износа электрооборудования; знать: назначение и устройство обслуживаемого оборудования; схемы первичных соединений; схемы сети собственных нужд, оперативного тока и электромагнитной блокировки; типы, схемы подстанций; виды компоновок подстанций; режимы работы подстанций; схемы первичных цепей подстанций; порядок выполнения оперативных переключений; основные дефекты; осветительные приборы, применяемые на подстанции, их разновидности и конструктивные особенности; технологию ремонта осветительной арматуры в шкафах и щитовых устройствах.			МДК.02.01. Обслуживание оборудования подстанций	ОК 1 - 7ПК 2.1 - 2.4
ПМ.03	Техническое обслуживание электрооборудования электрических станцийВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: определения технического состояния отдельных узлов оборудования; проверки состояния изоляции электрооборудования; проверки состояния релейной защиты; определения технического состояния релейной защиты, дистанционного управления, сигнализации и электроавтоматики; выявления неисправностей в работе обслуживаемого оборудования; подготовки рабочих мест для производства ремонтных работ; уметь: определять порядок выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций; проводить проверку мегомметром состояния изоляции электрооборудования; выявлять неисправности в работе обслуживаемого оборудования; определять порядок вывода оборудования в ремонт; знать: назначение и устройство электрооборудования; электрические схемы электрооборудования распределительных устройств электростанции; устройство и назначение средств измерений электрических параметров; технологический процесс производства тепловой и электрической энергии; основы теплотехники; назначение, принцип действия релейной защиты, электроавтоматики и сигнализации; схемы релейной защиты, электроавтоматики и сигнализации; схемы оперативных переключений электростанции; порядок выполнения оперативных переключений при ликвидации аварийных ситуаций; технологическую последовательность и содержание ремонтных работ на обслуживаемом электрооборудовании; способы нахождения повреждений в оборудовании, инструменты и приспособления для проведения ремонта.			МДК.03.01. Обеспечение обслуживания электрооборудования электрических станций	ОК 1 - 7ПК 3.1 - 3.5
ПМ.04	Эксплуатация распределительных сетейВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: проведения осмотров воздушных и кабельных линий распределительных сетей; работы с измерительными приборами; проведения несложных ремонтных работ оборудования и линий электропередачи распределительных сетей; устранения обнаруженных неисправностей; измерения напряжения и нагрузки в различных точках сети; чистки оборудования распределительных сетей; подготовки рабочих мест в распределительных пунктах, трансформаторных подстанциях и на линиях электропередачи с производством переключений, не связанных с изменением режима сети; уметь: различать типы опор; выбирать способ прокладки кабеля; рассчитать сечение провода; знать: схемы участков распределительных сетей с расположением распределительных пунктов и трансформаторных подстанций; трассы воздушных и кабельных линий; приборы и средства для измерений параметров сети; правила подготовки рабочих мест; содержание мероприятий по подготовке к включению новых распределительных пунктов и трансформаторных подстанций; правила и технологию проведения текущего ремонта обслуживаемого оборудования; виды неисправностей оборудования воздушных и кабельных линий, распределительных пунктов и трансформаторных подстанций, способы их предупреждения и устранения; правила оперативного обслуживания электроустановок; правила устройства электроустановок; порядок выполнения оперативных переключений.			МДК.04.01. Техническая эксплуатация распределительных сетей	ОК 1 - 7ПК 4.1 - 4.5
ПМ.05	Обслуживание автоматики и средств измерений электростанцийВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: работы со средствами измерений; выполнения включения и отключения, наладки систем управления; замены сигнальных ламп; снятия показаний с приборов; участия в опробовании блокировок и сигнализации; выполнения балансировки измерительных и электронных блоков автоматических регуляторов; подготовки рабочего места для производства ремонтных и наладочных работ; уметь: различать дефекты сигнальных ламп, средств измерений пусковой и отключающей аппаратуры; контролировать показания средств измерения; выбирать способы предупреждения и устранения неисправностей в работе пусковой и отключающей аппаратуры; выбирать инструменты и приспособления для устранения неисправностей; знать: принцип работы автоматических устройств и регуляторов; принципиальные, структурные схемы авторегуляторов; основы электротехники; монтажно-коммутационные схемы авторегуляторов; системы дистанционного управления; схемы электропитания всех сборок и щитов, средств измерений и автоматики; способы нахождения и устранения мест повреждений в коммутационных схемах; назначение и условия применения переносных средств измерений для проверки показаний приборов; назначение и условия применения установок для наладки и испытаний; порядок подготовки рабочих мест для проведения ремонтных и наладочных работ.			МДК.05.01. Техническое обслуживание автоматики и средств измерений электростанций	ОК 1 - 7ПК 5.1 - 5.3
ФК.00	Физическая культураВ результате освоения раздела "Физическая культура" обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни	80	40		ОК 2ОК 3 ОК 6 ОК 7
	Вариативная часть учебных циклов ППКРС (определяется образовательной организацией)	216	144
	Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС	1080	720
УП.00	Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.	684/1404		ОК 1 - 7ПК 1.1 - 5.3
ПП.00	Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.	684/1404		ОК 1 - 7ПК 1.1 - 5.3
ПА.00	Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
ГИА.00	Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.

Приложение к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 13.01.05 Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей (п. 6.3) (скачать)

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1439 от 18.10.2019 г. | Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций

Дата регистрации в Минюсте	№3532 от 11.11.2019 г.
Дата публикации	14:47 15.11.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

18 октября 2019 г. Донецк № 1439

Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по

профессии 13.01.03 Электрослесарь по

ремонту оборудования электростанций

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций (прилагается).
Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Варюхина В. Н.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 18 октября 2019 г. № 1439

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО ПРОФЕССИИ

13.01.03 ЭЛЕКТРОСЛЕСАРЬ ПО РЕМОНТУ

ОБОРУДОВАНИЯ ЭЛЕКТРОСТАНЦИЙ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по профессии 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по данной профессии, на территории Донецкой Народной Республики (далее - образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ГОС СПО - государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППКРС - программа подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО ПРОФЕССИИ

3.1. Сроки получения СПО по профессии 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций в очной форме обучения и соответствующие квалификации составляют:

Уровень образования, необходимый для приема на обучениепо ППКРС

Наименование квалификации (профессий по Перечню профессий рабочих, должностей служащих СПО)¹

Срок получения СПО по ППКРС в очной форме обучения ²

среднее общее образование

Электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений электростанцийЭлектрослесарь по ремонту оборудования распределительных устройств

Электрослесарь по ремонту электрических машин

Электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций

Слесарь по ремонту оборудования топливоподачи

10 мес.

основное общее образование

2 года 10 мес.³

^{______________________________________}^_____

² Независимо от применяемых образовательных технологий.

³ Образовательные организации, осуществляющие подготовку квалифицированных рабочих, служащих на базе основного общего образования, реализуют государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППКРС, в том числе с учетом получаемой профессии СПО. Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики 25.06.2015 № 288 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 14.07.2015, регистрационный № 287):

электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций - электрослесарь по ремонту оборудования распределительных устройств;

электрослесарь по ремонту электрических машин - электрослесарь по ремонту электрооборудования электростанций;

электрослесарь по ремонту электрических машин - электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций;

электрослесарь по ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций - слесарь по ремонту оборудования топливоподачи.

Сроки получения СПО по ППКРС независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной форме обучения:

на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: техническое обслуживание и ремонт электротехнического оборудования электростанции под контролем лиц технического надзора.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

электрические машины и оборудование распределительных устройств;

оборудование топливоподачи, автоматики и средств измерений электростанций;

техническая документация.

4.3. Обучающийся по профессии 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Ремонт и обслуживание автоматики и средств измерений электростанций.

4.3.2. Ремонт оборудования распределительных устройств.

4.3.3. Ремонт электрических машин.

4.3.4. Ремонт электрооборудования электрических станций.

4.3.5. Ремонт оборудования топливоподачи.

4.3.6. Ремонт и испытания такелажного оборудования и оснастки.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

5.1. Выпускник, освоивший ППКРС, должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

5.2.1. Ремонт и обслуживание автоматики и средств измерений электростанций.

ПК 1.1. Определять и устранять дефекты средств измерений теплотехнического контроля, авторегулирования и управления.

ПК 1.2. Выполнять ремонт, монтаж, регулирование, испытание, юстировку и сдачу в государственную поверку электромагнитных, электродинамических и других средств измерений.

ПК 1.3. Выполнять настройку и наладку устройств релейных схем защит и автоматики технологического оборудования.

5.2.2. Ремонт оборудования распределительных устройств.

ПК 2.1. Выполнять разборку, ремонт и сборку электрооборудования открытых и закрытых распределительных устройств напряжением до 35 кВ.

ПК 2.2 Выполнять ремонт трансформаторов со сменой обмоток напряжения до 35 кВ.

ПК 2.3 Выполнять ремонт реакторов, дугогасящих катушек силовых трансформаторов без вскрытия активной части напряжением до 110 кВ.

5.2.3. Ремонт электрических машин.

ПК 3.1. Определять и устранять неисправности и дефекты оборудования и аппаратуры.

ПК 3.2. Выполнять текущий и капитальный ремонт по типовой номенклатуре турбогенераторов и их возбудителей, синхронных компенсаторов и оборудования их присоединения.

5.2.4. Ремонт электрооборудования электрических станций.

ПК 4.1. Выполнять ремонт, монтаж, демонтаж, регулировку и наладку электрооборудования и аппаратуры напряжением до 35 кВ открытых и закрытых распределительных устройств гидроэлектростанций.

ПК 4.2. Выполнять технический осмотр и ремонт силовых двухобмоточных трансформаторов мощностью до 40000 кВА напряжением до 110 кВ и измерительных трансформаторов напряжением до 35 кВ, реакторов.

ПК 4.3. Выполнять текущие и капитальные ремонты гидрогенераторов и их возбудителей, преобразователей.

ПК 4.4. Выполнять эксплуатационно-ремонтное обслуживание маслоочистительной аппаратуры гидроэлектростанции.

5.2.5. Ремонт оборудования топливоподачи.

ПК 5.1. Выполнять ремонт основного и вспомогательного оборудования топливоподачи.

ПК 5.2. Определять степень износа, дефекты деталей и состояние пригодности их к дальнейшей работе.

5.2.6. Ремонт и испытания такелажного оборудования и оснастки.

ПК 6.1. Выполнять ремонт, восстановление и сборку узлов грузоподъемных машин и механизмов.

ПК 6.2. Выполнять такелажные работы.

ПК 6.3. Проводить испытания такелажного оборудования и оснастки.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ

КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

6.1. ППКРС предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общепрофессионального;

профессионального;

и разделов:

физическая культура;

учебная практика;

производственная практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация.

Общепрофессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин, профессиональный учебный цикл состоит из профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности, соответствующими присваиваемой(ым) квалификации(ям). В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика.

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППКРС должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 2 часа в неделю в период теоретического обучения (обязательной части учебных циклов), но не более 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 70 процентов от общего объема времени, отведенного на указанную дисциплину.

Обучение по учебным циклам и разделу «Физическая культура»	20 нед.
Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./39 нед.
Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.
Каникулы	до 2 нед.
Итого	43 нед./65 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой(ым) квалификации(ям), определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППКРС образовательная организация:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)	57 нед.
промежуточная аттестация	3 нед.
каникулы	до 22 нед.

7.10. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждые 100 обучающихся.

Рекомендуемый перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

технического черчения;

технической механики;

материаловедения;

охраны труда;

безопасности жизнедеятельности.

Лаборатории:

электротехники;

ремонта электрооборудования электрических станций и распределительных устройств;

ремонта электрических машин.

Мастерские:

слесарно-механическая;

электромонтажная.

Полигоны:

электрооборудования электрических станций и подстанций.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Реализация ППКРС должна обеспечивать:

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ РАБОЧИХ, СЛУЖАЩИХ

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации. Для проведения государственной итоговой аттестации выпускников преподавателями выпускающих предметно-цикловых комиссий для каждого направления и специальности разрабатывается программа государственной аттестации, которая после её рассмотрения на их заседаниях и заседании педагогического совета с участием председателей государственных экзаменационных комиссий утверждается
учреждением СПО в установленном порядке.

Заместитель Министра образования и

науки Донецкой Народной Республики В.Н. Варюхин

Приложение

к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций (п. 6.3)

(скачать)

