Приказ Министерства финансов Донецкой Народной Республики № 171 от 11.08.2021 года | Об утверждении Требований к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма

Дата публикации 07.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

11_ _августа____ 2021                                               г. Донецк                                              № 171

 

Зарегистрировано

в Министерстве юстиции

Донецкой Народной Республики

03 сентября 2021 г.

под регистрационным № 4684

 

Об утверждении Требований к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма

 

Во исполнение абзаца четвертого подпункта 2.6.8.1 пункта 2.6 раздела II Временного положения о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 04 декабря 2015 г. № 24-3 (в редакции Постановления Президиума Правительства Донецкой Народной Республики от 20 июля 2020 г. № 35-2), руководствуясь подпунктом 11 пункта 14 раздела II, подпунктом 14 пункта 15.2, подпунктом 16.5 пункта 16 раздела III Положения о Министерстве финансов Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-33, в целях получения сотрудниками субъектов первичного финансового мониторинга знаний, необходимых для соблюдения требований законодательства в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма,

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

  1. Утвердить Требования к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (прилагаются).
  2. Установить, что программа подготовки и обучения кадров субъектов первичного финансового мониторинга в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, действующая до вступления в силу настоящего Приказа, подлежит приведению субъектами первичного финансового мониторинга, перечисленными в подпунктах 2.2.7, 2.2.9–2.2.11 пункта 2.2 раздела II Временного положения о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 04 декабря 2015 г. №24-3 (в редакции Постановления Президиума Правительства Донецкой Народной Республики от 20 июля 2020 г. № 35-2), в соответствие с требованиями, утвержденными настоящим Приказом, в течение 30 календарных дней со дня официального опубликования настоящего Приказа.

 

  1. Признать утратившим силу приказ Министерства финансов Донецкой Народной Республики от 21 июня 2016 г. № 133 «Об утверждении Положения о требованиях к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма», зарегистрированный в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 06 июля 2016 г., регистрационный № 1389.

 

  1. Отделу финансового мониторинга Департамента бюджетного и финансового мониторинга Министерства финансов Донецкой Народной Республики направить настоящий Приказ на государственную регистрацию в Министерство юстиции Донецкой Народной Республики.

 

  1. Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

 

  1. Контроль исполнения настоящего Приказа оставляю за собой.

 

 

Министр                                                                               Я.С. Чаусова

 

 

УТВЕРЖДЕНЫ

Приказом Министерства финансов

Донецкой Народной Республики

от _11.08.2021___ № _171_

 

 

 

Требования к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма

 

I. Общие положения

 

1.1. Требования к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (далее – Требования) разработаны в соответствии с Временным положением о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, утвержденным Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 04 декабря 2015 г. № 24-3 (в редакции Постановления Президиума Правительства Донецкой Народной Республики от 20 июля 2020 г. № 35-2) (далее – Временное положение), и устанавливают основные условия, предъявляемые к подготовке и обучению кадров субъектов первичного финансового мониторинга, перечисленных в подпунктах 2.2.7, 2.2.9–2.2.11 пункта 2.2 раздела II Временного положения, в целях получения знаний, необходимых для соблюдения требований законодательства в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма.

Действия настоящих Требований распространяются на Центральный Республиканский Банк Донецкой Народной Республики в части прохождения лицом, планирующим осуществлять функции специального должностного лица, ответственного за реализацию правил внутреннего контроля в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма и программ его осуществления (далее – специальное должностное лицо), обучения в соответствии с абзацами первым и вторым пункта 2.5 и абзацем первым пункта 2.6 раздела II, а также
пунктом 5.1 раздела V настоящих Требований.

 

1.2. Руководитель субъекта первичного финансового мониторинга утверждает перечень сотрудников, которые должны проходить обязательную подготовку и обучение в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (далее – обучение).

1.3. В перечень, предусмотренный пунктом 1.2 настоящего раздела, субъектом первичного финансового мониторинга включаются следующие сотрудники:

 

1.3.1. Руководитель субъекта первичного финансового мониторинга;

 

1.3.2. Руководитель обособленного подразделения субъекта первичного финансового мониторинга;

 

1.3.3. Заместитель руководителя субъекта первичного финансового мониторинга (обособленного подразделения), в соответствии с должностными обязанностями курирующий вопросы организации и осуществления внутреннего контроля в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма;

 

1.3.4. Специальное должностное лицо субъекта первичного финансового мониторинга;

 

1.3.5. Главный бухгалтер (бухгалтер) субъекта первичного финансового мониторинга (обособленного подразделения), при наличии должности в штате, либо сотрудник, осуществляющий функции по ведению бухгалтерского учета;

 

1.3.6. Руководитель юридического подразделения субъекта первичного финансового мониторинга (обособленного подразделения) либо юрист, при наличии;

 

1.3.7. Сотрудники службы внутреннего контроля (аудита) субъекта первичного финансового мониторинга (обособленного подразделения), при наличии;

 

1.3.8. Иные сотрудники субъекта первичного финансового мониторинга (обособленного подразделения) по усмотрению руководителя и с учетом особенностей деятельности субъекта первичного финансового мониторинга (обособленного подразделения) и его клиентов.