Структура программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих

Индекс	Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту	Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)	В т.ч. часов обязательных учебных занятий	Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)	Коды формируемых компетенций
	Обязательная часть учебных циклов ППКРС и раздел "Физическая культура"	864	576
ОП.00	Общепрофессиональный учебный цикл	354	236
ОП.00	В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь: читать и выполнять эскизы, рабочие и сборочные чертежи несложных деталей, технологических схем и аппаратов; знать: общие сведения о сборочных чертежах, назначение условностей и упрощений, применяемых в чертежах, правила оформления и чтения рабочих чертежей; основные положения конструкторской, технологической и другой нормативной документации; геометрические построения и правила вычерчивания технических деталей, способы графического представления технологического оборудования и выполнения технологических схем; требования стандартов Единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и Единой системы технологической документации (ЕСТД) к оформлению и составлению чертежей и схем.			ОП.01. Техническое черчение	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 ПК 6.1
	уметь:контролировать выполнение заземления, зануления; производить контроль параметров работы электрооборудования; пускать и останавливать электродвигатели, установленные на эксплуатируемом оборудовании; рассчитывать параметры, составлять и собирать схемы включения приборов при измерении различных электрических величин, электрических машин и механизмов; снимать показания работы и пользоваться электрооборудованием с соблюдением норм техники безопасности и правил эксплуатации: читать принципиальные, электрические и монтажные схемы; проводить сращивание, спайку и изоляцию проводов и контролировать качество выполняемых работ; знать: основные понятия о постоянном и переменном электрическом токе, последовательное и параллельное соединение проводников и источников тока, единицы измерения силы тока, напряжения, мощности электрического тока, сопротивления проводников, электрических и магнитных полей; сущность и методы измерений электрических величин, конструктивные и технические характеристики измерительных приборов; типы и правила графического изображения и составления электрических схем; условные обозначения электротехнических приборов и электрических машин; основные элементы электрических сетей; принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты, схемы электроснабжения; двигатели постоянного и переменного тока, их устройство, принцип действия, правила пуска, остановки; способы экономии электроэнергии; правила сращивания, спайки и изоляции проводов; виды и свойства электротехнических материалов; правила техники безопасности при работе с электрическими приборами.			ОП.02. Электротехника	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.4 ПК 5.1 - 5.2 ПК 6.1 - 6.3
	уметь:выполнять основные слесарные работы при техническом обслуживании и ремонте оборудования; пользоваться инструментами и контрольно-измерительными приборами при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования; собирать конструкции из деталей по чертежам и схемам; читать кинематические схемы; знать: виды износа и деформации деталей и узлов; виды слесарных работ и технологию их выполнения при техническом обслуживании и ремонте оборудования; виды смазочных материалов, требования к свойствам масел, применяемых для смазки узлов и деталей, правила хранения смазочных материалов; кинематику механизмов, соединения деталей машин, механические передачи, виды и устройство передач; назначение и классификацию подшипников; основные типы смазочных устройств; принципы организации слесарных работ; трение, его виды, роль трения в технике; устройство и назначение инструментов и контрольно-измерительных приборов, используемых при выполнении слесарных работ, техническом обслуживании и ремонте оборудования; виды механизмов, их кинематические и динамические характеристики.			ОП.03. Основы технической механики и слесарных работ	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.4 ПК 5.1 - 5.2 ПК 6.1 - 6.3
	уметь:определять свойства и классифицировать материалы, применяемые в производстве, по составу, назначению и способу приготовления; подбирать основные конструкционные материалы со сходными коэффициентами теплового расширения; различать основные конструкционные материалы по физико-механическим и технологическим свойствам; знать: виды, свойства и области применения основных конструкционных материалов, используемых в производстве; виды прокладочных и уплотнительных материалов; виды химической и термической обработки сталей; классификацию и свойства металлов и сплавов, основных защитных материалов, композиционных материалов; методы измерения параметров и определения свойств материалов; основные сведения о кристаллизации и структуре расплавов; основные свойства полимеров и их использование; способы термообработки и защиты металлов от коррозии.			ОП.04. Материаловедение	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.4 ПК 5.1 - 5.2 ПК 6.1 - 6.3
	уметь: оценивать состояние техники безопасности на производственном объекте; пользоваться средствами индивидуальной и групповой защиты; применять безопасные приемы труда на территории организации и в производственных помещениях; использовать экобиозащитную и противопожарную технику; определять и проводить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере профессиональной деятельности; соблюдать правила безопасности труда, производственной санитарии и пожарной безопасности; знать: виды и правила проведения инструктажей по охране труда; возможные опасные и вредные факторы и средства защиты; действие токсичных веществ на организм человека; законодательство в области охраны труда; меры предупреждения пожаров и взрывов; нормативные документы по охране труда и здоровья, основы профгигиены, профсанитарии и пожаробезопасности; общие требования безопасности на территории организации и в производственных помещениях; основные источники воздействия на окружающую среду; основные причины возникновения пожаров и взрывов; особенности обеспечения безопасных условий труда на производстве; правовые и организационные основы охраны труда в организации, систему мер по безопасной эксплуатации опасных производственных объектов и снижению вредного воздействия на окружающую среду, профилактические мероприятия по технике безопасности и производственной санитарии; права и обязанности работников в области охраны труда; правила безопасной эксплуатации установок и аппаратов; правила и нормы охраны труда, техники безопасности, личной и производственной санитарии и противопожарной защиты; предельно допустимые концентрации (ПДК) и индивидуальные средства защиты; принципы прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях; средства и методы повышения безопасности технических средств и технологических процессов.			ОП.05. Охрана труда	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.4 ПК 5.1 - 5.2 ПК 6.1 - 6.3
	уметь:организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций; предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту; использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения; применять первичные средства пожаротушения; ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной профессии; применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной профессией; владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы; оказывать первую помощь пострадавшим; знать: принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности Донецкой Народной Республики; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям СПО; область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.		32	ОП.06. Безопасность жизнедеятельности	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3 ПК 2.1 - 2.3 ПК 3.1 - 3.2 ПК 4.1 - 4.4 ПК 5.1 - 5.2 ПК 6.1 - 6.3
П.00	Профессиональный учебный цикл	430	300
ПМ.00	Профессиональные модули	430	300
ПМ.01	Ремонт и обслуживание автоматики и средств измерений электростанцийВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: работ по выявлению и устранению дефектов средств измерений теплотехнического контроля, авторегулирования и управления; работы по разборке и сборке кинематики и подвижной системы средств измерений и авторегулирования, по замене измерительной системы; по регулированию кинематики, градуировке или переградуировке, слесарной обработке деталей, монтажу сложных схем, сочленений и соединений деталей приборов; работ по настройке и наладке устройств релейных схем защит и автоматики технологического оборудования; по снятию разгонных характеристик несложных объектов для автоматизации, расходных характеристик регулирующих органов; уметь: выявлять дефекты в работе автоматики и средств измерения и устранять их; составлять дефектные ведомости, заполнять паспорта и аттестаты на приборы и автоматические устройства; выполнять разборку (сборку) средств измерений и авторегулирования; выполнять замену измерительной системы, регулирование кинематики, ее градуировку или переградуировку; вычислять абсолютную и относительную погрешности при проверке и испытании приборов; настраивать и налаживать устройства релейных схем защит и автоматики технологического оборудования; знать: причины возникновения и методы устранения дефектов в работе средств измерений и автоматики; меры предупреждения дефектов; устройство, назначение и принцип действия ремонтируемых средств измерений и авторегулирования и технические условия на их ремонт, монтаж и наладку; правила вычисления абсолютной и относительной погрешностей при проверке и испытании средств измерений; принципы действия и электрические схемы применяемых датчиков, схемы технологической сигнализации, методы проверки и настройки авторегуляторов тепловых процессов на месте установки, статические и динамические характеристики объекта, методы настройки автоматической системы регулирования с жесткой обратной связью, основы механики и элементарной электроники.			МДК.01.01. Техническое обслуживание и ремонт автоматики и средств измерений электростанций	ОК 1 - 7ПК 1.1 - 1.3
ПМ.02	Ремонт оборудования распределительных устройствВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: работы по ремонту подвижных и неподвижных контактов и дугогасительных устройств, внутренней изоляции выключателей, проверке состояния и устранению дефектов приводов выключателей; по ремонту разъединителей; по ремонту компрессорных установок; по проверке и отбраковке изоляторов; капитального ремонта со сменой обмоток трансформаторов напряжением 35 кВ с устройством ПБВ (переключения без возбуждения) с применением электрического, пневматического и мерительного инструмента соответствующего такелажа; ремонта крышек, баков, подъемных выхлопных устройств, воздухосборников и предохранительных клапанов; разборки, замены неисправных деталей, армировки, вакуумсушки и заливки трансформаторным маслом негерметичных маслонаполненных вводов напряжением до 110 кВ; уметь: разбирать, ремонтировать и заменять дефектные детали оборудования всех типов напряжением 35 кВ; ремонтировать трансформаторы напряжением 35 кВ и подбирать необходимую такелажную оснастку; ремонтировать реакторы, дугогасительные катушки, трансформаторы напряжением до 110 кВ без вскрытия активной части; знать: конструкцию оборудования и составляющих его элементов; правила чтения схем первичных соединений электрооборудования; минимально допустимые расстояния между оборудованием закрытых и открытых распределительных устройств напряжением до 35 кВ; конструкцию силовых трансформаторов всех мощностей, специальных сухих и масляных трансформаторов мощностью до 6300 кВА. измерительных трансформаторов напряжением до 35 кВ, методы осушки и чистки трансформаторного масла цеолитовой установкой; конструкцию трансформаторов, высоковольтных вводов трансформаторов, переключающих устройств типа регулятор напряжения трансформаторов (РПН), реакторов, дугогасительных катушек напряжением до 110 кВ и последовательность операций по их ремонту; метод вакуумной сушки.			МДК.02.01. Техническое обслуживание оборудования распределительных устройств	ОК 1 - 7ПК 2.1 - 2.3
ПМ.03	Ремонт электрических машинВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: выявления и устранения неисправностей и дефектов в электрических машинах; поверки изоляции мегометром; текущего капитального ремонта по типовой номенклатуре турбогенераторов и их возбудителей, синхронных компенсаторов; уметь: выполнять точные и сложные ремонтно-сварочные работы; слесарную обработку деталей; определять неисправности и дефекты в электрических машинах; ремонтировать уплотняющие подшипники, газоохладители и электрическую часть электрофильтров; определять сортамент и качество материалов, применяемых при ремонте электрических машин; составлять чертежи и эскизы; знать: виды неисправностей в электрических машинах и способы их устранения; приемы работ и последовательность операций по разборке, ремонту и сборке турбогенераторов; конструкции турбогенераторов и их возбудителей; характер повреждений электрических машин, способы их выявления и устранения; посадки цилиндрических соединений и их обозначение; общие сведения о сушке и пропитке обмоток; общие сведения об изоляции электрических машин.			МДК.03.01. Технология ремонта электрических машин	ОК 1 - 7ПК 3.1 - 3.2
ПМ.04	Ремонт электрооборудования электрических станцийВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: разборки, замены неисправных деталей, армировки, вакуумсушки, заливки трансформаторным маслом негерметичных маслонаполненных вводов напряжением до 110 кВ; соединения медных, алюминиевых проводов методом прессовки и обжатия; выполнения сложных слесарных операций с обработкой по 7 - 10 квалитетам (2 - 3 класс точности) с подгонкой и доводкой; осмотра и ремонта измерительных трансформаторов напряжением 35 кВ, силовых трансформаторов мощностью до 40000 кВ напряжением 110 кВ; работ по ремонту гидрогенераторов и их возбудителей, преобразователей; работы по очистке и регенерации масел; уметь: ремонтировать оборудование с частичной заменой элементов, проводить монтаж и демонтаж оборудования, профилактику, регулировку и наладку электрооборудования и аппаратуры открытых и закрытых распределительных устройств гидроэлектростанций (ГЭС) напряжением до 35 кВ, кабельных линий, вводных устройств кабельной аппаратуры напряжением до 35 кВ, ревизию реакторов, дугогасящих катушек, силовых трансформаторов без выемки и керна; измерять изоляцию натяжных гирлянд открытых распределительных устройств; ремонтировать компрессорные установки; проводить технический осмотр и ремонт силовых двухобмоточных трансформаторов мощностью до 40000 кВА напряжением до 110 кВ, измерительных трансформаторов напряжением до 35 кВ, печных и сварочных (сухих и масляных) трансформаторов мощностью до 6300 кВА напряжением до 35 кВ; выполнять текущий и капитальный ремонты по типовой номенклатуре гидрогенераторов и их возбудителей, преобразователей; составлять эскизы, чертежи и схемы на простые узлы электрических машин; ремонтировать и обслуживать маслоочистительную аппаратуру гидроэлектростанций; знать: элементы конструкции электротехнического оборудования гидроэлектростанций; наиболее характерные повреждения, способы их выявления и устранения; приемы работ и последовательность операций при разборке, ремонте и сборке электротехнического оборудования распределительных устройств (РУ) напряжением до 110 кВ; приемы работ при ремонте, монтаже и демонтаже силовых кабелей и соединительных муфт напряжением до 35 кВ; основные сведения о профилактических испытаниях электрооборудования, методах их проведения и испытательной аппаратуре; назначение и конструкции кабельной аппаратуры и вводных устройств силовых кабелей напряжением до 110 кВ, соединительных, стопорных и концевых муфт различных конструкций для наружных и внутренних установок; технологический процесс прокладки кабелей на трассе действующих кабелей; назначение термосифонных и воздушных фильтров и простых устройств азотной защиты масляных трансформаторов, масляных реакторов; конструктивные особенности ремонтируемого оборудования; приемы работ и последовательность операций при ремонтах гидрогенераторов и их возбудителей; конструктивные особенности гидрогенераторов и их возбудителей; устройство маслоочистительной аппаратуры: центрифуги, фильтр-пресса.			МДК.04.01. Техническое обслуживание электрооборудования электрических станций	ОК 1 - 7ПК 4.1 - 4.4
ПМ.05	Ремонт оборудования топливоподачиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: ремонта, сборки, регулирования и испытания узлов и механизмов основного и вспомогательного оборудования; выполнения такелажных работ по вертикальному и горизонтальному перемещению узлов и деталей при помощи грузоподъемных механизмов и специальных приспособлений; браковки деталей и устранения брака; гидравлических испытаний трубопроводов и сосудов; уметь: ремонтировать, собирать, регулировать и испытывать узлы и механизмы оборудования топливоподачи; изготавливать различные установочные и разметочные шаблоны; выполнять горячую посадку на вал и запрессовку в корпусах деталей; прокладывать по схеме, чертежу трубопроводные линии по помещениям топливоподачи и вне их; испытывать трубопроводы и сосуды; определять степень износа, дефекта детали, состояние пригодности ее к дальнейшей работе; знать: технологию и организацию ремонта узлов и механизмов оборудования топливоподачи: технику сборки, регулировки и испытаний узлов и механизмов оборудования топливоподачи; приемы и особенности изготовления различных установочных и разметочных шаблонов; технику горячей посадки на вал и запрессовки в корпусах деталей; правила прокладки по схеме, чертежу трубопроводных линий по помещениям топливоподачи и вне их; правила и оборудование для испытаний трубопроводов и сосудов; виды и правила определения износа, дефектов деталей.			МДК.05.01. Технология ремонта оборудования топливоподачи	ОК 1 - 7ПК 5.1 - 5.2
ПМ.06	Ремонт и испытания такелажного оборудования и оснасткиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт: капитального ремонта редуктора с заменой червячных пар и цилиндрических зубчатых колес; изготовления стропов, заделки сгонов и коушей; сращивания металлических тросов и канатов; определения массы и центра тяжести поднимаемых и перемещаемых изделий, конструкций и сооружений; уметь: разбирать и собирать, ремонтировать и регулировать узлы и механизмы грузоподъемных машин; проводить испытания узлов и механизмов грузоподъемных машин; выполнять вертикальное и горизонтальное перемещение узлов и деталей для сборки, разборки и установки на проектную отметку или фундамент машин, механизмов и станков; выполнять установку, монтаж и демонтаж блоков, талей, якорей, мачт и полиспастов; проводить подбор и испытание тросов, канатов, цепей и специальных приспособлений; знать: устройство грузоподъемных машин и механизмов и такелажных средств; конструктивные особенности специального инструмента, приспособлений и оборудования для ремонта; правила испытания узлов и механизмов грузоподъемных машин и такелажных средств; правила подъема и перемещения оборудования машин, механизмов, станков и изделий; способы испытания такелажного оборудования и оснастки			МДК.06.01. Выполнение такелажных работ	ОК 1 - 7ПК 6.1 - 6.3
ФК.00	Физическая культураВ результате освоения раздела "Физическая культура" обучающийся должен: уметь: использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей; знать: о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни	80	40		ОК 2ОК 3 ОК 6 ОК 7
	Вариативная часть учебных циклов ППКРС (определяется образовательной организацией)	216	144
	Итого по обязательной части ППКРС, включая раздел "Физическая культура", и вариативной части ППКРС	1080	720
УП.00	Учебная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./ 39 нед.	684/1404		ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 6.3
ПП.00	Производственная практика обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	19 нед./ 39 нед.	684/1404		ОК 1 - 7 ПК 1.1 - 6.3
ПА.00	Промежуточная аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед. /2 нед.
ГИА.00	Государственная итоговая аттестация обучающихся на базе среднего общего образования/на базе основного общего образования	1 нед./2 нед.

Приложение к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 13.01.03 Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций (п. 6.3) (скачать)

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1397 от 10.10.2019 г. | Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами

Дата регистрации в Минюсте	№3505 от 31.10.2019 г.
Дата публикации	16:37 08.11.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

10 октября 2019 г. Донецк № 1397

Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами (прилагается).

Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Варюхина В. Н.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 10 октября 2019 г. № 1397

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

11.02.08 СРЕДСТВА СВЯЗИ С ПОДВИЖНЫМИ ОБЪЕКТАМИ

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований к среднему профессиональному образованию по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами для профессиональной образовательной организации и образовательной организации высшего образования, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Донецкой Народной Республики (далее - образовательная организация).

1.2. Право на реализацию программы подготовки специалистов среднего звена по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации программы подготовки специалистов среднего звена с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных программой подготовки специалистов среднего звена.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ГОС СПО - государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ППССЗ - программа подготовки специалистов среднего звена;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Получение СПО по ППССЗ допускается только в образовательной организации.

3.2. Сроки получения СПО по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами базовой подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация составляют:

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ	Наименование квалификации базовой подготовки	Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения ¹
среднее общее образование	Техник	2 года 6 месяцев
основное общее образование	Техник	3 года 6 месяцев ²

3.3. Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки превышают на один год срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки.

Сроки получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемая квалификация составляют:

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ППССЗ	Наименование квалификацииуглубленной подготовки	Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения ³
среднее общее образование	Специалист по телекоммуникациям	3 года 6 месяцев
основное общее образование	Специалист по телекоммуникациям	4 года 6 месяцев ⁴

^{_________________________________}

¹Независимо от применяемых образовательных технологий.

² Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

Сроки получения СПО по ППССЗ базовой и углубленной подготовки независимо от применяемых образовательных технологий увеличиваются:

а) для обучающихся по очно-заочной и заочной формам обучения: на базе среднего общего образования - не более чем на 1 год;

б) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья – не более чем на 10 месяцев (согласно Постановлению Совета Министров Донецкой Народной Республики от 17.12.2016 года № 13 – 20).

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников: монтаж, техническая эксплуатация и ремонт оборудования средств связи с подвижными объектами.

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

совокупность технологий, средств, способов и методов обеспечения работоспособности оборудования средств связи с подвижными объектами;

средства связи с подвижными объектами и информационно-коммуникационными сетями связи;

оперативно-техническая документация;

первичные трудовые коллективы.

4.3. Техник готовится к следующим видам деятельности:

4.3.1. Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.

4.3.2. Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.

4.3.3. Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связи.

4.3.4. Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации связи.

4.3.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение 1).

4.4. Специалист по телекоммуникациям готовится к следующим видам деятельности:

4.4.1. Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.

4.4.2. Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.

^{_________________________________}

³Независимо от применяемых образовательных технологий.

⁴ Образовательные организации, осуществляющие подготовку специалистов среднего звена на базе основного общего образования, реализуют государственный образовательный стандарт среднего общего образования в пределах ППССЗ, в том числе с учетом получаемой специальности СПО.

4.4.3. Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связи.

4.4.4. Организация производственной деятельности структурного подразделения организации связи.

4.4.5. Конвергенция технологий и сервисов информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.

4.4.6. Продвижение услуг мобильной связи.

4.4.7. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих (приложение 1).

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

5.1. Техник должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

5.2. Техник должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.2.1. Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.

ПК 1.1. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию оборудования мобильной связи.

ПК 1.2. Проводить мониторинг и диагностику сетей мобильной связи.

ПК 1.3. Устранять аварии и повреждения оборудования средств мобильной связи.

ПК 1.4. Проводить диагностику и ремонт оборудования средств мобильной связи.

ПК 1.5. Решать технические задачи в области эксплуатации радиоэлектронных систем.

5.2.2. Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.

ПК 2.1. Выполнять монтаж и производить настройку сетей проводного и беспроводного абонентского доступа.

ПК 2.2. Работать с сетевыми протоколами.

ПК 2.3. Обеспечивать работоспособность оборудования мультисервисных сетей.

ПК 2.4. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию компьютерных сетей.

ПК 2.5. Инсталлировать и настраивать компьютерные платформы для организации услуг связи.

ПК 2.6. Производить администрирование сетевого оборудования.

5.2.3. Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связи.

ПК 3.1. Использовать программно-аппаратные средства защиты информации в системах мобильной связи.

ПК 3.2. Применять системы анализа защищенности для обнаружения уязвимости в сетевой инфраструктуре, выдавать рекомендации по их устранению.

ПК 3.3. Обеспечивать безопасное администрирование систем и сетей.

5.2.4. Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения организации связи.

ПК 4.1. Участвовать в планировании и организации работы структурного подразделения.

ПК 4.2. Участвовать в руководстве работой структурного подразделения.

ПК 4.3. Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения.

5.2.5. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

5.3. Специалист по телекоммуникациям должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

5.4. Специалист по телекоммуникациям должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

5.4.1. Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.

ПК 1.1. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию оборудования мобильной связи.

ПК 1.2. Проводить мониторинг и диагностику сетей мобильной связи.

ПК 1.3. Устранять аварии и повреждения оборудования средств мобильной связи.

ПК 1.4. Проводить диагностику и ремонт оборудования средств мобильной связи.

ПК 1.5. Решать технические задачи в области эксплуатации средств мобильной связи.

5.4.2. Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.

ПК 2.1. Выполнять монтаж и производить настройку сетей проводного и беспроводного абонентского доступа.

ПК 2.2. Работать с сетевыми протоколами.

ПК 2.3. Обеспечивать работоспособность оборудования мультисервисных сетей.

ПК 2.4. Выполнять монтаж и первичную инсталляцию компьютерных сетей.

ПК 2.5. Инсталлировать и настраивать компьютерные платформы для организации услуг связи.

ПК 2.6. Производить администрирование сетевого оборудования.

5.4.3. Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связи.

ПК 3.1. Использовать программно-аппаратные средства защиты информации в системах мобильной связи.

ПК 3.3. Обеспечивать безопасное администрирование систем и сетей.

5.4.4. Организация производственной деятельности структурного подразделения организации связи.

ПК 4.1. Планировать и организовывать работу структурного подразделения.

ПК 4.2. Руководить работой структурного подразделения.

ПК 4.3. Анализировать процесс и результаты деятельности подразделения.

5.4.5. Конвергенция технологий и сервисов информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи.

ПК 5.1. Выполнять монтаж, установку и настройку современного оборудования средств мобильной связи.

ПК 5.2. Проводить мониторинг сетей нового поколения.

ПК 5.3. Управлять сетями нового поколения с целью учета их ресурсов и планирования развития.

5.4.6. Продвижение услуг мобильной связи.

ПК 6.1. Проводить маркетинговые исследования рынка услуг мобильной связи для формирования бизнес-планов и бизнес-процессов.

ПК 6.2. Выбирать технологии для предоставления различных услуг мобильной связи в соответствии с заказами потребителей.

ПК 6.3. Заключать торговые сделки, коммерческие и страховые договора при осуществлении деятельности по предоставлению услуг мобильной связи.

ПК 6.4. Определять стратегию жизненного цикла услуг мобильной связи.

5.4.7. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

6.1. ППССЗ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общего гуманитарного и социально-экономического;

математического и общего естественнонаучного;

профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная практика (преддипломная);

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация.

6.2. Обязательная часть ППССЗ по учебным циклам должна составлять около 70 процентов от общего объема времени, отведенного на их освоение. Вариативная часть (около 30 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления подготовки, определяемой содержанием обязательной части, получения дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования. Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общий гуманитарный и социально-экономический, математический и общий естественнонаучный учебные циклы состоят из дисциплин.

Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и (или) производственная практика (по профилю специальности).

6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ППССЗ базовой подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: "Основы философии", "Отечественная история", "Иностранный язык", "Физическая культура"; углубленной подготовки - "Основы философии", "Отечественная история", "Психология общения", "Иностранный язык", "Физическая культура".

Обязательная часть профессионального учебного цикла ППССЗ как базовой, так и углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Объем часов на дисциплину "Безопасность жизнедеятельности" составляет 68 часов, из них на освоение основ военной службы - 48 часов.

6.4. Образовательной организацией при определении структуры ППССЗ (приложения 2, 3) и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует
36 академическим часам.

6.5. Срок получения СПО по ППССЗ базовой подготовки в очной форме обучения составляет 130 недель, в том числе:

Обучение по учебным циклам	78 нед.
Учебная практика	16 нед.
Производственная практика (по профилю специальности)	16 нед.
Производственная практика (преддипломная)	4 нед.
Промежуточная аттестация	5 нед.
Государственная итоговая аттестация	6 нед.
Каникулы	до 21 нед.
Итого	130 нед.

6.6. Срок получения СПО по ППССЗ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 182 недели, в том числе:

Обучение по учебным циклам	109 нед.
Учебная практика	25 нед.
Производственная практика (по профилю специальности)	25 нед.
Производственная практика (преддипломная)	4 нед.
Промежуточная аттестация	7 нед.
Государственная итоговая аттестация	6 нед.
Каникулы	до 31 нед.
Итого	182 нед.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

7.1. Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ППССЗ в соответствии с ГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ППССЗ.

Перед началом разработки ППССЗ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ППССЗ образовательная организация:

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть учебных циклов ППССЗ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

имеет право определять для освоения обучающимися в рамках профессионального модуля профессию рабочего, должность служащего (одну или несколько) согласно приложению, к настоящему ГОС СПО;

обязана ежегодно обновлять ППССЗ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим
ГОС СПО;

обязана в рабочих учебных программах всех дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

7.2. При реализации ППССЗ обучающиеся имеют академические права и обязанности в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании».

7.3 Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной учебной нагрузки.

7.6. Максимальный объем аудиторной учебной нагрузки в год в заочной форме обучения составляет 160 академических часов.

7.7. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8 - 11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.

7.8. Выполнение курсового проекта (работы) рассматривается как вид учебной деятельности по дисциплине (дисциплинам) профессионального учебного цикла и (или) профессиональному модулю (модулям) профессионального учебного цикла и реализуется в пределах времени, отведенного на ее (их) изучение.

7.9. Дисциплина "Физическая культура" предусматривает еженедельно 2 часа обязательных аудиторных занятий и 2 часа самостоятельной работы (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях).

7.10. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплин «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

7.11. Получение СПО на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах ППССЗ. В этом случае ППССЗ, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований, соответствующих государственных образовательных стандартов среднего общего образования и СПО с учетом получаемой специальности СПО.

Срок освоения ППССЗ в очной форме обучения для лиц, обучающихся на базе основного общего образования, увеличивается на 52 недели из расчета:

теоретическое обучение (при обязательной учебной нагрузке 36 часов в неделю)	39 нед.
промежуточная аттестация	2 нед.
каникулы	до 11 нед.

7.12. Консультации для обучающихся по очной и очно-заочной формам обучения предусматриваются образовательной организацией из
расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования для лиц, обучающихся на базе основного общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

7.13. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (согласно части 1 статьи 13 Закона Донецкой Народной Республики «О воинской обязанности и военной службе»).

7.14. Практика является обязательным разделом ППССЗ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ППССЗ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Производственная практика состоит из двух этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Учебная практика и производственная практика (по профилю специальности) проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться как концентрированно в несколько периодов, так и рассредоточенно, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

7.15. Реализация ППССЗ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных организациях не реже 1 раза
в 5 лет.

7.16. ППССЗ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ППССЗ.

Реализация ППССЗ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин (модулей) ППССЗ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к информационно - телекоммуникационной сети «Интернет» (далее – сеть Интернет).

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет.

Библиотечный фонд, помимо учебной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 - 2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований журналов.

Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с другими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

7.17. Прием на обучение по ППССЗ за счет бюджетных ассигнований бюджета Донецкой Народной Республики является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 65 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

Финансирование реализации ППССЗ должно осуществляться в объеме, предусмотренном статьей 95 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

7.18. Образовательная организация, реализующая ППССЗ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Рекомендуемый перечень кабинетов, лабораторий, мастерских

и других помещений

Кабинеты:

отечественная история;

гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

иностранного языка;

математики;

информатики;

компьютерного моделирования;

безопасность жизнедеятельности и охраны труда;

безопасности систем и информационно-коммуникационных сетей связи.

Лаборатории:

теории электрических цепей;

теории электросвязи;

электронной техники;

вычислительной техники;

электрорадиоизмерений;

энергоснабжения телекоммуникационных систем;

систем мобильной связи;

направляющих систем электросвязи;

цифровых систем электросвязи;

информационно-коммуникационных сетей связи;

мультисервисных сетей;

информационной безопасности.

Мастерские:

электромонтажные;

компьютерные.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

открытый стадион широкого профиля с элементами полосы препятствий;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

библиотека, читальный зал с выходом в сеть Интернет;

актовый зал.

Реализация ППССЗ должна обеспечивать:

выполнение обучающимися лабораторных и практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от специфики вида деятельности.

При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

7.19. Реализация ППССЗ образовательной организацией, расположенной на территории Донецкой Народной Республики, осуществляется на государственных языках Донецкой Народной Республики в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики.

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА

8.1. Оценка качества освоения ППССЗ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ППССЗ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения дисциплин;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам согласно части 6 статьи 56 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломная работа, дипломный проект). Обязательное требование – соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Государственный экзамен вводится по усмотрению образовательной организации.

Заместитель Министра

Донецкой Народной Республики В.Н. Варюхин

Приложение 1

к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами (п.п. 4.3.5, 4.4.7)

(скачать)

ПЕРЕЧЕНЬ

ПРОФЕССИЙ РАБОЧИХ, ДОЛЖНОСТЕЙ СЛУЖАЩИХ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ

К ОСВОЕНИЮ В РАМКАХ ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ

СРЕДНЕГО ЗВЕНА

Код по Перечню профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение	Наименование профессий рабочих, должностей служащих
1	2
10060	Антеннщик-мачтовщик
17553	Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры
19872	Электромонтер приемопередающей станции спутниковой связи
12624	Кабельщик - спайщик
19832	Электромонтер охранно – пожарной сигнализации
19850	Электромонтёр по обслуживанию электроустановок

Приложение 1 к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами (п.п. 4.3.5, 4.4.7) (скачать)

Приложение 2

к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами (п. 6.4)

(скачать)

Структура программы подготовки специалистов среднего звена базовой подготовки

Индекс

Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)

В том числе часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

Обязательная часть учебных циклов ППССЗ

2916

1944

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл

612

408

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основах формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

Продолжение приложения 2

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

ОГСЭ.01. Основы философии

ОК 1 - 9

уметь:оценивать события и деятельность людей в историческом процессе с позиций общечеловеческих ценностей, ориентироваться в экономической, политической и культурной ситуации в стране и мире;

выявлять логику и объективные закономерности исторического процесса, взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

закономерности социально-экономического, общественно-политического и культурного развития общества на землях Донбасса в контексте истории России с древнейших времен и до наших дней;

сущность формирования и развития общества на территории Донецкого бассейна;

основные процессы межэтнического взаимодействия представителей этносов, населяющих Донбасс в исторической ретроспективе – носителей различных культур, традиций, религий.

Продолжение приложения 2

ОГСЭ.02. Отечественная история

ОК 1 - 9

уметь:общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

Продолжение приложения 2

156

ОГСЭ.03. Иностранный язык

ОК 1 - 9

уметь:использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни;

312

156

ОГСЭ.04. Физическая культура

ОК 2, 3, 6

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл

198

132

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:уметь:

применять методы дифференциального и интегрального исчисления; решать дифференциальные уравнения;

знать:

основные понятия и методы математического анализа, теории вероятности и математической

Продолжение приложения 2

статистики; основные методы дифференциального и интегрального исчисления; основные численные методы решения математических задач;

ЕН.01. Математика

ОК 1 - 9ПК 1.2

уметь:использовать базовые системные продукты и пакеты прикладных программ;

осуществлять имитационное моделирование;

решать задачи из теории массового обслуживания; запускать, сохранять, открывать файлы в GPSS World; моделировать задачи непроизводственных и производственных систем с применением GPSS World;

знать:

основные приемы и методы автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее -ЭВМ) и вычислительных систем;

базовые системные продукты и пакеты прикладных программ; области применения имитационного моделирования; характеристики систем массового обслуживания различных типов; структуру GPSS World, состав и структуру главного меню; примеры непроизводственных и производственных систем.

ЕН.02. Компьютерное моделирование

ОК 1 - 9ПК 2.1 - 2.2

П.00

Профессиональный учебный цикл

2106

1404

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

974

650

В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь:

рассчитывать электрические цепи постоянного и переменного тока; определять виды резонансов в электрических цепях;

знать:

физические процессы в электрических цепях постоянного и переменного тока;

физические законы электромагнитной индукции; основные элементы электрических цепей постоянного и переменного тока, линейные и нелинейные электрические цепи и их основные элементы; основные законы и методы расчета электрических цепей; явление резонанса в электрических цепях;

Продолжение приложения 2

ОП.01. Теория электрических цепей

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2

уметь:рассчитывать параметры электронных приборов и электронных схем по заданным условиям;

составлять и диагностировать схемы электронных устройств; работать со справочной литературой;

знать:

технические характеристики полупроводниковых приборов и электронных устройств;

основы микроэлектроники и интегральные схемы;

ОП.02. Электронная техника

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 1.4

уметь:применять основные законы теории электрических цепей, учитывать на практике свойства цепей с распределенными параметрами и нелинейных электрических цепей; различать непрерывные (аналоговые) и дискретные (цифровые) сигналы, рассчитывать их параметры;

знать:

классификацию каналов и линий связи, видов сигналов и их спектров; виды нелинейных преобразований сигналов в каналах связи;

кодирование сигналов и преобразование частоты; виды модуляции в аналоговых и цифровых системах радиосвязи;

принципы помехоустойчивого кодирования, виды кодов, их исправляющая способность;

Продолжение приложения 2

ОП.03. Теория электросвязи

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 1.4

уметь:использовать типовые средства вычислительной техники и программного обеспечения в профессиональной деятельности;

осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую, применять законы алгебры логики; строить и использовать таблицы истинности логических функций, элементов и устройств;

знать:

виды информации и способы их предоставления в ЭВМ; логические основы ЭВМ, основы микропроцессорных систем; типовые узлы и устройства ЭВМ, взаимодействие аппаратного и программного обеспечения ЭВМ;

ОП.04. Вычислительная техника

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 1.4

уметь:пользоваться контрольно-испытательной и измерительной аппаратурой; анализировать результаты измерений;

Продолжение приложения 2

знать:

принципы действия основных электроизмерительных приборов и устройств;

основные методы измерения параметров электрических цепей; влияние измерительных приборов на точность измерений, автоматизацию измерений;

ОП.05. Электрорадиоизмерения

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.3

уметь:анализировать граф сети;

составлять матрицу связности для ориентированного и неориентированного графа;

составлять фазы коммутации при коммутации каналов, коммутации сообщений, коммутации пакетов;

составлять матрицы маршрутов для каждого узла коммутации сети;

составлять структурные схемы систем передачи для различных направляющих сред;

уметь рассчитывать диаграммы направленности антенн;

определять напряженности поля электромагнитных волн;

знать:

состав классификации и состав Единой сети

электросвязи Донецкой Народной Республики; теорию графов и сетей;

задачи и типы коммутации;

структурные схемы систем передачи с временным разделением каналов и спектральным уплотнением;

физические процессы при излучении радиоволн и их распространении, особенности использования их в системах передачи;

Продолжение приложения 2

параметры антенн и их характеристики;

основные энергетические показатели радиопередающих устройств и способы повышения их эффективности;

теоретические основы радиоприема;

назначение реле промежуточных универсальных (далее - РПУ) в системах передачи, принципы их построения и работы;

классификацию РПУ, их основные параметры и характеристики;

ОП.06. Основы телекоммуникаций

ОК 1 - 9

ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.1 - 2.3

уметь:обнаруживать и устранять простейшие неисправности в электропитающих установках;

осуществлять мониторинг работоспособности бесперебойных источников питания;

знать:

источники электрической энергии для питания различных устройств, используемых в организациях связи;

электроснабжение и системы электропитания организаций связи;

ОП.07. Энергоснабжение телекоммуникационных систем

ОК 1 - 9ПК 1.1, 1.2, 1.4

уметь:организовывать и проводить мероприятия по защите работников и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

Продолжение приложения 2

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности Донецкой Народной Республики

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящие на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;

Продолжение приложения 2

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

ОП.08. Безопасность жизнедеятельности

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 3.3

ПМ.00

Профессиональные модули

1132

754

ПМ.01

Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связи.В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

монтажа систем мобильной связи; первичной инсталляции оборудования мобильной связи; проведения мониторинга систем мобильной связи;

диагностики систем мобильной связи;

устранения аварий и повреждений оборудования радиоэлектронных систем мобильной связи;

диагностики и ремонта оборудования систем мобильной связи;

эксплуатации радиоэлектронных систем мобильной связи;

ведения технической документации;

уметь:

пользоваться программным продуктом коммутационных центров;

читать принципиальные, монтажные и функциональные схемы приемопередающего и оконечного оборудования;

осуществлять монтаж оборудования;

пользоваться ГОСТами, технической документацией, справочной литературой;

Продолжение приложения 2

тестировать аппаратуру основных средств систем мобильной связи;

проводить диагностику аппаратуры систем мобильной связи;

пользоваться измерительной и диагностической аппаратурой;

определять места повреждения оборудования систем мобильной связи;

устранять повреждения средств мобильной связи;

вести производственную документацию;

рассчитывать параметры типовых электрических схем и электронных устройств;

знать:

особенности организации систем связи в различных диапазонах волн;

основные положения нормативной технической документации систем мобильной связи;

основные методы измерения параметров электрических цепей систем мобильной связи;

ресурсо- и энергосберегающие технологии;

классификацию каналов и линий связи;

структурные и принципиальные схемы аппаратуры систем мобильной связи;

организацию интерфейса в системах мобильной связи;

основы планирования электромагнитной совместимости оборудования систем мобильной связи;

общие принципы построения информационно-коммуникационных сетей связи.

МДК.01.01. Технология монтажа систем мобильной связи

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.5

МДК.01.02. Теоретические основы технической эксплуатации оборудования систем мобильной связи

МДК.01.03. Технология монтажа оборудования систем мобильной связи

ПМ.02

Продолжение приложения 2

Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связи

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

моделирования сети передачи данных с предоставлением услуг мобильной связи;

разработки и создания информационно-коммуникационной сети с предоставлением услуг мобильной связи;

настройки, адресации и работы в сетях различной топологии;

конфигурирования сетевого оборудования, предназначенного для технологических сетей IP-телефонии;

работы с сетевыми протоколами;

разработки и создания мультисервисной сети;

управления взаимодействием телекоммуникационных сетей различных технологий (SDH, WDM);

осуществления мониторинга оборудования информационно-коммуникационных сетей для оценки его работоспособности;

уметь:

инсталлировать и настраивать компьютерные платформы для организации услуг связи;

работать с приложениями MS Office: "Access", "Excel", "Groove", "Info Path", "One Note", "Power Point", "Word", "Visio";

работать с различными операционными системами (ОС) ("Linux", "Windows");

работать с протоколами доступа компьютерных сетей (TP/MPLS, SIP, H-323, SIP-T);

осуществлять настройку адресации и топологии сетей;

Продолжение приложения 2

настраивать и осуществлять мониторинг локальных сетей;

осуществлять организацию электронного документооборота;

производить монтаж и настройку сетей проводного и беспроводного доступа;

подключать оборудование к точкам доступа;

осуществлять администрирование сетевого оборудования с помощью интерфейсов управления (web-интерфейс, Telnet, локальная консоль);

осуществлять конфигурирование сетей;

проводить мониторинг работоспособности оборудования широкополосного абонентского доступа с помощью ЭВМ и соответствующего программного обеспечения;

анализировать результаты мониторинга и устанавливать их соответствие действующим отраслевым нормам;

производить настройку интеллектуальных параметров (VLAN, STP, RSTP, MSTP, ограничение доступа, параметры QoS) оборудования технологических мультисервисных сетей;

осуществлять взаимодействие телекоммуникационных сетей связи (VoIP, IP-телефонии, транспортных сетей на базе оборудования SDH, WDM);

знать:

техническое и программное обеспечение персонального компьютера;

принципы построения компьютерных сетей, топологические модели;

технологии с коммутацией пакетов;

характеристики и функционирование локальных и глобальных вычислительных сетей;

Продолжение приложения 2

различные операционные системы ("Windows", "Linux");

приложения MS Office: "Access", "Excel", "Groove", "Info Path", "One Note", "Power Point", "Word", "Visio";

методику мониторинга компьютерных платформ;

основы построения и администрирования операционной системы "Linux";

конструктивное исполнение коммутаторов и команды конфигурирования;

протоколы интеллектуальных функций коммутаторов 2-го и 3-го уровней;

конструктивное исполнение маршрутизаторов и команды конфигурирования;

назначение, классификацию и принципы построения оборудования широкополосного абонентского доступа;

возможности предоставления услуг связи средствами сетей высокоскоростного абонентского доступа;

технологии XDSL, виды типовых соединений; функционирование сети с точки зрения протоколов;

настроечные параметры DSLAM и модемов; анализатор MC2+;

параметры установок и методику измерений уровней ADSL и ATM;

нормы на эксплуатационные показатели каналов и трактов;

виды беспроводных сетей, их топологии, базовые зоны обслуживания;

инструкцию по эксплуатации точек доступа;

методы подключения точек доступа;

работу сетевых протоколов в сетях доступа и мультисервисных сетях;

протоколы маршрутизации;

Продолжение приложения 2

работу сетевых протоколов в сетях доступа и в мультисервисных сетях;

аутентификацию в сетях 802.11; шифрование WEP; технологию WPA;

принципы организации передачи голоса и видеоинформации по сетям IP;

принципы построения сетей NGN, 3G; назначение программных коммутаторов в IP-сетях;

назначение и функции программных и аппаратных IP-телефонов.

МДК.02.01. Технология монтажа и обслуживания компьютерных сетей

ОК 1 - 9

ПК 2.1 - 2.6

МДК.02.02. Технология монтажа и обслуживания транспортных сетей систем мобильной связи

МДК.02.03. Технология монтажа и обслуживания мультисервисных сетей

ПМ.03

Обеспечение информационной безопасности систем мобильной связиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

выявления каналов утечки информации;

определения необходимых средств защиты;

проведения аттестации объекта защиты (проверки уровня защищенности);

разработки политики безопасности для объекта защиты;

установки, настройки специализированного оборудования по защите информации;

выявления возможных атак на автоматизированные системы;

установки и настройки программных средств защиты автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

конфигурирования автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

проверки защищенности автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

защиты баз данных;

организации защиты в различных операционных системах и средах;

Продолжение приложения 2

шифрования информации;

уметь:

классифицировать угрозы информационной безопасности;

проводить выбор средств защиты в соответствии с выявленными угрозами;

определять возможные виды атак;

осуществлять мероприятия по проведению аттестационных работ;

разрабатывать политику безопасности объекта;

использовать программные продукты, выявляющие недостатки систем защиты;

выполнять расчет и установку специализированного оборудования для максимальной защищенности объекта;

производить установку и настройку средств защиты;

конфигурировать автоматизированные системы и информационно-коммуникационные сети в соответствии с политикой информационной безопасности;

выполнять тестирование систем с целью определения уровня защищенности;

использовать программные продукты для защиты баз данных;

применять криптографические методы защиты информации;

знать:

каналы утечки информации;

назначение, классификацию и принципы работы специализированного оборудования;

принципы построения информационно-коммуникационных сетей;

возможные способы несанкционированного доступа;

законодательные и нормативные правовые акты в области информационной безопасности;

Продолжение приложения 2

правила проведения возможных проверок;

этапы определения конфиденциальности документов объекта защиты;

технологии применения программных продуктов;

возможные способы, места установки и настройки программных продуктов;

конфигурации защищаемых сетей;

алгоритмы работы тестовых программ;

средства защиты различных операционных систем и сред;

способы и методы шифрования информации.

МДК.03.01. Технология применения программно-аппаратных средств защиты информации в системах мобильной связи

ОК 1 - 9ПК 3.1 - 3.3

МДК.03.02. Технология применения комплексной системы защиты информации

ПМ.04

Участие в организации производственной деятельности малого структурного подразделения.В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

планирования и организации работы структурного подразделения организации на основе знания психологии личности и коллектива;

применения информационно-коммуникационных технологий для построения деловых отношений и ведения бизнеса;

участия в руководстве работой структурного подразделения;

анализа процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий;

уметь:

рационально организовывать рабочие места, участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;

участвовать в оценке психологии личности и коллектива;

Продолжение приложения 2

рассчитывать показатели, характеризующие эффективность организации обслуживания основного и вспомогательного оборудования;

принимать и реализовывать управленческие решения;

мотивировать работников на решение производственных задач;

управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;

знать:

современные технологии управления организацией: процессно-стоимостные и функциональные;

основы предпринимательской деятельности;

Гражданский кодекс Донецкой Народной Республики;

Законы Донецкой Народной Республики:

«О защите прав потребителей»,

«О телекоммуникациях»;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

теорию и практику формирования команды;

современные технологии управления подразделением организации;

принципы, формы и методы организации производственного и технологического процессов эксплуатации телекоммуникационных систем и информационно-коммуникационных сетей связи;

принципы делового общения в коллективе;

основы конфликтологии;

Продолжение приложения 2

деловой этикет.