 

II. Формы, периодичность и сроки обучения

 

2.1. Обучение проводится в следующих формах:

 

2.1.1. Вводный инструктаж;

2.1.2. Дополнительный инструктаж;

2.1.3. Целевой инструктаж (получение сотрудниками субъекта первичного финансового мониторинга базовых знаний, необходимых для соблюдения ими законодательства Донецкой Народной Республики о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, а также формирования и совершенствования системы внутреннего контроля субъекта первичного финансового мониторинга, программ ее осуществления и иных организационно-распорядительных документов, принятых в этих целях);

 

2.1.4. Повышение уровня знаний в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (далее – повышение уровня знаний).

 

2.2. Вводный инструктаж у субъекта первичного финансового мониторинга проводится специальным должностным лицом при приеме на работу, при переводе (временном переводе) на должности либо для выполнения функций, указанных в подпунктах 1.3.1–1.3.3, 1.3.5–1.3.8 пункта 1.3 раздела I настоящих Требований.

 

2.3. Дополнительный инструктаж проводится специальным должностным лицом не реже одного раза в год либо в следующих случаях:

 

2.3.1. При изменении действующих и вступлении в силу новых нормативных правовых актов Донецкой Народной Республики в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма;

 

2.3.2. Утверждении субъектом первичного финансового мониторинга новых или изменении действующих правил внутреннего контроля в целях противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма (далее – правила внутреннего контроля) и программ его осуществления;

 

2.3.3. Переводе сотрудника на другую постоянную работу (временную работу) в рамках субъекта первичного финансового мониторинга в случае, когда имеющихся у него знаний недостаточно для соблюдения законодательства Донецкой Народной Республики в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма;

 

2.3.4. Поручении сотруднику работы, выполняемой сотрудниками, указанными в подпунктах 1.3.1–1.3.3, 1.3.5–1.3.8 пункта 1.3 раздела I настоящих Требований, но не обусловленной заключенным с ним трудовым договором, когда выполнение такой работы не влечет изменения условий заключенного с таким сотрудником трудового договора.

 

2.4. Обучение сотрудников субъекта первичного финансового мониторинга в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, проводится в соответствии с программой подготовки и обучения кадров субъектов первичного финансового мониторинга (далее – программа подготовки и обучения), разработанной субъектом первичного финансового мониторинга с учетом настоящих Требований и включенной в правила внутреннего контроля.

 

2.5. Лицо, планирующее осуществлять функции специального должностного лица субъекта первичного финансового мониторинга, проходит обучение в форме целевого инструктажа в Министерстве финансов Донецкой Народной Республики (далее – Уполномоченный орган) однократно до начала осуществления таких функций.

Прохождение специальным должностным лицом целевого инструктажа подтверждается документом, выдаваемым Уполномоченным органом.

Специальное должностное лицо проводит целевой инструктаж для сотрудников, указанных в подпунктах 1.3.1–1.3.3, 1.3.5–1.3.7 пункта 1.3 раздела I настоящих Требований, в соответствии с программой подготовки и обучения.

Лица, указанные в подпунктах 1.3.1–1.3.3, 1.3.5–1.3.7 пункта 1.3
раздела I настоящих Требований, проходят однократное обучение в форме целевого инструктажа в течение месяца со дня возложения соответствующих должностных обязанностей.

 

2.6. Повышение уровня знаний специальным должностным лицом осуществляется в форме участия в конференциях, семинарах и иных обучающих мероприятиях, проводимых Уполномоченным органом, не реже одного раза в три года и подтверждается соответствующим документом.

Повышение уровня знаний сотрудников субъекта первичного финансового мониторинга, указанных в подпунктах 1.3.1–1.3.3, 1.3.5–1.3.7 пункта 1.3 раздела I настоящих Требований, проводится специальным должностным лицом не реже одного раза в три года.

 

2.7. Иные сотрудники субъекта первичного финансового мониторинга, указанные в подпункте 1.3.8 пункта 1.3 раздела I настоящих Требований, проходят целевой инструктаж и повышение уровня знаний по усмотрению руководителя субъекта первичного финансового мониторинга.