МДК.04.01. Планирование и организация работы структурного подразделения

ОК 1 - 4, 6 - 9ПК 4.1 - 4.3

МДК.04.02. Современные технологии управления структурным подразделением

ПМ.05

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)

1296

864

Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ

4212

2808

УП.00

Учебная практика

16 нед.

616

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 4.3

ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.

ПА.00

Промежуточная аттестация

5 нед.

ГИА.00

Государственная итоговая аттестация

6 нед.

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 нед.

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 нед.

Приложение 2 к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами (п. 6.4) (скачать)

Приложение 3

(скачать)

Структура программы подготовки специалистов среднего звена углубленной подготовки

Индекс

Наименование учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту

Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося (час./нед.)

В том числе часов обязательных учебных занятий

Индекс и наименование дисциплин, междисциплинарных курсов (МДК)

Коды формируемых компетенций

Обязательная часть учебных циклов ППССЗ

4104

2736

ОГСЭ.00

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл

870

580

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:уметь:

знать:

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

Продолжение приложения 3

ОГСЭ.01. Основы философии

ОК 1 - 9

знать:

сущность формирования и развития общества на территории Донецкого бассейна;

основные процессы межэтнического взаимодействия представителей этносов, населяющих Донбасс в исторической ретроспективе – носителей различных культур,

Продолжение приложения 3

традиций, религий.

ОГСЭ.02. Отечественная история

ОК 1 - 9

уметь:применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

ОГСЭ.03. Психология общения

ОК 1 - 9

уметь:общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

218

ОГСЭ.04. Иностранный язык

ОК 1 - 9

Продолжение приложения 3

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.

436

218

ОГСЭ.05. Физическая культура

ОК 2, 3, 6

ЕН.00

Математический и общий естественнонаучный учебный цикл

270

180

В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:уметь:

применять методы дифференциального и интегрального исчисления;

решать дифференциальные уравнения;

знать:

основные понятия и методы математического анализа, теории вероятности и математической статистики;

основные методы дифференциального и интегрального исчисления;

основные численные методы решения математических задач;

ЕН.01. Математика

ОК 1 - 9ПК 1.2

уметь:

использовать базовые системные продукты и пакеты прикладных программ;

осуществлять имитационное моделирование;

решать задачи из теории массового обслуживания;

запускать, сохранять, открывать файлы в GPSS World;

моделировать задачи непроизводственных и производственных систем с применением GPSS World;

Продолжение приложения 3

знать:

основные приемы и методы автоматизированной обработки информации;

общий состав и структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;

базовые системные продукты и пакеты прикладных программ;

области применения имитационного моделирования; характеристики систем массового обслуживания различных типов;

структуру GPSS World, состав и структуру главного меню;

примеры непроизводственных и производственных систем;

ЕН.02. Компьютерное моделирование

ОК 1 - 9

ПК 2.1 - 2.2

уметь:использовать различные виды отношений при проектировании баз данных;

определять постреляционные модели баз данных;

проектировать базы данных;

создавать базу данных в приложении MS Office "Access";

выполнять основные операции реляционной алгебры;

создавать базу данных Visual FoxPro;

организовывать ввод данных и их поиск;

создавать запросы различных видов;

знать:

виды отношений и типы моделей данных;

постреляционные модели данных;

методику проектирования баз данных;

методы создания баз данных в приложении MS Office "Access";

назначение и принцип работы реляционной алгебры в базах данных;

Продолжение приложения 3

методы создания базы данных Visual FoxPro;

средства сортировки и выборки данных;

виды запросов.

ЕН.03. Информационные базы данных

ОК 1 - 9ПК 2.1 - 2.6

П.00

Профессиональный учебный цикл

2964

1976

ОП.00

Общепрофессиональные дисциплины

1260

840

В результате изучения обязательной части профессионального учебного цикла обучающийся по общепрофессиональным дисциплинам должен:уметь:

рассчитывать электрические цепи постоянного и переменного тока;

определять виды резонансов в электрических цепях;

знать:

физические процессы в электрических цепях постоянного и переменного тока;

физические законы электромагнитной индукции;

основные элементы электрических цепей постоянного и переменного тока, линейные и нелинейные электрические цепи и их основные элементы;

основные законы и методы расчета электрических цепей;

явление резонанса в электрических цепях;

ОП.01. Теория электрических цепей

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2

уметь:рассчитывать параметры электронных приборов и электронных схем по заданным условиям;

составлять и диагностировать схемы электронных устройств;

работать со справочной литературой;

знать:

Продолжение приложения 3

технические характеристики полупроводниковых приборов и электронных устройств;

основы микроэлектроники и интегральные схемы;

ОП.02. Электронная техника

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 1.4

уметь:применять основные законы теории электрических цепей, учитывать на практике свойства цепей с распределенными параметрами и нелинейных электрических цепей;

различать непрерывные (аналоговые) и дискретные (цифровые) сигналы, рассчитывать их параметры;

знать:

классификацию каналов и линий связи, видов сигналов и их спектров;

виды нелинейных преобразований сигналов в каналах связи;

кодирование сигналов и преобразование частоты;

виды модуляции в аналоговых и цифровых системах радиосвязи;

принципы помехоустойчивого кодирования, виды кодов, их исправляющая способность;

ОП.03. Теория электросвязи

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 1.4

осуществлять перевод чисел из одной системы счисления в другую, применять законы алгебры логики;

строить и использовать таблицы истинности логических функций, элементов и устройств;

знать:

виды информации и способы их предоставления в ЭВМ;

Продолжение приложения 3

логические основы ЭВМ, основы микропроцессорных систем;

типовые узлы и устройства ЭВМ, взаимодействие аппаратного и программного обеспечения ЭВМ;

ОП.04. Вычислительная техника

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 1.4

уметь:

пользоваться контрольно-испытательной и измерительной аппаратурой;

анализировать результаты измерений;

знать:

принципы действия основных электроизмерительных приборов и устройств;

основные методы измерения параметров электрических цепей;

влияние измерительных приборов на точность измерений, автоматизацию измерений;

ЭП.05. Электрорадио-измерения

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.3

уметь:анализировать граф сети;

составлять матрицу связности для ориентированного и неориентированного графа;

составлять фазы коммутации при коммутации каналов, коммутации сообщений, коммутации пакетов;

составлять матрицы маршрутов для каждого узла коммутации сети;

составлять структурные схемы систем передачи для различных направляющих сред;

уметь рассчитывать диаграммы направленности антенн;

определять напряженности поля электромагнитных волн;

знать:

Продолжение приложения 3

классификацию и состав Единой сети

электросвязи Донецкой Народной

Республики; теорию графов и сетей;

задачи и типы коммутации;

структурные схемы систем передачи с временным разделением каналов и спектральным уплотнением;

параметры антенн и их характеристики; основные энергетические показатели радиопередающих устройств и способы повышения их эффективности;

теоретические основы радиоприема;

назначение РПУ в системах передачи, принципы их построения и работы;

знать классификацию РПУ, их основные параметры и характеристики;

ОП.06. Основы телекоммуникаций

ОК 1 - 9ПК 1.1, 1.2, 1.4, 2.1 - 2.3

уметь:обнаруживать и устранять простейшие неисправности в электропитающих установках;

осуществлять мониторинг работоспособности бесперебойных источников питания;

знать:

источники электрической энергии для питания различных устройств, используемых в организациях связи;

электроснабжение и системы электропитания в организациях связи;

ОП.07. Энергоснабжение телекоммуника-ционных систем

ОК 1 - 9ПК 1.1, 1.2, 1.4

уметь:

Продолжение приложения 3

планировать трудовые ресурсы коллектива;

проводить коммуникативный тренинг;

управлять персоналом на основе знания психологии личности и коллектива;

оценивать результат деятельности сотрудников;

разрешать конфликты в коллективе;

знать:

кадровую стратегию и политику организации;

порядок управления персоналом;

правовое и нормативно-методическое обеспечение управления персоналом;

методы управления персоналом;

психологические основы управления коллективом;

конструктивные пути разрешения конфликтов;

ОП.08. Управление персоналом

ОК 1 - 9

ПК 2.1 - 2.3

уметь:работать с информационными ресурсами и информационными технологиями отрасли;

обслуживать автоматизированные информационные системы мониторинга и управления в телекоммуникациях;

знать:

виды операционных систем;

особенности программного обеспечения в различных операционных средах;

прикладные программные средства, используемые для создания рекламы услуг;

ОП.09. Прикладное программное обеспечение профессиональной деятельности

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.2, 2.1 - 2.2, 5.1 - 5.4

Продолжение приложения 3

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

оказывать первую помощь пострадавшим;

знать:

Основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

Продолжение приложения 3

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

ОП.10. Безопасность жизнедеятельности

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 5.4

ПМ.00

Профессиональные модули

1704

1136

ПМ.01

Монтаж и техническая эксплуатация оборудования систем мобильной связиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

монтажа систем мобильной связи;

первичной инсталляции оборудования мобильной связи;

проведения мониторинга систем мобильной связи;

диагностики систем мобильной связи;

устранения аварий и повреждений оборудования радиоэлектронных систем мобильной связи;

диагностики и ремонта оборудования систем мобильной связи;

эксплуатации радиоэлектронных систем мобильной связи;

ведения технической документацией;

Продолжение приложения 3

уметь:

пользоваться программным продуктом коммутационных центров;

читать принципиальные, монтажные и функциональные схемы приемопередающего и оконечного оборудования;

осуществлять монтаж оборудования;

пользоваться ГОСТами, технической документацией, справочной литературой;

тестировать аппаратуру основных средств систем мобильной связи;

проводить диагностику аппаратуры систем мобильной связи;

пользоваться измерительной и диагностической аппаратурой;

определять места повреждения оборудования систем мобильной связи;

устранять повреждения средств мобильной связи;

вести производственную документацию;

рассчитывать параметры типовых электрических схем и электронных устройств;

знать:

организацию интерфейса в системах мобильной связи;

основные положения нормативной технической документации систем мобильной связи;

основные методы измерения параметров электрических цепей систем мобильной связи;

ресурсо- и энергосберегающие технологии;

классификацию каналов и линий связи;

особенности организации систем мобильной связи в различных диапазонах волн;

структурные и принципиальные схемы аппаратуры систем мобильной связи;

организацию интерфейса в системах мобильной связи;

Продолжение приложения 3

основы планирования электромагнитной совместимости оборудования систем мобильной связи;

общие принципы построения информационно-коммуникационных сетей связи в действующих стандартах.

МДК.01.01. Технология монтажа систем мобильной связи

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 1.5

МДК.01.02. Теоретические основы технической эксплуатации оборудования систем мобильной связи

МДК.01.03. Технология монтажа оборудования систем мобильной связи

ПМ.02

Техническая эксплуатация информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

моделирования сети передачи данных с предоставлением услуг мобильной связи;

разработки и создания информационно-коммуникационной сети с предоставлением услуг мобильной связи;

настройки, адресации и работы в сетях различной топологии;

конфигурирования сетевого оборудования, предназначенного для технологических сетей IP-телефонии;

работы с сетевыми протоколами;

разработки и создания мультисервисной сети;

управления взаимодействием телекоммуникационных сетей различных технологий (SDH, WDM);

уметь:

инсталлировать и настраивать компьютерные платформы для организации услуг связи;

работать с приложениями MS Office: "Access", "Excel", "Groove", "Info Path", "One Note", "Power Point", "Word", "Visio";

Продолжение приложения 3

работать с различными операционными системами (ОС) ("Linux", "Windows");

работать с протоколами доступа компьютерных сетей (IP/MPLS, SIP, H-323, SIP-T);

осуществлять настройку адресации и топологии сетей;

настраивать и осуществлять мониторинг локальных сетей;

осуществлять организацию электронного документооборота;

производить монтаж и настройку сетей проводного и беспроводного доступа;

подключать оборудование к точкам доступа;

осуществлять конфигурирование сетей;

анализировать результаты мониторинга и устанавливать их соответствие действующим отраслевым нормам;

знать:

техническое и программное обеспечение персонального компьютера;

Продолжение приложения 3

принципы построения компьютерных сетей, топологические модели;

технологии с коммутацией пакетов;

характеристики и функционирование локальных и глобальных вычислительных сетей;

операционные системы "Windows", "Linux";

приложения MS Office: "Access", "Excel", "Groove", "Info Path", "One Note", "Power Point", "Word", "Visio";

методику мониторинга компьютерных платформ;

основы построения и администрирования операционной системы "Linux";

конструктивное исполнение коммутаторов и команды конфигурирования;

протоколы интеллектуальных функций коммутаторов 2-го и 3-го уровней; конструктивное исполнение маршрутизаторов и команды конфигурирования;

назначение, классификацию и принципы построения оборудования широкополосного абонентского доступа;

возможности предоставления услуг связи средствами сетей высокоскоростного абонентского доступа;

технологии XDSL, виды типовых соединений;

функционирование сети с точки зрения протоколов;

настроечные параметры DSLAM и модемов; анализатор MC2+;

параметры установок и методику измерений уровней ADSL и ATM;

нормы на эксплуатационные показатели каналов и трактов;

виды беспроводных сетей, их топологии, базовые зоны обслуживания;

Продолжение приложения 3

инструкцию по эксплуатации точек доступа;

методы подключения точек доступа;

работу сетевых протоколов в сетях доступа и мультисервисных сетях;

протоколы маршрутизации;

работу сетевых протоколов в сетях доступа и в мультисервисных сетях;

аутентификацию в сетях 802.11;

шифрование WEP;

технологию WPA;

принципы организации передачи голоса и видеоинформации по сетям IP;

принципы построения сетей NGN, 3G;

назначение программных коммутаторов в IP-сетях;

назначение и функции программных и аппаратных IP-телефонов.

МДК.02.01. Технология монтажа и обслуживания компьютерных сетей

ОК 1 - 9ПК 2.1 - 2.6

МДК.02.02. Технология монтажа и обслуживания транспортных сетей систем мобильной связи

МДК.02.03. Технология монтажа и обслуживания мультисервисных сетей

ПМ.03

иметь практический опыт:

выявления каналов утечки информации;

определения необходимых средств защиты;

проведения аттестации объекта защиты (проверки уровня защищенности);

разработки политики безопасности для объекта защиты;

установки, настройки специализированного оборудования по защите информации;

выявления возможных атак на автоматизированные системы;

Продолжение приложения 3

конфигурирования автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

проверки защищенности автоматизированных систем и информационно-коммуникационных сетей;

защиты баз данных;

организации защиты в различных операционных системах и средах;

шифрования информации;

уметь:

классифицировать угрозы информационной безопасности;

проводить выбор средств защиты в соответствии с выявленными угрозами;

определять возможные виды атак;

осуществлять мероприятия по проведению аттестационных работ;

разрабатывать политику безопасности объекта;

использовать программные продукты, выявляющие недостатки систем защиты;

выполнять расчет и установку специализированного оборудования для максимальной защищенности объекта;

производить установку и настройку средств защиты;

выполнять тестирование систем с целью определения уровня защищенности;

использовать программные продукты для защиты баз данных;

применять криптографические методы защиты информации;

знать:

каналы утечки информации;

Продолжение приложения 3

назначение, классификацию и принципы работы специализированного оборудования;

принципы построения информационно-коммуникационных сетей;

возможные способы несанкционированного доступа;

законодательные и нормативные правовые акты в области информационной безопасности;

правила проведения возможных проверок;

этапы определения конфиденциальности документов объекта защиты;

технологии применения программных продуктов;

возможные способы, места установки и настройки программных продуктов;

конфигурации защищаемых сетей;

алгоритмы работы тестовых программ;

средства защиты различных операционных систем и сред;

способы и методы шифрования информации.

МДК.03.01. Технология применения программно-аппаратных средств защиты информации в системах мобильной связи

ОК 1 - 9ПК 3.1 - 3.3

МДК.03.02. Технология применения комплексной системы защиты информации

ПМ.04

Организация производственной деятельности структурного подразделения организации связи.В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

планирования и организации производства в рамках структурного подразделения организации на основе знания психологии личности и коллектива;

применения информационно-коммуникационных технологий для построения деловых отношений и ведения бизнеса;

руководства производственной деятельностью в рамках структурного подразделения;

моделирования и анализа процесса и результатов деятельности подразделения на основе современных информационных технологий;

Продолжение приложения 3

коммуникативного тренинга;

уметь:

рационально организовывать рабочие места;

участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их предметами и средствами труда;

оценивать психологию личности и коллектива;

принимать и реализовывать управленческие решения;

применять компьютерные технологии генерации должностных инструкций персонала;

мотивировать работников на решение производственных задач;

управлять конфликтными ситуациями, стрессами и рисками;

составлять документацию по управлению качеством предоставляемых услуг;

определять и выбирать показатели для оценки качества предоставления работниками услуг связи и информатизации;

рассчитывать экологический риск и оценивать ущерб, наносимый окружающей среде;

заполнять типовую документацию по оценке персонала, анализировать и оценивать качество работы персонала;

проводить диагностику трудовой мотивации и формулировать набор методов стимулирования персонала;

знать:

современные технологии управления организацией:

процессно-стоимостные и функциональные;

основы предпринимательской деятельности;

Продолжение приложения 3

Гражданский кодекс Донецкой Народной Республики;

Законы Донецкой Народной Республики:

«О защите прав потребителей»,

«О телекоммуникациях»;

особенности менеджмента в области профессиональной деятельности;

принципы делового общения в коллективе;

теорию и практику формирования команды;

методы и нормативные акты по управлению качеством продукции;

понятия, цели, задачи, методы и приемы организации и порядка проведения экоаудита;

современные технологии управления подразделением организацией;

цели и принципы политики в области стимулирования труда персонала;

методы конструктивного разрешения конфликтов;

деловой этикет.

МДК.04.01. Организация и планирование деятельности структурного подразделения

ОК 1 - 4, 6 - 9ПК 4.1 - 4.3

МДК.04.02. Современные технологии управления структурным подразделением организации

ПМ.05

Конвергенция технологий и сервисов информационно-коммуникационных сетей в системах мобильной связиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

монтажа, установки и настройки нового оборудования с учетом рекомендаций руководства по эксплуатации оборудования;

проведения мониторинга сетей NGN, 3G, 4G;

Продолжение приложения 3

управления сетями нового поколения с использованием соответствующих сетевых протоколов;

планирования возможности развития сети;

уметь:

обеспечивать конвергенцию между сетями доступа и транспорта, транспорта и управления, доступа и услуг;

выбирать вид технологии "последней мили" для реализации сетей NGN;

выбирать технологии FTTx для использования их на различных участках абонентской линии;

осуществлять сравнительный анализ технологий доступа;

производить первичную инсталляцию оборудования;

использовать программное обеспечение оборудования при настройке и техническом обслуживании оборудования;

оценивать результаты мониторинга телекоммуникационных систем;

осуществлять многоуровневую адресацию в системе IP;

проводить мониторинг при техническом обслуживании сетей нового поколения;

использовать протоколы управления сетями NGN;

использовать протоколы управления сетями беспроводного доступа нового поколения;

заполнять техническую документацию;

знать:

принцип конвергенции;

конвергенцию и преобразование трафика TDM и пакетного трафика;

конвергенцию в рамках концепции Triple Play;

архитектуру преобразований протоколов в ADSL;

Продолжение приложения 3

технологии HPNA, VDSL;

концепции оптической "последней мили" FTTx и PDN;

технологии беспроводных абонентских линий (WLL) в составе сетей NGN;

пути решения проблемы совместимости технологий в многоместной системе доступа NGN;

опорные сети как базовые технологии транспортных сетей (волоконно-оптические системы передачи SDH нового поколения - NGSDH, системы оптической коммутации);

правила монтажа оборудования; методику проведения мониторинга и диагностики оборудования телекоммуникационных систем;

программное обеспечение телекоммуникационного оборудования;

концепцию и схемы построения сетей NGN, 3G, 4G;

классы адресного пространства IP;

алгоритмы маршрутизации в транспортных сетях IP;

состав оборудования в сетях нового поколения и его назначение;

возможности сетей нового поколения;

протоколы управления сетями нового поколения;

виды технической документации; правовые и регламентирующие документы.

МДК.05.01. Теоретические основы конвергенции технологий и сервисов систем мобильной связи

ОК 1 - 9ПК 5.1 - 5.3

ПМ.06

Продвижение услуг мобильной связиВ результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

разработки жизненного цикла услуг связи;

работы с нормативными правовыми актами;

оценки показателей качества;

Продолжение приложения 3

проведения маркетинговых исследований рынка услуг связи;

формирования бизнес-планов и бизнес-процессов;

определения видов и разновидностей потребностей и спроса на услуги связи;

выбора технологии для удовлетворения заказов потребителей на услуги связи;

определения стратегии жизненного цикла услуг связи;

применения правил рассмотрения рекламаций;

уметь:

разрабатывать жизненный цикл услуг связи;

использовать методы контроля качества;

применять статистические методы для оценки показателей качества;

работать с рекламациями;

проводить анализ кадрового потенциала;

осуществлять мотивацию поведения в процессе трудовой деятельности;

создавать благоприятный психологический климат в коллективе;

анализировать внешнюю среду отрасли связи, ее организаций по предоставлению услуг связи;

проводить маркетинговые исследования;

оценивать конкурентоспособность товаров и услуг;

формировать бизнес-планы и бизнес-процессы;

анализировать и оценивать эффективность рекламы разных видов;

осуществлять выбор технологии для предоставления различных услуг связи;

создавать потребительские предпочтения;

применять методику определения стратегии жизненного цикла услуг связи;

рассчитывать нормативную численность персонала;

Продолжение приложения 3

составлять программу адаптации;

оценивать показатели эффективности обучения и повышения квалификации работников;

анализировать конфликтные ситуации и выбирать эффективные способы их разрешения;

использовать нормативные акты, применяемые в процессе управления качеством;

применять различные методы контроля качества продукции (услуг связи);

оценивать надежность изделия;

знать:

семейство стандартов системы менеджмента качества;

требования к системе менеджмента качества;

нормативные акты, применяемые в процессе управления качеством;

теорию оценок качества;

методы оценки надежности изделий (услуг);

структуру службы управления персоналом;

методику осуществления анализа кадрового потенциала;

методику оценки эффективности управления персоналом;

основные понятия услуг связи, характерные признаки, классификацию;

требования к качеству услуг;

классификатор услуг населению Донецкой Народной Республики;

номенклатуру показателей качества услуг;

методику проведения маркетинговых исследований;

рынка услуг связи;

потребительские предпочтения и факторы, их формирующие;

методы изучения рынка;

методику разработки бизнес-планов и бизнес-процессов;

Продолжение приложения 3

специфику рекламных услуг, запреты и ограничения, достоинства и недостатки разных видов реклам;

виды и возможности различных технологий для предоставления услуг связи;

рыночный и технологический жизненные циклы, место маркетинга в жизненном цикле услуг связи;

понятие жизненного цикла и его основные стадии;

методику определения стратегии жизненного цикла услуг связи;

кадровое, информационное, техническое и правовое обеспечение системы управления персоналом;

методы расчета потребности в персонале;

методы набора и отбора персонала;

основные аспекты трудовой адаптации работников;

методы деловой оценки и обучения персонала;

основные этапы формирования кадрового резерва;

методы управления конфликтами;

основные показатели качества продукции;

требования к системам менеджмента качества;

область применения стандартов системы менеджмента качества;

методы контроля качества продукции;

правила предъявления и рассмотрения рекламаций.

МДК.06.01. Теоретические основы оценки конкурентоспособности организаций отрасли связи и информатизации

ОК 1 - 9ПК 6.1 - 6.4

МДК.06.02. Методика выбора технологий для продвижения услуг мобильной связи

ПМ.07

Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих

Вариативная часть учебных циклов ППССЗ (определяется образовательной организацией самостоятельно)

1782

1188

Всего часов обучения по учебным циклам ППССЗ

5886

Продолжение приложения 3

3924

УП.00

Учебная практика

25 нед.

900

ОК 1 - 9ПК 1.1 - 6.4

ПП.00

Производственная практика (по профилю специальности)

ПДП.00

Производственная практика (преддипломная)

4 нед.

ПА.00

Промежуточная аттестация

7 нед.

ГИА.00

Государственная итоговая аттестация

6 нед.

ГИА.01

Подготовка выпускной квалификационной работы

4 нед.

ГИА.02

Защита выпускной квалификационной работы

2 нед.

Приложение 3 к Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования по специальности 11.02.08 Средства связи с подвижными объектами (п. 6.4) (скачать)

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1370 от 04.10.2019 г. | О внесении изменений в Порядок приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2019/2020 учебный год

Дата регистрации в Минюсте	№3463 от 07.10.2019 г.
Дата публикации	11:53 09.10.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

04 октября 2019 г. Донецк № 1370

О внесении изменений в Порядок приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2019/2020 учебный год

В соответствии с подпунктами 12.6, 12.29 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-43 (с изменениями), во исполнение части 8 статьи 52 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», Поручения Заместителя Председателя Правительства Донецкой Народной Республики от 02 октября 2019 г. № 4777/ВА, с целью организации деятельности членов приемных (отборочных) комиссий образовательных организаций (учреждений) высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики во время вступительной кампании 2019/2020 учебного года

ПРИКАЗЫВАЮ:

Внести в Порядок приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2019/2020 учебный год, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 09 января 2019 г. № 20 (зарегистрирован в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 29 января 2019 г., регистрационный № 2970) (далее – Порядок) изменения, дополнив раздел V Порядка пунктом 5.7 следующего содержания:

«5.7. В исключительных случаях соответствующим Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики могут быть установлены иные сроки дополнительного набора на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования.».

Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1273 от 12.09.2019 г. | О признании утратившим силу Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 24 сентября 2015 г. № 570 «Об утверждении Положения об индивидуальной форме обучения в общеобразовательной организации»

Дата регистрации в Минюсте	№3445 от 30.09.2019 г.
Дата публикации	17:34 04.10.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

12 сентября 2019 г. Донецк № 1273

О признании утратившим силу Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 24 сентября 2015 г. № 570

«Об утверждении Положения об индивидуальной форме обучения

в общеобразовательной организации»

В целях совершенствования нормативного правового регулирования правоотношений в сфере образования, в соответствии с частями 1, 12 статьи 57 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», подпунктами 12.55, 12.95 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утверждённого Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-43 (с изменениями),

ПРИКАЗЫВАЮ:

Признать утратившим силу Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 24 сентября 2015 г. № 570 «Об утверждении Положения об индивидуальной форме обучения в общеобразовательной организации», зарегистрированный Министерством юстиции Донецкой Народной Республики от 07 октября 2015 г., регистрационный № 586.

Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Министра образования и науки Донецкой Народной Республики А.В. Удовенко.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1269 от 12.09.2019 г. | О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 25 июня 2015 г. № 282

Дата регистрации в Минюсте	№3446 от 30.09.2019 г.
Дата публикации	16:28 04.10.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

_12 сентября__ 2019 г. Донецк № 1269

О внесении изменений в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный Приказом Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики

от 25 июня 2015 г. № 282

В соответствии с частью 8 статьи 9 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», руководствуясь подпунктом 12.1 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 года № 13-43, с целью расширения перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, удовлетворения потребностей населения Донецкой Народной Республики в получении профессии рабочих, должностей служащих

ПРИКАЗЫВАЮ:

Внести изменения в Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение, утвержденный Приказом от 25 июня 2015 г. № 282 «Об утверждении перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение», зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики (регистрационный № 287 от 14 июля 2015г.) дополнив:
- подгруппу «Растениеводство» укрупненной группы «Работы и профессии рабочих в животноводстве» строками следующего содержания:

37	19524	Цветовод	1-3
38	18104	Садовод	1-3
39	16668	Плодоовощевод	2-4
40	15415	Овощевод	1-3

подгруппу «Обслуживание населения» укрупненной группы «Работы в сфере бытовых услуг» строкой следующего содержания:

25.1

23791

Массажист

Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1245 от 04.09.2019 г. | О признании утратившим силу Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 12 февраля 2015 г. № 39 «Об утверждении Временного положения об образовательном учреждении (заведении, организации) среднего профессионального образования (профессионально-техническом учебном заведении и учебном заведении I уровня аккредитации)»

Дата регистрации в Минюсте	№3419 от 18.09.2019 г.
Дата публикации	13:35 23.09.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

04 сентября 2019 г. Донецк № 1245

О признании утратившим силу Приказа

Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики

от 12 февраля 2015 г. № 39 «Об утверждении Временного положения об образовательном учреждении (заведении, организации) среднего профессионального образования (профессионально-техническом учебном заведении и учебном заведении I уровня аккредитации)»

В целях совершенствования нормативного правового регулирования правоотношений в сфере образования, руководствуясь подпунктом 21.15. пункта 21 раздела III Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-43 (с изменениями)

ПРИКАЗЫВАЮ:

Признать утратившим силу приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики «Об утверждении Временного положения об образовательном учреждении (заведении, организации ) среднего профессионального образования (профессионально - техническом учебном заведении и учебном заведении I уровня аккредитации)» от 12 февраля 2015 г. № 39, зарегистрированного в Министерстве юстиции 04 мая 2015 г., регистрационный № 111.

Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

Врио Министра В.Н. Варюхин

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1208 от 28.08.2019 г. | Об утверждении Порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования

Дата регистрации в Минюсте	№3417 от 17.09.2019 г.
Дата публикации	13:15 23.09.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

28 августа 2019 г. Донецк № 1208

Об утверждении Порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации

образовательных программ среднего профессионального образования

Руководствуясь статьей 14 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», в соответствии с подпунктами 12.4, 12.5 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики № 13-43 от 22 июля 2015 г.

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Порядок применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования (прилагается).

Руководителям образовательных организаций среднего профессионального образования обеспечить соблюдение требований Порядка применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования, утвержденного пунктом 1 настоящего Приказа.

Контроль исполнения настоящего Приказа оставляю за собой.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства

образования и науки

Донецкой Народной Республики

от 28 августа 2019 № 1208

ПОРЯДОК ПРИМЕНЕНИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Настоящий Порядок применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования, устанавливает правила применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации основных образовательных программ образовательными организациями среднего профессионального образования (далее – образовательные программы).
Перечни профессий и специальностей среднего профессионального образования, реализация образовательных программ, по которым не допускается с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, определяется Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики (приложения 1, 2).
Образовательные организации среднего профессионального образования (далее – образовательные организации), реализуют образовательные программы или их части с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в предусмотренных Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании» формах обучения или при их сочетании, при проведении учебных занятий, практик, текущего контроля успеваемости, промежуточной, итоговой и (или) государственной итоговой аттестации обучающихся.
Образовательные организации доводят до участников образовательных отношений информацию о реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, обеспечивающую возможность их правильного выбора.
При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий:

Местом осуществления образовательной деятельности является место нахождения образовательной организации или ее филиала, независимо от места нахождения обучающихся;

Образовательные организации обеспечивают соответствующий применяемым технологиям уровень подготовки педагогических, научных, учебно-вспомогательных, административно-хозяйственных работников организации;

Образовательные организации самостоятельно определяют порядок оказания учебно-методической помощи обучающимся, в том числе в форме индивидуальных консультаций, оказываемых дистанционно с использованием информационных и телекоммуникационных технологий;

Образовательные организации самостоятельно определяют соотношение объема занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

Допускается отсутствие учебных занятий, проводимых путем непосредственного взаимодействия педагогического работника с обучающимся в аудитории.

При реализации образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательная организация самостоятельно и (или) с использованием ресурсов иных организаций:

Создает условия для функционирования электронной информационно- образовательной среды, обеспечивающей освоение обучающимися образовательных программ или их частей в полном объеме, независимо от места нахождения обучающихся;

Обеспечивает идентификацию личности обучающегося, выбор способа которой осуществляется организацией самостоятельно, и контроль соблюдения условий проведения мероприятий, в рамках которых осуществляется оценка результатов обучения.

Образовательные организации вправе осуществлять реализацию образовательных программ или их частей с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, организуя учебные занятия в виде онлайн-курсов, обеспечивающих для обучающихся независимо от их места нахождения и образовательной организации, в которой они осваивают образовательную программу, достижение и оценку результатов обучения путем организации образовательной деятельности в электронной информационно-образовательной среде, к которой предоставляется открытый доступ через информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет".
Освоение обучающимся образовательных программ или их частей в виде онлайн-курсов подтверждается документом об образовании и (или) о квалификации, либо документом об обучении, выданным организацией, реализующей образовательные программы или их части в виде онлайн-курсов.

Образовательная организация, которой обучающимся представлен документ об образовании и (или) о квалификации, либо документ об обучении, подтверждающий освоение им образовательной программы или ее части в виде онлайн-курсов в иной организации, допускает обучающегося к промежуточной аттестации по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным компонентам образовательной программы, или зачитывает результат обучения в качестве результата промежуточной аттестации на основании данного документа. Зачет результатов обучения осуществляется в порядке и формах, установленных организацией самостоятельно, посредством сопоставления планируемых результатов обучения по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным компонентам, определенным образовательной программой, с результатами обучения по соответствующим учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям), иным компонентам образовательной программы, по которой обучающийся проходил обучение, при представлении обучающимся документов, подтверждающих пройденное им обучение.

При реализации образовательных программ или их частей с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий образовательные организации ведут учет и осуществляют хранение результатов образовательного процесса и внутренний документооборот на бумажном носителе и/или в электронно-цифровой форме в соответствии с требованиями законодательства Донецкой Народной Республики.

Директор Департамента образования

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики Л.Н. Сапрыкина

Приложение 1

к Порядку применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования (пункт 2)