 

III. Программа подготовки и обучения

 

3.1. Субъект первичного финансового мониторинга разрабатывает программу подготовки и обучения своих сотрудников с учетом требований законодательства Донецкой Народной Республики о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, а также особенностей деятельности субъекта первичного финансового мониторинга и его клиентов.

3.2. Цель обучения – получение сотрудниками знаний в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, необходимых для соблюдения ими законодательства Донецкой Народной Республики о противодействии легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма, а также правил внутреннего контроля, программ его осуществления и иных организационно-распорядительных документов субъекта первичного финансового мониторинга, принятых в целях организации и осуществления внутреннего контроля.

 

3.3. Программа подготовки и обучения должна предусматривать изучение:

 

3.3.1. Нормативных правовых актов Донецкой Народной Республики в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма;

 

3.3.2. Правил и программ осуществления внутреннего контроля при исполнении сотрудником должностных обязанностей, а также мер ответственности, которые могут быть применены к сотруднику за неисполнение требований нормативных правовых актов Донецкой Народной Республики в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма и иных организационно-распорядительных документов субъекта первичного финансового мониторинга, принятых в целях организации и осуществления внутреннего контроля;

 

3.3.3. Типологий, характерных схем и способов отмывания преступных доходов и финансирования терроризма, а также критериев и признаков операций (сделок), указывающих на необычный характер операций (сделок).

 

IV. Учет прохождения обучения

сотрудниками субъекта первичного финансового мониторинга

 

4.1. Субъект первичного финансового мониторинга ведет учет прохождения его сотрудниками обучения.

 

4.2. Порядок учета прохождения сотрудниками обучения устанавливается руководителем субъекта первичного финансового мониторинга.

 

4.3. Факт проведения с сотрудником инструктажа (повышения уровня знаний) и ознакомления с нормативными правовыми и иными актами Донецкой Народной Республики в сфере противодействия легализации (отмыванию) доходов, полученных преступным путем, и финансированию терроризма и внутренними документами субъекта первичного финансового мониторинга, принятыми в целях организации и осуществления внутреннего контроля, должен быть подтвержден его собственноручной подписью в документе, форму и содержание которого субъект первичного финансового мониторинга устанавливает самостоятельно.

Документы, подтверждающие прохождение специальным должностным лицом обучения, приобщаются к личному делу сотрудника.

 

V. Заключительные положения

 

5.1. Лицо, которое на момент вступления в силу настоящих Требований осуществляет функции специального должностного лица, должно пройти однократное обучение в форме целевого инструктажа в течение шести месяцев со дня вступления в силу настоящих Требований.

 

5.2. Лица, которые на момент вступления в силу настоящих Требований занимают должности либо выполняют функции, указанные в подпунктах 1.3.1–1.3.3, 1.3.5–1.3.7 пункта 1.3 раздела I настоящих Требований, должны пройти однократное обучение в форме целевого инструктажа в течение месяца со дня прохождения специальным должностным лицом соответствующего обучения.

Директор Департамента

бюджетного и финансового

мониторинга

Министерства финансов

Донецкой Народной Республики                                          М.В. Токарь

 

 

 

 


Приказ Министерства промышленности и торговли Донецкой Народной Республики № 194-С от 20.08.2021 года | О внесении изменений в Порядок выдачи согласований субъектам хозяйствования на право организации торговой деятельности, общественного питания и бытового обслуживания населения

Дата публикации 07.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ПРОМЫШЛЕННОСТИ И ТОРГОВЛИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

«20» августа 2021 г.                          Донецк                                     № 194-С

 

 

О внесении изменений в Порядок выдачи согласований субъектам хозяйствования на право организации торговой деятельности, общественного питания и бытового обслуживания населения

С целью приведения нормативных правовых актов в соответствие с Законом Донецкой Народной Республики «О государственной регистрации юридических лиц и физических лиц – предпринимателей», руководствуясь пунктом 9 части 1 статьи 7 Закона Донецкой Народной Республики «Об основах государственного регулирования торговой деятельности, сферы общественного питания и бытового обслуживания населения», пунктами 2.1. и 4.1. Положения о Министерстве промышленности и торговли Донецкой Народной Республики в новой редакции, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 26 сентября 2016 г. № 11-29,

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Внести в Порядок выдачи согласований субъектам хозяйствования на право организации торговой деятельности, общественного питания и бытового обслуживания населения, утвержденный Приказом Министерства промышленности и торговли Донецкой Народной Республики от 14 мая 2018 г. № 65, зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 24 мая 2018 г. под регистрационным № 2606 следующие изменения:

 

а) подпункт 1 пункта 2.2 раздела II изложить в новой редакции:

«1) копия свидетельства о государственной регистрации физического лица-предпринимателя или копия выписки из Единого государственного реестра юридических лиц и физических лиц – предпринимателей;»;

 

б) подпункт 2 пункта 2.2 раздела II изложить в новой редакции:

«2) копия паспорта физического лица-предпринимателя или копия временного удостоверения личности гражданина Донецкой Народной Республики;»;

 

в) подпункт 1 пункта 2.3 раздела II изложить в новой редакции:

«1) копия свидетельства о государственной регистрации юридического лица или копия выписки из Единого государственного реестра юридических лиц и физических лиц – предпринимателей;».