ПЕРЕЧЕНЬ ПРОФЕССИЙ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ,

РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО КОТОРЫМ

НЕ ДОПУСКАЕТСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Коды укрупненных групп профессий. Коды профессий	Наименования укрупненных групп профессий.Наименования профессий	Квалификация(ии) квалифицированного рабочего и служащего
1	2	3
Математические и естественные науки
05.00.00	Науки о земле
05.01.01	Гидрометнаблюдатель	Гидрометнаблюдатель
Инженерное дело, технологии и технические науки
08.00.00	Техника и технологии строительства
08.01.01	Изготовитель арматурных сеток и каркасов	АрматурщикСварщик арматурных сеток и каркасов
08.01.02	Монтажник трубопроводов	Монтажник наружных трубопроводовМонтажник технологических трубопроводов
08.01.03	Трубоклад	Трубоклад промышленных железобетонных трубТрубоклад промышленных кирпичных труб
08.01.04	Кровельщик	Кровельщик по рулонным кровлям и по кровлям из штучных материалов Кровельщик по стальным кровлям
1	2	3
08.01.05	Мастер столярно-плотничных и паркетных работ	Столяр строительныйПлотник Стекольщик Паркетчик
08.01.07	Мастер общестроительных работ	АрматурщикБетонщик Каменщик Монтажник по монтажу стальных и железобетонных конструкций Печник Стропальщик Электросварщик ручной сварки
08.01.08	Мастер отделочных строительных работ	Маляр строительныйМонтажник каркасно-обшивных конструкций Облицовщик-плиточник Облицовщик-мозаичник Облицовщик синтетическими материалами Штукатур
08.01.09	Слесарь по строительно-монтажным работам	Слесарь строительныйСлесарь по сборке металлоконструкций Электрослесарь строительный
08.01.11	Машинист машин и оборудования в производстве цемента	Машинист (обжигальщик) вращающихся печейМашинист (обжигальщик) шахтных печей Машинист сырьевых мельниц Машинист угольных мельниц Машинист цементных мельниц
08.01.12	Оператор технологического оборудования в производстве стеновых и вяжущих материалов	Оператор пульта управления оборудованием в производстве строительных изделий
08.01.13	Изготовитель железобетонных изделий	Машинист формовочного агрегатаМоторист бетоносмесительных установок Формовщик изделий, конструкций и строительных материалов Прессовщик строительных изделий
1	2	3
08.01.14	Монтажник санитарно-технических, вентиляционных систем и оборудования	Монтажник санитарно-технических систем и оборудованияМонтажник систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации Электрогазосварщик
08.01.15	Слесарь по изготовлению деталей и узлов технических систем в строительстве	Слесарь по изготовлению узлов и деталей санитарно-технических системСлесарь по изготовлению деталей и узлов систем вентиляции, кондиционирования воздуха, пневмотранспорта и аспирации Слесарь по изготовлению узлов и деталей технологических трубопроводов
08.01.17	Электромонтажник-наладчик	Электромонтажник-наладчик
08.01.18	Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования	Электромонтажник по распределительным устройствам и вторичным цепям Электромонтажник по кабельным сетям Электромонтажник по освещению и осветительным сетям
08.01.19	Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию	Электромонтажник по силовым сетям и электрооборудованию
08.01.21	Монтажник электрических подъемников (лифтов)	Монтажник электрических подъемников (лифтов)
08.01.22	Мастер путевых машин	Наладчик железнодорожно-строительных машин и механизмовОператор дефектоскопной тележки Слесарь по ремонту путевых машин и механизмов
11.00.00	Электроника, радиотехника и системы связи
11.01.01	Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов		Контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборовМонтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов Слесарь-сборщик радиоэлектронной аппаратуры и приборов Слесарь-механик по радиоэлектронной аппаратуре
1	2		3
11.01.02	Радиомеханик		Радиомеханик по обслуживанию и ремонту радиотелевизионной аппаратуры Радиомонтер приемных телевизионных антеннРадиомеханик по ремонту радиоэлектронного оборудования
11.01.05	Монтажник связи		Монтажник связи - антенщикМонтажник связи - кабельщик Монтажник связи - линейщик Монтажник связи - спайщик
11.01.06	Электромонтер оборудования электросвязи и проводногоВещания		Электромонтер станционного оборудования радиофикации Электромонтер станционного оборудования телеграфной связи Электромонтер станционного оборудования телефонной связи
11.01.07	Электромонтер по ремонту линейнокабельных сооружений телефонной связи и проводного вещания		Кабельщик-спайщикЭлектромонтер линейных сооружений телефонной связи и радиофикации
11.01.09	Оператор микроэлектронного производства		Оператор вакуумно-напылительных процессовОператор диффузионных процессов Оператор по наращиванию эпитаксиальных слоев Оператор прецизионной фотолитографии
11.01.10	Оператор оборудования элионных процессов		Оператор плазмохимических процессов Оператор элионных процессов
11.01.11	Наладчик технологического оборудования(электронная техника)		Наладчик-монтажник испытательного оборудованияНаладчик технологического оборудования
11.01.12	Сборщик изделий электронной техники		Контролер деталей и приборовОператор микросварки Сборщик изделий электронной техники Сборщик микросхем Сборщик полупроводниковых приборов
11.01.13	Сборщик приборов вакуумной электроники		МонтажникЭлектровакуумных приборов Сборщик-монтажник в производстве цветных кинескопов
1	2		3
12.00.00	Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
12.01.01	Наладчик оборудованияОптического производства			Наладчик оборудования оптическогоПроизводства
12.01.02	Оптик-механик			Контролер оптических деталей и приборовОптик Оптик-механик Оператор вакуумных установок по нанесению покрытий на оптические детали
12.01.04	Электромеханик по ремонту и обслуживанию наркознодыхательной аппаратуры			Электромеханик по ремонту и обслуживанию наркознодыхательной аппаратуры
12.01.05	Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинского оборудования			Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинского оборудования
12.01.06	Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинских оптических приборов			Электромеханик по ремонту и обслуживанию медицинских оптических приборов
12.01.07	Электромеханик по ремонту и обслуживанию электронной медицинской аппаратуры			Электромеханик по ремонту и обслуживанию электронной медицинской аппаратуры
12.01.08	Механик протезно-ортопедических изделий			Механик протезно-ортопедических изделий
13.00.00	Электро- и теплоэнергетика
13.01.01	Машинист котлов			Машинист блочной системы управленияАгрегатами (котел-турбина) Машинист котлов Машинист-обходчик по котельному оборудованию
13.01.02	Машинист паровых турбин			Машинист газотурбинных установок Машинист-обходчик по турбинному оборудованиюМашинист паровых турбин Слесарь по обслуживанию оборудования электростанций
1	2			3
13.01.03	Электрослесарь по ремонту оборудования электростанций			ЭлектрослесарьПо ремонту и обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций Электрослесарь по ремонту оборудования распределительных устройств Электрослесарь по ремонту электрических машин Электрослесарь по ремонту Электрооборудования электростанций Слесарь по ремонту оборудования топливоподачи
13.01.04	Слесарь по ремонту оборудования электростанций			Слесарь по ремонту оборудования тепловых сетейСлесарь по ремонту оборудования котельных и пылеприготовительных цехов Слесарь по ремонту парогазотурбинного оборудования
13.01.05	Электромонтер по техническому обслуживанию электростанций и сетей			Электромонтер оперативно-выездной бригадыЭлектромонтер по обслуживанию подстанций Электромонтер по обслуживанию электрооборудования электростанций Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей Электрослесарь по обслуживанию автоматики и средств измерений электростанций
13.01.06	Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети			Электромонтер-линейщик по монтажу воздушных линий высокого напряжения и контактной сети
13.01.07	Электромонтер по ремонту электросетей			Электромонтер по ремонту аппаратуры релейной защиты и автоматики Электромонтер по ремонту воздушных линий электропередачиЭлектромонтер по ремонту вторичной коммутации и связи Электромонтер по ремонту и монтажу кабельных линий
1	2			3
13.01.08	Сборщик трансформаторов			Сборщик трансформаторовСборщик сердечников трансформаторов
13.01.09	Сборщик электрических машин и аппаратов			Испытатель электрических машин, аппаратов и приборовКонтролер сборки электрических машин, аппаратов и приборов Обмотчик элементов электрических машин Сборщик электрических машин и аппаратов
13.01.10	Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)			Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
13.01.11	Электромеханик по испытанию и ремонту электрооборудования летательных аппаратов			Электромеханик по испытанию и ремонту электрооборудования
13.01.12	СборщикЭлектроизмерительных приборов			Сборщик электроизмерительных приборов
13.01.13	Электромонтажник-схемщик			Электромонтажник-схемщик
13.01.14	Электромеханик по лифтам			Электромеханик по лифтам
15.00.00	Машиностроение
15.01.02	НаладчикХолодноштамповочного оборудования		Наладчик холодноштамповочного оборудованияОператор автоматических и полуавтоматических линий Холодноштамповочного оборудования Штамповщик
15.01.03	Наладчик кузнечнопрессового оборудования		Наладчик кузнечно-прессового оборудованияОператор-кузнец на автоматических и полуавтоматических линиях
15.01.04	Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования		Наладчик сварочного и газоплазморезательного оборудования Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах
1	2		3
15.01.05	Сварщик(электросварочные и газосварочные работы)		ГазосварщикЭлектрогазосварщик Электросварщик на автоматических и полуавтоматических машинах Электросварщик ручной сварки Газорезчик
15.01.06	Сварщик на лазерных установках		Сварщик на лазерных установках
15.01.07	Сварщик на электроннолучевых сварочных установках		Сварщик на электронно-лучевых сварочных установках
15.01.08	Наладчик литейного оборудования		Наладчик литейных машинНаладчик формовочных и стержневых машин
15.01.09	МашинистЛесозаготовительных и трелевочных машин		Машинист-крановщик Машинист трелевочной машиныТракторист на подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса
15.01.11	Электромонтажник блоков электронно-механических часов		Сборщик часовЭлектромонтажник блоков электронно-механических часов
15.01.13	Монтажник технологического оборудования (по видам оборудования)		Монтажник технологического оборудования и связанных с ним конструкцийМонтажник дробильно-размольного оборудования и оборудования для сортировки и обогащения Монтажник оборудования атомных электрических станций Монтажник оборудования коксохимических производств Монтажник оборудования металлургических заводов Монтажник сельскохозяйственного оборудования Монтажник шахтного оборудования на поверхности
15.01.14	Наладчик оборудования в бумажном производстве		Наладчик оборудования в бумажном производстве
15.01.15	НаладчикДеревообрабатывающего оборудования		Наладчик деревообрабатывающего оборудования
1	2		3
15.01.16	Наладчик технологического оборудования в производствеСтроительных материалов		Наладчик технологического оборудования в производстве строительных материалов
15.01.17	Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию		Электромеханик по торговому и холодильному оборудованию
15.01.18	Машинист холодильных установок		Машинист холодильных установок
15.01.19	Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики		Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматикиСлесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
15.01.20	Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике		Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике
15.01.21	Электромонтер охранно-пожарной сигнализации		Электромонтер охранно-пожарной сигнализации
15.01.22	Чертежник-конструктор		Чертежник-конструктор Чертежник
15.01.23	Наладчик станков и оборудования в механообработке		Наладчик автоматических линий и агрегатных станковНаладчик автоматов и полуавтоматов Наладчик станков и манипуляторов с Программным управлением Станочник широкого профиля
15.01.24	Наладчик шлифовальных станков		Наладчик шлифовальных станков Шлифовщик
15.01.25	Станочник (металлообработка)		Оператор станков с программным управлениемСтаночник широкого профиля
15.01.26	Токарь-универсал		ТокарьТокарь-карусельщик Токарь-расточник Токарь-револьверщик
15.01.27	Фрезеровщик-универсал		ЗуборезчикФрезеровщик Шевинговальщик
15.01.28	Шлифовщик-универсал		Доводчик-притирщикЗаточник Зубошлифовщик Шлифовщик
1	2		3
15.01.30	Слесарь		Слесарь-инструментальщикСлесарь механосборочных работ Слесарь-ремонтник
18.00.00	Химические технологии
18.01.01	Лаборант по физико-механическим испытаниям		Лаборант по физико-механическим испытаниям
1	2		3
18.01.02	Лаборант-эколог		ДозиметристЛаборант по анализу газов и пыли Лаборант-микробиолог Лаборант-полярографист Лаборант спектрального анализа Лаборант химического анализа Лаборант химико-бактериологического анализа Пробоотборщик
18.01.03	Аппаратчик-оператор экологических установок		Аппаратчик газоразделенияАппаратчик нейтрализации Аппаратчик обессоливания воды Аппаратчик осаждения Аппаратчик осушки газа Аппаратчик отстаивания Аппаратчик очистки газа Аппаратчик очистки жидкости Аппаратчик очистки сточных вод Аппаратчик перегонки Аппаратчик переработки отходов химического производства Аппаратчик фильтрации Аппаратчик химводоочистки Оператор по обслуживанию пылегазоулавливающих установок

1	2	3
18.01.04	Изготовитель изделий строительной керамики	Прессовщик изделий строительной керамикиФормовщик изделий строительной керамики
18.01.06	Оператор производства стекловолокна, стекловолокнистых материалов и изделий стеклопластиков	Оператор изготовления ровинга Оператор изготовления рулонно-конструкционных материаловОператор получения кварцевых стекловолокон Оператор получения непрерывного стекловолокна Оператор получения оптического стекловолокна Оператор получения стекловолокна каолинового состава Оператор получения стеклохолста одностадийным методом Оператор получения штапельного стекловолокна Оператор производства кремнеземных материалов Оператор пульта управления электропечей Оператор установки изготовления Гофрированных листовых стеклопластиков Оператор установок изготовления стеклопластиковых конструкций Размотчик стеклонити
18.01.08	Мастер-изготовитель деталей и изделий из стекла	Выдувальщик стеклоизделийКварцеплавильщик Оператор стеклоформующих машин Стеклодув
18.01.09	Мастер-обработчик стекла и стеклоизделий	Полировщик стекла и стеклоизделийШлифовщик стеклоизделий Шлифовщик стекла
18.01.12	Изготовитель фарфоровых и фаянсовых изделий	Обжигальщик фарфоровых и фаянсовых изделийОтливщик фарфоровых и фаянсовых изделий Формовщик фарфоровых и фаянсовых изделий
1	2	3
18.01.17	Оператор в производстве химических волокон	Оператор кручения и вытяжкиОператор кручения и намотки химических волокон Отделочник химических волокон Перемотчик нити Ставильщик
18.01.19	Машинист-оператор в производстве изделий из пластмасс	Литейщик пластмассМашинист выдувных машин Машинист гранулирования пластических масс Машинист микструдера Машинист установки самоклеящихся пленок Машинист экструдера
18.01.20	Прессовщик изделий из пластмасс	Прессовщик листовых материалов Прессовщик пленочных материалов прессрулонным методомПрессовщик труб и профилей Оператор роторной линии по производству изделий из пластических масс
18.01.21	Машинист-аппаратчик подготовительных процессов в производстве резиновых смесей, резиновых технических изделий и шин	Аппаратчик приготовления латексной смесиАппаратчик приготовления резиновых клеев и покрытий Вальцовщик резиновых смесей Каландровщик резиновых смесей Машинист каландра Машинист пропиточного агрегата Машинист резиносмесителя Машинист стрейнера Составитель навесок ингредиентов

1	2	3
18.01.22	Оператор в производстве шин	Аппаратчик вулканизацииКаландровщик на обрезке металлокордного полотна Машинист автокамерного агрегата Машинист протекторного агрегата Сборщик браслетов и брекеров Сборщик безбандажных шин Сборщик покрышек Стыковщик резиновых изделий Стыковщик текстиля на прессе Закройщик резиновых изделий и деталей
18.01.23	Оператор процессов вулканизации	ВулканизаторщикПрессовщик-вулканизаторщик
18.01.24	Мастер шиномонтажной мастерской	Аппаратчик вулканизацииБалансировщик шин Вставщик камер Вулканизаторщик Монтировщик шин Нормализаторщик Обработчик материалов латексом Обработчик резиновых изделий Окрасчик резиновых изделий Ремонтировщик резиновых изделий Шероховщик
18.01.25	Оператор в производстве резиновых технических изделий и обуви	ВулканизаторщикВырубщик заготовок изделий Заготовщик резиновых изделий и деталей Закройщик резиновых изделий и деталей Клейщик резиновых, полимерных деталей и изделий Машинист агрегата по изготовлению навивочных рукавов Машинист клеевого агрегата Машинист оплеточной машины Машинист расплеточной машины Прессовщик-вулканизаторщик Сборщик резиновых технических изделий Штамповщик резиновой обуви
1	2	3
18.01.27	МашинистТехнологических насосов и компрессоров	Машинист компрессорных установокМашинист насосных установок Машинист технологических насосов Машинист технологических компрессоров Аппаратчик осушки газа
18.01.28	Оператор нефтепереработки	Оператор технологических установокПриборист Слесарь по ремонту технологических установок
18.01.30	Аппаратчик-оператор коксохимического производства	Машинист коксопогрузочной машины Машинист установки сухого тушения кокса
19.00.00	Промышленная экология и биотехнологии
19.01.01	Аппаратчик-оператор в биотехнологии	Аппаратчик-оператор в биотехнологии
19.01.02	Лаборант-аналитик	Лаборант-микробиологЛаборант-полярографист Лаборант пробирного анализа Лаборант спектрального анализа Лаборант химического анализа Лаборант химико-бактериального анализа Пробоотборщик
19.01.03	Аппаратчик элеваторного, мукомольного, крупяного и комбикормового производства	Аппаратчик комбикормового производстваАппаратчик крупяного производства Аппаратчик мукомольного производства Аппаратчик обработки зерна
19.01.05	Оператор поточно-автоматической линии(макаронное производство)	Оператор поточно-автоматической линии Прессовщик полуфабриката макаронных изделий
19.01.06	Аппаратчик производства сахара	Аппаратчик варки утфеляАппаратчик дефектосатурации диффузионного сока Аппаратчик диффузии
19.01.07	Кондитер сахаристых изделий	ДражировщикИзготовитель карамели Изготовитель конфет Изготовитель мармеладо-пастильных изделий Изготовитель шоколада Машинист расфасовочно-упаковочных машин Халвомес
1	2	3
19.01.08	Пивовар	Аппаратчик выращивания дрожжейАппаратчик процесса брожения Варщик Оператор линии фильтрации в пивоваренном производстве Оператор линии в производстве пищевой продукции Солодовщик
19.01.09	Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции (по отраслям производства)	Наладчик оборудования в производстве пищевой продукции
19.01.10	Мастер производства молочной продукции	Аппаратчик пастеризацииМаслодел Маслодел-мастер Мастер производства цельномолочной и кисломолочной продукции Сыродел Сыродел-мастер
19.01.11	Изготовитель мороженого	ВарщикВафельщик Глазировщик мороженого и сырков Закальщик мороженого Фризерщик
19.01.12	Переработчик скота и мяса	Жиловщик мяса и субпродуктовИзготовитель мясных полуфабрикатов Обвальщик мяса
19.01.13	Обработчик птицы и кроликов	Обвальщик тушек птицыПриготовитель кулинарных изделий из мяса птицы и кроликов Сортировщик тушек птицы и кроликов
19.01.14	Оператор процессов колбасного производства	Аппаратчик термической обработки мясопродуктовОператор автомата по производству вареных колбас Оператор линии приготовления фарша Составитель фарша Формовщик колбасных изделий
1	2	3
19.01.15	Аппаратчик получения растительного масла	Аппаратчик гидратацииВальцовщик сырья и полуфабрикатов Жаровщик Машинист рушальных установок Прессовщик-отжимщик пищевой продукции Сушильщик пищевой продукции
19.01.16	Оператор линии производства маргарина	Аппаратчик приготовления кулинарных и кондитерских жировОператор линии производства маргарина Темперировщик жировой основы
19.01.17	Повар, кондитер	ПоварКондитер
21.00.00	Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
21.01.01	Оператор нефтяных и газовых скважин	Оператор по добыче нефти и газаОператор по гидравлическому разрыву пластов Оператор по исследованию скважин Оператор по поддержанию пластового давления
21.01.02	Оператор по ремонту скважин	Оператор по подземному ремонту скважин Оператор по подготовке скважин к капитальному и подземному ремонтам Помощник бурильщика капитального ремонта скважин Машинист подъемника
21.01.03	Бурильщик эксплуатационных и разведочных скважин	Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (первый)Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин на нефть и газ (второй) Помощник бурильщика эксплуатационного и разведочного бурения скважин при электробурении
21.01.04	Машинист на буровых установках	Машинист буровых установок на нефть и газМашинист подъемника Слесарь по обслуживанию буровых
21.01.06	Вышкомонтажник(широкого профиля)	ВышкомонтажникВышкомонтажник-сварщик Вышкомонтажник-электромонтер
1	2	3
21.01.07	Бурильщик морского бурения скважин	Помощник бурильщика плавучего бурильного агрегата в море Дизелист плавучего бурильного агрегата в море Слесарь по монтажу и ремонту оснований морских буровых и эстакад
21.01.09	Машинист машин по добыче и переработке торфа	Машинист машин по добыче и переработке кускового торфа Машинист машин по добыче и переработке фрезерного торфа Машинист машин по подготовке Торфяных месторождений к эксплуатации Машинист торфодобывающего экскаватора
21.01.10	Ремонтник горного оборудования	Электрослесарь по обслуживанию и ремонту оборудования Слесарь по обслуживанию и ремонту оборудования
21.01.11	Горнорабочий на подземных работах	Гидромониторщик Горнорабочий очистного забоя Горнорабочий подземный Машинист подземных установок
21.01.12	Машинист электровоза (на горных выработках)	Машинист электровоза шахтного
21.01.13	Проходчик	Машинист проходческого комплекса Проходчик Крепильщик
21.01.14	Горномонтажник подземный	Горномонтажник подземный

1	2	3
21.01.16	Обогатитель полезных ископаемых	Аппаратчик сгустителейГрохотовщик Дозировщик Дробильщик Контролер продукции обогащения Концентраторщик Машинист конвейера Машинист мельниц Машинист промывочных машин Обжигальщик Оператор пульта управления Сепараторщик Сушильщик Фильтровальщик Флотатор Центрифуговщик
22.00.00	Технологии материалов
22.01.01	Доменщик	Водопроводчик доменной печиГазовщик доменной печи Горновой десульфурации чугуна Горновой доменной печи
22.01.04	Контролер металлургического производства	Контролер в производстве черных металловКонтролер продукции цветной металлургии
22.01.05	Аппаратчик-оператор в производстве цветных металлов	Аппаратчик-оператор в производстве цветных металловКонвертерщик Электролизник водных растворов Электролизник расплавленных солей
22.01.06	Оператор-обработчик цветных металлов	Вальцовщик холодного металлаВолочильщик цветных металлов Оператор линии по обработке цветных металлов Прессовщик на гидропрессах Прокатчик горячего металла Трубопрокатчик
22.01.07	Модельщик	Модельщик по деревянным моделямМодельщик по металлическим моделям Модельщик выплавляемых моделей Модельщик гипсовых моделей
1	2	3
22.01.08	Оператор прокатного производства	Вальцовщик по сборке и перевалке клетейВальцовщик профилегибочного агрегата Вальцовщик стана горячей прокатки Вальцовщик стана холодной прокатки Оператор поста управления Оператор поста управления стана горячей прокатки Оператор поста управления стана холодной прокатки Оператор профилегибочного агрегата
22.01.09	Оператор трубного производства	Вальцовщик калибровочного станаВальцовщик стана горячего проката труб Вальцовщик стана печной сварки труб Вальцовщик стана холодного проката труб Оператор поста управления стана горячего проката труб
22.01.10	Оператор в производстве огнеупоров	Обжигальщик на печахПлавильщик огнеупорного сырья Прессовщик огнеупорных изделий Садчик в печи и на туннельные вагоны Формовщик огнеупорных изделий
23.00.00	Техника и технологии наземного транспорта
23.01.02	Докер-механизатор			Механизатор (докер-механизатор) комплексной бригады на погрузочно-разгрузочных работахСтропальщик Машинист крана (крановщик) Крановый электрик Водитель погрузчика Водитель электро- и автотележки
23.01.03	Автомеханик			Слесарь по ремонту автомобилейВодитель автомобиля Оператор заправочных станций
23.01.04	Водитель городского электротранспорта			Водитель трамвая Водитель троллейбуса
23.01.05	Слесарь по ремонту городского электротранспорта			Слесарь по ремонту подвижного составаСлесарь-электрик по ремонту электрооборудования Электрогазосварщик
1	2			3
23.01.06	Машинист дорожных и строительных машин			Машинист бульдозераМашинист скрепера Машинист автогрейдера Машинист экскаватора одноковшового Машинист катка самоходного с гладкими вальцами Машинист компрессора передвижного с двигателем внутреннего сгорания Машинист трубоукладчика Тракторист
23.01.07	Машинист крана (крановщик)			Водитель автомобиляМашинист крана автомобильного Машинист крана (крановщик)
23.01.08	Слесарь по ремонту строительных машин			Слесарь по ремонту автомобилейСлесарь по ремонту дорожно-строительных машин и тракторов Электрогазосварщик
23.01.10	Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава			Осмотрщик вагонов Осмотрщик-ремонтник вагоновСлесарь по осмотру и ремонту локомотивов на пунктах технического обслуживания Слесарь по ремонту подвижного состава
23.01.11	Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования подвижного состава (электровозов, электропоездов)			Слесарь-электрик по ремонту электрооборудования Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
23.01.12	Слесарь-электрик метрополитена			Слесарь-электрик по обслуживанию и ремонту металлоконструкций метрополитенаСлесарь-электрик по обслуживанию и ремонту оборудования метрополитена Слесарь-электрик по обслуживанию и ремонту станционного и тоннельного оборудования метрополитена Слесарь-электрик по обслуживанию и ремонту эскалаторов
23.01.13	Электромонтер тяговой подстанции			Электромонтер тяговой подстанции Электромонтер контактной сети
1	2			3
23.01.14	Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки (СЦБ)			Электромонтер устройств сигнализации, централизации, блокировки
24.00.00	Авиационная и ракетно-космическая техника
24.01.01	Слесарь-сборщик авиационной техники		Слесарь-сборщик двигателейСлесарь-сборщик летательных аппаратов
24.01.02	Электромонтажник авиационной техники		Монтажник радио- и специального оборудования летательных аппаратов Монтажник электрооборудования летательных аппаратовСлесарь-монтажник приборного оборудования
24.01.03	Слесарь-механик авиационных приборов		Слесарь-механик по ремонту авиационных приборовСлесарь-сборщик авиационных приборов
24.01.04	Слесарь по ремонту авиационной техники		Слесарь по ремонту авиадвигателейСлесарь по ремонту агрегатов Слесарь по ремонту летательных аппаратов
26.00.00	Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
26.01.01	Судостроитель-судоремонтник металлических судов		Котельщик судовойСборщик-достройщик судовой Сборщик корпусов металлических судов Слесарь-монтажник судовой Судокорпусник-ремонтник Электрогазосварщик
26.01.02	Судостроитель-судоремонтник неметаллических судов		Сборщик деревянных судовСборщик-достройщик судовой Сборщик железобетонных судов Сборщик пластмассовых судов Столяр судовой Плотник судовой Судокорпусник-ремонтник
26.01.03	Слесарь-монтажник судовой		Трубогибщик судовойТрубопроводчик судовой Слесарь-монтажник судовой
26.01.04	Слесарь-механик судовой		Слесарь-механик по испытанию установок и аппаратурыСлесарь-механик электромеханических приборов и систем
26.01.10	Механик маломерного судна		Помощник механика
1	2		3
26.01.12	Электрик судовой		Электрик судовойМатрос пожарный
29.00.00	Технологии легкой промышленности
29.01.01	Скорняк	Скорняк-наборщикСкорняк-раскройщик Швея (в сырейно-красильных и скорняжных цехах)
29.01.02	Обувщик (широкого профиля)	Обувщик по индивидуальному пошиву Обувщик по пошиву ортопедической обувиОбувщик по ремонту обуви
29.01.03	Сборщик обуви	Сборщик обувиЗатяжчик обуви
29.01.04	Художник по костюму	Художник по костюму
29.01.08	Оператор швейного оборудования	Оператор швейного оборудованияШвея
29.01.09	Вышивальщица	ВышивальщицаВышивальщица текстильно-галантерейных изделий
29.01.12	Оператор крутильного оборудования (для всех видов производств)	Оператор крутильного оборудования Оператор тростильного оборудования
29.01.13	Оператор оборудования чесального производства(для всех видов производств)	Оператор гребнечесального оборудованияОператор круглочесальной машины Оператор чесального оборудования Оператор чесально-ленточного агрегата
29.01.14	Оператор прядильного производства	Оператор ленточного оборудованияОператор ровничного оборудования Прядильщик
29.01.15	Раклист	Раклист
29.01.16	Ткач	Ткач
29.01.17	Оператор вязальношвейного оборудования	Вязальщица трикотажных изделий, полотнаКеттельщик Швея
29.01.19	Оператор производства нетканых материалов	Оператор вязально-прошивного оборудования Оператор иглопробивного оборудования Оператор сновального оборудования Оператор чесально-вязального оборудования

1				2	3
29.01.21				Оператор оборудования отделочного производства (общие профессии производства текстиля)	Оператор ширильного оборудованияОтделочник ткани Отбельщик Отварщик
29.01.22				Аппаратчик отделочного производства (общие профессии производства текстиля)	Аппаратчик аппретированияАппаратчик мерсеризации Аппаратчик плюсования Каландровщик
29.01.23				Наладчик полиграфического оборудования	Наладчик полиграфическогооборудования
29.01.25				Переплетчик	БрошюровщикПереплетчик
29.01.27				Мастер печатного дела	Копировщик печатных формМонтажист Печатник плоской печати Пробист плоской печати
29.01.29				Мастер столярного и мебельного производства	Изготовитель шаблоновСтоляр Отделочник изделий из древесины Сборщик изделий из древесины
Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки
35.00.00			Сельское, лесное и рыбное хозяйство
35.01.01			Мастер по лесному хозяйству			ЕгерьЛесовод Тракторист Водитель автомобиля
35.01.04			Оператор линий и установок в деревообработке			Оператор установок и линий обработки пиломатериаловОператор сушильных установок Оператор на автоматических и полуавтоматических линиях в деревообработке
35.01.06			Машинист машин по производству бумаги и картона			Машинист бумагоделательной(картоноделательной) машины (сеточник) Машинист пресспата (сеточник) Прессовщик бумагоделательной (картоноделательной) машины
35.01.08			Контролер целлюлозно-бумажного производства			Контролер целлюлозно-бумажного производства
1			2			3
35.01.09			Мастер растениеводства			ОвощеводРисовод Табаковод Цветовод Эфиромасличник Плодоовощевод Виноградарь Хмелевод Чаевод
35.01.11			Мастерсельскохозяйственного производства			Оператор животноводческих комплексов и механизированных фермСлесарь по ремонту Сельскохозяйственных машин и оборудования Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства Водитель автомобиля
35.01.12			Заготовитель продуктов и сырья			Заготовитель продуктов и сырьяВодитель автомобиля
35.01.13			Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства			Слесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудованияТракторист-машинист сельскохозяйственного производства Водитель автомобиля
35.01.14			Мастер по техническому обслуживанию и ремонту машинно-тракторного парка			Мастер-наладчик по техническому обслуживанию машинно-тракторного паркаСлесарь по ремонту сельскохозяйственных машин и оборудования Тракторист Водитель автомобиля Водитель мототранспортных средств
35.01.15			Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования в сельскохозяйственном производстве			Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудованияВодитель автомобиля
35.01.17			Обработчик рыбы и морепродуктов			Обработчик рыбы и морепродуктов Кулинар изделий из рыбы и морепродуктовОператор коптильной установки
1			2			3
35.01.20			Пчеловод			ПчеловодВодитель автомобиля Тракторист
36.00.00			Ветеринария и зоотехния
36.01.01			Младший ветеринарный фельдшер			Санитар ветеринарныйОператор по ветеринарной обработке животных Оператор по искусственному осеменению животных и птицы
36.01.02			Мастер животноводства			Оператор животноводческих комплексов и механизированных фермОператор машинного доения Оператор птицефабрик и механизированных ферм Оператор свиноводческих комплексов и механизированных ферм
Науки об обществе
38.00.00	Экономика и управление
38.01.01	Оператор диспетчерской (производственно-диспетчерской) службы					Оператор диспетчерской(производственно-диспетчерской) службы
38.01.02	Продавец, контролер- кассир					Контролер-кассирПродавец непродовольственных товаров Продавец продовольственных товаров
38.01.03	Контролер банка					Контролер банкаКассир
39.00.00	Социология и социальная работа
39.01.01	Социальный работник					Социальный работник
43.00.00	Сервис и туризм
43.01.01	Официант, бармен					ОфициантБармен Буфетчик
43.01.05	Оператор по обработке перевозочных документов на железнодорожном транспорте					Кассир багажный, товарный (грузовой)Кассир билетный Оператор по обработке перевозочных документов Приемосдатчик груза и багажа
43.01.06	Проводник на железнодорожном транспорте					Кассир билетный Проводник пассажирского вагона Проводник по сопровождению грузов и спецвагонов
1	2					3
43.01.07	Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудования					Слесарь по эксплуатации и ремонту газового оборудованияСлесарь по эксплуатации и подземных газопроводов
43.01.08	Аппаратчик химической чистки					Аппаратчик химической чисткиКонтролер качества обработки изделий Отпарщик-прессовщик Пятновыводчик
Гуманитарные науки
46.00.00		История и археология
46.01.01		Секретарь				Секретарь-машинисткаСекретарь-стенографистка
46.01.02		Архивариус				Архивариус
46.01.03		Делопроизводитель				Делопроизводитель
Искусство и культура
54.00.00	Изобразительное и прикладные виды искусств
54.01.02	Ювелир					ЮвелирОгранщик вставок для ювелирных и художественных изделий Ретушер
54.01.06	Изготовитель художественных изделий из металла					Изготовитель художественных изделий из металлаЛитейщик художественных изделий Формовщик художественного литья Чеканщик художественных изделий
54.01.08	Художник декоративной росписи по металлу					Художник декоративной росписи по металлу
54.01.09	Художник росписи по эмали					Художник росписи по эмали
54.01.10	Художник росписи по дереву					Художник росписи по дереву
54.01.11	Художник росписи по ткани					Художник росписи по ткани
54.01.17	Реставратор строительный					Реставратор декоративных штукатурок и лепных изделийРеставратор декоративно-художественных покрасок Реставратор произведений из дерева
54.01.18	Реставратор тканей, гобеленов и ковров					Реставратор тканей, гобеленов и ковров

Приложение 1 к Порядку применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования (пункт 2) (скачать)

Приложение 2

ПЕРЕЧЕНЬ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, РЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО КОТОРЫМ НЕ ДОПУСКАЕТСЯ С ПРИМЕНЕНИЕМ ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ, ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Коды укрупненных группспециальностей. Коды специальностей			Наименования укрупненных групп специальностей.Наименования специальностей		Квалификация(ии) специалиста среднего звена
1			2		3
Математические и естественные науки
05.00.00			Науки о земле
05.02.01			Картография		Техник-картографСпециалист по картографии
05.02.03			Метеорология		Техник-метеоролог
Инженерное дело, технологии и технические науки
07.00.00			Архитектура
07.02.01			Архитектура		Архитектор
08.00.00			Техника и технологии строительства
08.02.01			Строительство и эксплуатация зданий и сооружений		ТехникСтарший техник
08.02.05			Строительство и эксплуатация автомобильных дорог и аэродромов		ТехникСтарший техник
08.02.06			Строительство и эксплуатация городских путей сообщения		ТехникСтарший техник
1			2		3
08.02.09			Монтаж, наладка и эксплуатация электрооборудования промышленных и гражданских зданий		ТехникСтарший техник
08.02.10			Строительство железных дорог, путь и путевое хозяйство		ТехникСтарший техник
09.00.00			Информатика и вычислительная техника
09.02.01			Компьютерные системы и комплексы		Техник по компьютерным системамСпециалист по компьютерным системам
09.02.03			Программирование в компьютерных системах		Техник-программист Программист
09.02.04			Информационные системы(по отраслям)		Техник по информационным системамСпециалист по информационным системам
11.00.00			Электроника, радиотехника и системы связи
11.02.01			Радиоаппаратостроение		РадиотехникСпециалист по радиоаппаратостроению
11.02.02			Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям)		ТехникСтарший техник
11.02.03			Эксплуатация оборудования радиосвязи иэлектрорадионавигации судов		Техник
11.02.04			Радиотехнические комплексы и системы управления космических летательных аппаратов		РадиотехникСтарший радиотехник
11.02.06			Техническая эксплуатация транспортного радиоэлектронного оборудования (по видам транспорта)		ТехникСтарший техник
11.02.08			Средства связи с подвижными объектами		ТехникСпециалист по телекоммуникациям
11.02.09			Многоканальные телекоммуникационные системы		Техник Специалист по телекоммуникациям
1			2		3
11.02.10			Радиосвязь, радиовещание и телевидение		ТехникСпециалист по телекоммуникациям
11.02.14			Электронные приборы и устройства		ТехникСпециалист по электронным приборам и устройствам
12.00.00			Фотоника, приборостроение, оптические и биотехнические системы и технологии
12.02.01			Авиационные приборы и комплексы		Техник
12.02.02			Акустические приборы и системы		Техник
12.02.03			Радиоэлектронные приборные устройства		Техник
12.02.04			Электромеханические приборные устройства		Техник
12.02.05			Оптические и оптикоэлектронные приборы и системы		Техник
12.02.07			Монтаж, техническое обслуживание и ремонт медицинской техники		ТехникСтарший техник
13.00.00			Электро- и теплоэнергетика
13.02.01			Тепловые электрические станции		Техник-теплотехникСтарший техник-теплотехник
13.02.02			Теплоснабжение и теплотехническое оборудование		Техник-теплотехникСтарший техник-теплотехник
13.02.03			Электрические станции, сети и системы		Техник-электрикСтарший техник-электрик
13.02.05			Технология воды, топлива и смазочных материалов на электрических станциях		Техник-технолог
13.02.06			Релейная защита и автоматизацияЭлектроэнергетических систем		Техник-электрикСтарший техник-электрик
13.02.07			Электроснабжение (по отраслям)		ТехникСпециалист по электроснабжению
13.02.11			Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)		ТехникСтарший техник
14.00.00			Ядерная энергетика и технологии
1			2		3
14.02.01			Атомные электрические станции и установки		Техник
14.02.02			Радиационная безопасность		Техник
14.02.03			Технология разделения изотопов		Техник-технолог
18.00.00			Химические технологии
18.02.03			Химическая технология неорганических веществ		Техник-технологСтарший техник-технолог
20.00.00			Техносферная безопасность и природообустройство
20.02.02			Защита в чрезвычайных ситуациях		Техник-спасательСтарший техник-спасатель
20.02.04			Пожарная безопасность		ТехникСтарший техник
21.00.00			Прикладная геология, горное дело, нефтегазовое дело и геодезия
21.02.01			Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений	Техник-технологСтарший техник-технолог
21.02.02			Бурение нефтяных и газовых скважин	Техник-технологСтарший техник-технолог
21.02.03			Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ	ТехникСтарший техник
21.02.07			Аэрофотогеодезия	Техник-аэрофотогеодезист Специалист по аэрофотогеодезии
21.02.08			Прикладная геодезия	Техник-геодезистСпециалист по геодезии
21.02.09			Гидрогеология и инженерная геология	Техник-гидрогеологСпециалист-гидрогеолог
21.02.10			Геология и разведка нефтяных и газовых месторождений	Техник-геологСпециалист по разведке нефтяных и газовых месторождений
21.02.11			Геофизические методы поисков и разведки месторождений полезных ископаемых	Техник-геофизикСпециалист-геофизик
21.02.12			Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых	Техник - горный разведчикСпециалист - горный разведчик
21.02.13			Геологическая съемка, поиски и разведка месторождений полезных ископаемых	Техник-геологСпециалист-геолог
1			2	3
21.02.14			Маркшейдерское дело	Горный техник-маркшейдер
21.02.16			Шахтное строительство	Горный техник-шахтостроитель
21.02.17			Подземная разработка месторождений полезных ископаемых	Горный техник-технологСпециалист по горным работам
22.00.00			Технологии материалов
22.02.06			Сварочное производство	ТехникСпециалист сварочного производства
23.00.00			Техника и технологии наземного транспорта
23.02.01			Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)	ТехникСтарший техник
23.02.03			Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта	ТехникСтарший техник
23.02.05			Эксплуатация транспортного электрооборудования и автоматики (по видам транспорта, за исключением водного)	Техник-электромеханик
24.00.00			Авиационная и ракетно-космическая техника
	24.02.02		Производство авиационных двигателей	ТехникСпециалист производства авиационных двигателей
	24.02.03		Испытание летательных аппаратов	ТехникСпециалист по испытаниям летательных аппаратов
	25.00.00		Аэронавигация и эксплуатация авиационной и ракетно-космической техники
	25.02.01		Техническая эксплуатация летательных аппаратов и двигателей	ТехникСтарший техник
	25.02.02		Обслуживание летательных аппаратов горюче-смазочными материалами	ТехникСтарший техник
	25.02.03		Техническая эксплуатация электрифицированных и пилотажно-навигационных комплексов	Техник
	25.02.04		Летная эксплуатация летательных аппаратов	Пилот
	1		2	3
	25.02.05		Управление движением воздушного транспорта	Диспетчер
	26.00.00		Техника и технологии кораблестроения и водного транспорта
	26.02.01		Эксплуатация внутренних водных путей	Техник
	26.02.03		Судовождение	Техник-судоводительСтарший техник-судоводитель
	26.02.04		Монтаж и техническое обслуживание судовых машин и механизмов	Техник
	26.02.05		Эксплуатация судовых энергетических установок	Техник-судомеханикСтарший техник-судомеханик
	26.02.06		Эксплуатация судового электрооборудования и средств автоматики	Техник-электромеханик
	27.00.00		Управление в технических системах
	27.02.01		Метрология	Техник
	27.02.04		Автоматические системы управления	ТехникСтарший техник
	Здравоохранение и медицинские науки
	31.00.00	Клиническая медицина
	31.02.01	Лечебное дело		Фельдшер
	31.02.02	Акушерское дело		Акушерка/акушер
	31.02.03	Лабораторная диагностика		Медицинский лабораторныйтехник Медицинский технолог
	31.02.05	Стоматология ортопедическая		Зубной техник
	31.02.06	Стоматология профилактическая		Гигиенист стоматологический
	32.00.00	Науки о здоровье и профилактическая медицина
	32.02.01	Медико-профилактическое дело		Санитарный фельдшер
	33.00.00	Фармация
	33.02.01	Фармация		Фармацевт
	34.00.00	Сестринское дело
	34.02.01	Сестринское дело		Медицинская сестра/медицинский брат
	Сельское хозяйство и сельскохозяйственные науки
	35.00.00	Сельское, лесное и рыбное хозяйство
	35.02.13	Пчеловодство		Техник-пчеловод
	Науки об обществе
	38.00.00	Экономика и управление

1		2		3
38.02.01		Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)		БухгалтерБухгалтер, специалист по налогообложению
39.00.00		Социология и социальная работа
39.02.01		Социальная работа		Специалист по социальной работе
40.00.00		Юриспруденция
40.02.01		Право и организация социального обеспечения		Юрист
40.02.02		Правоохранительная деятельность		Юрист
43.00.00		Сервис и туризм
43.02.06		Сервис на транспорте (по видам транспорта)		Специалист по сервису на транспорте
Гуманитарные науки
49.00.00	Физическая культура и спорт
49.02.01	Физическая культура		Педагог по физической культуре и спорту/Учитель физической культуры
49.02.02	Адаптивная физическая культура		Педагог по адаптивной физической культуре и спорту/Учитель адаптивной физической культуры
Искусство и культура
51.00.00	Культуроведение и социокультурные проекты
51.02.01	Народное художественное творчество (по видам)		Руководитель любительского творческого коллектива, преподаватель
51.02.02	Социально-культурная деятельность (по видам)		Организатор социально-культурной деятельности Менеджер социально-культурной деятельности
52.00.00	Сценические искусства и литературное творчество
52.02.01	Искусство балета		Артист балетаАртист балета, преподаватель
52.02.02	Искусство танца (по видам)		Артист балета ансамбля песни и танца, танцевального коллектива, преподаватель
52.02.03	Цирковое искусство		Артист цирка, преподаватель
52.02.04	Актерское искусство		Актер, преподаватель
1	2		3
52.02.05	Искусство эстрады		Артист эстрады, преподаватель
53.00.00	Музыкальное искусство
53.02.02	Музыкальное искусство эстрады (по видам)		Артист, преподаватель, руководитель эстрадного коллектива
53.02.03	Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)		Артист, преподаватель, концертмейстер) / Артист -инструменталист (концертмейстер), преподаватель
53.02.04	Вокальное искусство		Артист-вокалист, преподаватель
53.02.05	Сольное и хоровое народное пение		Артист-вокалист,Преподаватель, руководитель народного коллектива
53.02.06	Хоровое дирижирование		Дирижер хора, преподаватель/ Хормейстер, преподаватель
53.02.07	Теория музыки		Преподаватель, организатор музыкально-просветительской деятельности
53.02.08	Музыкальное звукооператорское мастерство		Специалист звукооператорского мастерства
53.02.09	Театрально-декорационное искусство (по видам)		Художник-технологСпециалист по театрально-декорационному искусству
54.00.00	Изобразительное и прикладные виды искусств
54.02.01	Дизайн (по отраслям)		ДизайнерДизайнер, преподаватель
54.02.02	Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы (по видам)		Художник народных художественных промысловХудожник-мастер, преподаватель
54.02.04	Реставрация		Художник-реставратор
54.02.05	Живопись (по видам)		Художник-живописец, преподаватель
54.02.07	Скульптура		Художник-скульптор, преподаватель
55.00.00	Экранные искусства
55.02.01	Театральная и аудиовизуальная техника (по видам)		ТехникСпециалист
55.02.02	Анимация (по видам)		Художник-мультипликатор Художник-декоратор
Оборона и безопасность государства. Военные науки
57.00.00	Обеспечение государственной безопасности
1	2		3
57.02.01	Пограничная деятельность (по видам деятельности)		Специалист пограничной службы

Приложение 2 к Порядку применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ среднего профессионального образования (пункт 2) (скачать)

by Administrator

Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 1205 от 28.08.2019 г. | Об утверждении Государственного образовательного стандарта подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры по специальности 31.0835 Инфекционные болезни (квалификация: врач-инфекционист)

Дата регистрации в Минюсте	№3412 от 16.09.2019 г.
Дата публикации	17:39 19.09.2019

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

28 августа 2019 г. Донецк № 1205

Об утверждении Государственного образовательного стандарта

подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни

(квалификация: врач-инфекционист)

С целью обеспечения единства образовательного пространства Донецкой Народной Республики, преемственности и вариативности основных и дополнительных образовательных программ соответствующего уровня образования, государственных гарантий уровня и качества образования, в соответствии с подпунктом 12.57 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утверждённого Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 года № 13-43 (с изменениями), руководствуясь пунктом 6 части 1 статьи 6, частью 10 статьи 79 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании» (с изменениями),

ПРИКАЗЫВАЮ:

Утвердить Государственный образовательный стандарт подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни (квалификация: врач-инфекционист) (прилагается).
Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Министра Варюхина В.Н.

Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

Министр М.Н. Кушаков

УТВЕРЖДЁН

Приказом

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики

от 28 августа 2019 г. № 1205

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ

ПОДГОТОВКИ КАДРОВ ВЫСШЕЙ КВАЛИФИКАЦИИ

ПО ПРОГРАММЕ ОРДИНАТУРЫ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

31.08.35 ИНФЕКЦИОННЫЕ БОЛЕЗНИ

(КВАЛИФИКАЦИЯ: ВРАЧ-ИНФЕКЦИОНИСТ)

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

1.1. Настоящий Государственный образовательный стандарт подготовки кадров высшей квалификации по программе ординатуры представляет собой совокупность требований, обязательных при реализации дополнительной профессиональной образовательной программы – программы подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре (далее – программа ординатуры) по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни (квалификация: врач-инфекционист) образовательными организациями высшего профессионального образования и научными организациями (далее – образовательными организациями).

1.2. Реализацию дополнительных профессиональных образовательных программ образовательная организация осуществляет только при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности по программам дополнительного профессионального образования – программам ординатуры, выданной лицензирующим органом республиканского органа исполнительной власти, обеспечивающего формирование и реализацию государственной политики в сфере образования и науки Донецкой Народной Республики.

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ВПО – высшее профессиональное образование;

УК – универсальные компетенции;

ПК – профессиональные компетенции;

ПСК – профессионально-специализированные компетенции;

ГОС – государственный образовательный стандарт;

сетевая форма – сетевая форма реализации образовательных программ, предусмотренная статьёй 13 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании»;

з.е. – зачетная единица.

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

3.1. Дополнительное профессиональное образование по программам ординатуры в рамках специальности (в том числе инклюзивное образование инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья) может быть получено только в образовательных организациях. Получение дополнительного профессионального образования по программам ординатуры в рамках специальности в форме самообразования не допускается.

3.2. Обучение по программам ординатуры в рамках специальности в образовательных организациях осуществляется в очной форме.

3.3. Объём программы ординатуры вне зависимости от применяемых образовательных технологий, реализации программы несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность с использованием сетевой формы, реализации обучения по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренного обучения, составляет 120 з.е.

Объём программы ординатуры, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.

3.4. Срок получения образования по программе ординатуры в рамках специальности, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, независимо от применяемых образовательных технологий, составляет 2 года.

3.5. Срок получения образования по программе ординатуры при обучении по индивидуальному учебному плану устанавливается образовательной организацией самостоятельно, но не более срока, предусмотренного пунктом 3.4 настоящего ГОС. Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования по индивидуальным учебным планам может быть увеличен не более чем на шесть месяцев.

Объём программы ординатуры за один учебный год при обучении по индивидуальному учебному плану по программе ординатуры по специальности не может составлять более 75 з.е.

3.6. При реализации программ ординатуры по специальности могут применяться электронное обучение и дистанционные образовательные технологии. При обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья электронное обучение и дистанционные образовательные технологии должны предусматривать возможность приёма-передачи информации в доступных для них формах.

По специальности не допускается реализация программ ординатуры с применением исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.

3.7. При реализации программ ординатуры по специальности может применяться сетевая форма.

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников программ ординатуры включает:

охрану здоровья граждан путём обеспечения оказания высококвалифицированной медицинской помощи.

Объектами профессиональной деятельности выпускников программ ординатуры являются:

физические лица (пациенты) в возрасте от 0 до 18 лет (дети) и в возрасте старше 18 лет (далее – взрослые);

совокупность средств и технологий, направленных на создание условий для охраны здоровья граждан.

4.2. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники программ ординатуры:

профилактическая;

диагностическая;

лечебная;

реабилитационная;

психолого-педагогическая;

организационно-управленческая.

Программа ординатуры включает в себя все виды профессиональной деятельности, к которым готовится ординатор.

4.3. Выпускник, освоивший программу ординатуры, готов решать следующие профессиональные задачи:

профилактическая деятельность:

предупреждение возникновения заболеваний среди населения путём проведения профилактических и противоэпидемических мероприятий;

проведение профилактических медицинских осмотров, диспансеризации, диспансерного наблюдения;

проведение сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья населения различных возрастно-половых групп, характеризующих состояние их здоровья;

диагностическая деятельность:

диагностика заболеваний и патологических состояний пациентов на основе владения пропедевтическими, лабораторными, инструментальными и иными методами исследования;

диагностика неотложных состояний;

диагностика беременности;

проведение медицинской экспертизы;

лечебная деятельность:

оказание специализированной медицинской помощи;

участие в оказании скорой медицинской помощи при состояниях, требующих срочного медицинского вмешательства;

оказание медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участие в медицинской эвакуации;

реабилитационная деятельность:

проведение медицинской реабилитации;

психолого-педагогическая деятельность:

формирование у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих;

организационно-управленческая деятельность:

применение основных принципов организации оказания медицинской помощи в учреждениях здравоохранения и их структурных подразделениях;

организация и управление деятельностью учреждений здравоохранения и (или) их структурных подразделений;

организация проведения медицинской экспертизы;

организация оценки качества оказания медицинской помощи пациентам;

ведение учётно-отчётной документации в учреждении здравоохранения;

создание в учреждениях здравоохранения и (или) их структурных подразделениях благоприятных условий для пребывания пациентов и трудовой деятельности медицинского персонала с учётом требований техники безопасности и охраны труда;

соблюдение основных требований информационной безопасности.

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

5.1. В результате освоения программы ординатуры у выпускника должны быть сформированы универсальные и профессиональные компетенции.

5.2. Выпускник программы ординатуры должен обладать следующими универсальными компетенциями (УК):

готовность к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (УК-1);

готовность к управлению коллективом, воспринимать социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (УК-2);

готовность к участию в педагогической деятельности по программам среднего и высшего медицинского образования или среднего и высшего фармацевтического образования, а также по дополнительным профессиональным программам для лиц, имеющих среднее профессиональное или высшее образование в порядке, установленном органом исполнительной власти, осуществляющем функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере здравоохранения (УК-3).

5.3. Выпускник программы ординатуры должен обладать профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду (видам) профессиональной деятельности, на который (которые) ориентирована программа ординатуры:

профилактическая деятельность:

готовность к осуществлению комплекса мероприятий, направленных на сохранение и укрепление здоровья и включающих в себя формирование здорового образа жизни, предупреждение возникновения и (или) распространения заболеваний, их раннюю диагностику, выявление причин и условий их возникновения и развития, а также направленных на устранение вредного влияния на здоровье человека факторов среды его обитания (ПК-1);

готовность к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения (ПК-2);

готовность к проведению противоэпидемических мероприятий, организации защиты населения в очагах особо опасных инфекций, при ухудшении радиационной обстановки, стихийных бедствиях и иных чрезвычайных ситуациях (ПК-3);

готовность к применению социально-гигиенических методик сбора и медико-статистического анализа информации о показателях здоровья взрослого населения и детей (ПК-4);

диагностическая деятельность:

готовность к определению у пациентов патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, 10 пересмотра, принятой Сорок третьей сессией Всемирной Ассамблеи Здравоохранения (ПК-5);

лечебная деятельность:

готовность к ведению и лечению пациентов с инфекционными заболеваниями (ПК-6);

готовность к оказанию медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе участию в медицинской эвакуации (ПК-7);

реабилитационная деятельность:

готовность к применению природных лечебных факторов, лекарственной, немедикаментозной терапии и других методов у пациентов, нуждающихся в медицинской реабилитации (ПК-8);

психолого-педагогическая деятельность:

готовность к формированию у населения, пациентов и членов их семей мотивации, направленной на сохранение и укрепление своего здоровья и здоровья окружающих (ПК-9);

организационно-управленческая деятельность:

готовность к применению основных принципов организации и управления в сфере охраны здоровья граждан, в медицинских организациях и их структурных подразделениях (ПК-10);

готовность к участию в оценке качества оказания медицинской помощи с использованием основных медико-статистических показателей (ПК-11);

готовность к организации медицинской помощи при чрезвычайных ситуациях, в том числе медицинской эвакуации (ПК-12).

5.4. При разработке программы ординатуры образовательная организация включает в набор планируемых результатов освоения программы ординатуры все универсальные и профессиональные компетенции, отнесенные к тем видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована данная программа ординатуры.

5.5. При разработке программы ординатуры организация вправе дополнить набор компетенций выпускников в части программы, формируемой участниками образовательных отношений.

5.6. При разработке программы ординатуры образовательная организация самостоятельно устанавливает требования к результатам обучения по отдельным дисциплинам (модулям) и практикам с учётом требований настоящего ГОС.

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

6.1. Структура программы ординатуры включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную).

6.2. Структура программы ординатуры по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни (квалификация: врач-инфекционист) состоит из трёх блоков (см. приложение).

6.3. Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к базовой части программы ординатуры, являются обязательными для освоения обучающимся. Набор дисциплин (модулей), относящихся к базовой части программы ординатуры, образовательная организация определяет самостоятельно в объёме, установленном настоящим ГОС, с учётом соответствующей дополнительной профессиональной образовательной программы.

В рамках базовой части Блока 1 программы ординатуры должны быть реализованы следующие дисциплины (модули): «Общественное здоровье и здравоохранение», «Педагогика», «Медицина чрезвычайных ситуаций», «Патология». Объём, содержание и порядок реализации указанных дисциплин (модулей) определяются образовательной организацией самостоятельно.

6.4. Дисциплины (модули) и практики, относящиеся к вариативной части программы ординатуры, образовательная организация определяет самостоятельно, в том числе для формирования специализации программы (при наличии), в объёме, установленном данным ГОС. После выбора обучающимся специализации программы набор соответствующих выбранной специализации дисциплин (модулей) и практик становится обязательным для освоения обучающимся.

6.5. В Блок 2 «Практики» входит производственная (клиническая) практика.

Способы проведения производственной практики:

стационарная;

выездная.

При разработке программ ординатуры образовательная организация выбирает способы проведения практик в зависимости от вида (видов) деятельности, на который (которые) ориентирована образовательная программа. Образовательная организация имеет право установить иные способы проведения практик дополнительно к установленным в настоящем ГОС.

Для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья выбор мест прохождения практик согласуется с требованием их доступности для данных обучающихся.

Практики, предусмотренные программами ординатуры, осуществляются в соответствии с порядком организации и проведения практической подготовки по дополнительным профессиональным образовательным программам и в соответствии с настоящим ГОС.

6.6. В Блок 3 «Государственная итоговая аттестация» входят подготовка к сдаче государственного экзамена и его сдача.

6.7. В случае реализации программ ординатуры с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий проведение практик и государственной итоговой аттестации с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий не допускается.

6.8. При разработке и реализации программ ординатуры образовательная организация должна обеспечить обучающимся возможность освоения дисциплин (модулей) по выбору, в том числе специализированных адаптационных дисциплин (модулей) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, в объёме не менее 30 процентов от объёма вариативной части Блока 1 «Дисциплины (модули)».

6.9. Количество часов, отведенных на занятия лекционного типа в целом по Блоку 1 «Дисциплины (модули)» должно составлять не более 10 процентов от общего количества часов аудиторных занятий, отведенных на реализацию этого блока.

6.10. Порядок разработки и реализации программ ординатуры определяются образовательной организацией на основе:

Перечня специальностей подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 14 июля 2015 г. № 309, зарегистрированным Министерством юстиции Донецкой Народной Республики 27 июля 2015 г., регистрационный № 314 (в редакции Приказа Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 17 апреля 2018 № 348, зарегистрированного Министерством юстиции Донецкой Народной Республики 14 мая 2018 г., регистрационный № 2587);

Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам профессионального образования — программам ординатуры, утверждённого Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 12 декабря 2016 г. № 1255, зарегистрированным Министерством юстиции Донецкой Народной Республики 28 декабря 2016 г., регистрационный № 1804.

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ОРДИНАТУРЫ

7.1. Требования к кадровым условиям реализации программы ординатуры:

7.1.1. Доля штатных преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) должна составлять не менее 70 процентов от общего количества преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс в образовательной организации.

7.1.2. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих учёную степень (в том числе степень, присваиваемую за рубежом, документы о присвоении которой прошли установленную процедуру признания и установления эквивалентности) в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе ординатуры, должна быть не менее 65 процентов.

7.1.3. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих образование соответствующие профилю преподаваемой дисциплины (модуля), в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе ординатуры, должна составлять не менее 70 процентов.

7.1.4. Доля преподавателей (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа действующих руководителей и работников профильных организаций (имеющих стаж работы в данной профессиональной области не менее 3 лет) в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по программе ординатуры, должна быть не менее 10 процентов.

7.2. Требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению программы ординатуры:

7.2.1. Каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам и (или) электронным библиотекам, содержащим все издания основной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, сформированным на основании прямых договорных отношений с правообладателями.

В случае если доступ к необходимым в соответствии с рабочими программами дисциплин (модулей) и практик изданиям не обеспечивается через электронно-библиотечные системы, библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными изданиями из расчёта не менее 50 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин (модулей), практик на 100 обучающихся.

В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся в течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационно-образовательной среде, содержащей все электронные образовательные ресурсы, перечисленные в рабочих программах дисциплин (модулей), практик, размещенные на основе прямых договорных отношений с правообладателями.

7.2.2. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет, как на территории образовательной организации, так и вне её.

7.2.3. Электронно-библиотечная система (электронная библиотека) и электронная информационно-образовательная среда должны обеспечивать одновременный доступ не менее 25 процентов обучающихся по данной специальности.

7.2.4. По данной специальности допускается использование литературы со сроком первого издания не более 10 лет до момента начала обучения по дисциплине (модулю), за исключением дисциплин (модулей), направленных на формирование универсальных компетенций.

7.2.5. Обучающимся должен быть обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных и информационным справочным системам (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению).

7.2.6. Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом программного обеспечения (состав определяется в рабочих программах дисциплин (модулей) и подлежит ежегодному обновлению). При необходимости лицензирования программного обеспечения образовательная организация должна иметь количество лицензий, необходимое для обеспечения аудиторной и самостоятельной работы обучающихся. В случае применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий должен быть обеспечен удаленный доступ к использованию программного обеспечения.

7.2.7. Обучающиеся инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья должны быть обеспечены печатными и электронными образовательными ресурсами в формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.

7.2.8. Минимально необходимый для реализации программ ординатуры перечень материально-технического обеспечения включает в себя специально оборудованные помещения для проведения учебных занятий, в том числе:

аудитории, оборудованные мультимедийными и иными средствами обучения, позволяющими использовать симуляционные технологии, с типовыми наборами профессиональных моделей и результатов лабораторных и инструментальных исследований в количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально;

помещения, предусмотренные для оказания медицинской помощи пациентам, в том числе связанные с медицинскими вмешательствами, оснащенные специализированным оборудованием и (или) медицинскими изделиями (тонометр, стетоскоп, фонендоскоп, термометр, медицинские весы, ростомер, облучатель бактерицидный, противошоковый набор, набор и укладка для экстренных профилактических и лечебных мероприятий, укладка для профилактики заражения ВИЧ-инфекцией, укладка для профилактики и диагностики малярии, укладка универсальная для забора материала от людей и из объектов окружающей среды для исследования на особо опасные инфекционные болезни, автоклав для хранения питательных микробиологических сред) и расходным материалом в количестве, позволяющем обучающимся осваивать умения и навыки, предусмотренные профессиональной деятельностью, индивидуально.

7.2.9. Выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению в случае реализации образовательной программы в сетевой форме должно обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения, предоставляемого образовательными и иными организациями, участвующими в реализации образовательной программы в сетевой форме.

7.2.10. В случае реализации программы ординатуры в образовательной организации и иных учреждениях, выполнение требований к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению реализации программы ординатуры должно обеспечиваться совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического обеспечения указанных организаций.

Образовательная организация, использующая материально-техническую базу иных учреждений, обязана заключить с ними договор на её использование.

7.2.11. Образовательная организация в соответствии с ДБН В.2.2-3-97 обязана обеспечить реализацию программ ординатуры помещениями площадью не менее чем 2,5 кв.м. на одного обучающегося, в том числе по сетевой форме, и с учётом применяемых образовательных технологий.

7.3. Финансирование программы ординатуры осуществляется за счёт бюджетных ассигнований Республиканского бюджета Донецкой Народной Республики или за счёт средств физических и (или) юридических лиц.

Начальник отдела аттестации педагогических,

научно-педагогических и научных кадров

Департамента образования

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики Н.И. Котова

Приложение

к Государственному образовательному

стандарту подготовки кадров высшей

квалификации по программе ординатуры

по специальности 31.08.35 Инфекционные

болезни (квалификация: врач-

инфекционист) (пункт 6.2)

Структура программы ординатуры

по специальности 31.08.35 Инфекционные болезни

(квалификация: врач-инфекционист)

Структура программы ординатуры		Объем программы ординатуры в з.е.
Блок 1	«Дисциплины (модули)»	42-48
	Базовая часть	33-39
	Вариативная часть	6-12
Блок 2	Практики	69-75
	Базовая часть	60-66
	Вариативная часть	6-12
Блок 3	Государственная итоговая аттестация	3
Блок 3	Базовая часть	3
Объем программы ординатуры		120

by Administrator