 

  1. Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на директора департамента внутренней торговли и внешней торговой деятельности
    Министерства промышленности и торговли Донецкой Народной Республики Козину Н.Ю.
  2. Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

Врио Министра                                                                   Ю.А. Никоноров

 

 

 

 

 

 


Приказ Министерства финансов Донецкой Народной Республики № 195 от 03.09.2021 года | Об утверждении Инструкции по составлению обоснований бюджетных ассигнований на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов

Дата публикации 07.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

03 сентября 2021                                               г. Донецк                                              № 195

 

Зарегистрировано
в Министерстве юстиции
Донецкой Народной Республики
07 сентября 2021 г.
под регистрационным № 4689

 

 

Об утверждении Инструкции

по составлению обоснований

бюджетных ассигнований

на 2022 год и на плановый

период 2023 и 2024 годов

 

 

В соответствии с пунктами 2, 3, 5 статьи 91, частью 5 статьи 94 Закона Донецкой Народной Республики «Об основах бюджетного устройства и бюджетного процесса в Донецкой Народной Республике», подпунктом 6 пункта 15.2, подпунктом 1 пункта 15.4 Положения о Министерстве финансов Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-33, в целях применения единого подхода к осуществлению планирования бюджетных ассигнований на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Утвердить Инструкцию по составлению обоснований бюджетных ассигнований на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов (прилагается).
  2. Установить, что действие настоящего Приказа также распространяется на государственные внебюджетные фонды Донецкой Народной Республики.
  3. Разрешить государственным внебюджетным фондам Донецкой Народной Республики, учитывая специфику их деятельности, вносить изменения и дополнения в формы обоснований бюджетных ассигнований на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов на основании локальных нормативных правовых актов.
  4. Определить, что обоснования бюджетных ассигнований на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов предоставляются главными распорядителями бюджетных средств в Министерство финансов Донецкой Народной Республики не позднее 25 сентября 2021 года.
  5. Департаменту бюджетной методологии Министерства финансов Донецкой Народной Республики направить настоящий Приказ на государственную регистрацию в Министерство юстиции Донецкой Народной Республики.
  6. Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.
  7. Контроль исполнения настоящего Приказа оставляю за собой.

Министр                                                                                 Я.С. Чаусова

 

 

Приложение 1
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований по заработной плате и начислениям на выплаты по оплате труда
по подстатьям классификации операций сектора государственного управления 211 и 213 на 20_год и на плановый период 20____и 20
годов

 

 

 

Приложение 2
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на прочие выплаты по подстатье классификации операций сектора государственного управления 212
на 20_год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

 

Приложение 3
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на услуги связи по подстатье классификации операции сектора государственного управления 221 на 20__________________________________________год и на плановый период 20__и 20__годов _________

 

 

 

 

Приложение 4
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Обоснования бюджетных ассигнований на транспортные услуга по подстатье классификации операций сектора государственного управления 222 на 20______________________________________________год и на плановый период 20____и 20___годов

 

 

 

 

Приложение 5
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на коммунальные услуги по подстатье классификации операций сектора государственного управления 223 на 20________________________________________________год и на плановый период 20__и 20__годов

 

 

 

Приложение 6
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на арендную плату за пользование имуществом по подстатье классификации операций сектора государственного управления 224 на 20___________________год и плановый период 20___и 20__годов

 

 

Приложение 7
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на работы, услуги по содержанию имущества по подстатье классификации операций сектора государственного управления 225 на 20_________год и плановый период 20___и 20__годов

 

 

 

 

Приложение 8
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований по прочим работам, услугам
по подстатье классификации операций сектора государственного управления 226 на 20________________год и на плановый период 20__и 20__годов

 

 

Приложение 9
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на услуги страхования по подстатье классификации операций сектора государственного управления 227 на 20______________________________________________год и на плановый период 20__и 20___годов

 

 

 

 

 

Приложение 10
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Обоснования бюджетных ассигнований по безвозмездным перечислениям государственным и муниципальным организациям по подстатье классификации операций сектора государственного управления 241 на 20_____________год и на плановый период 20___и 20__годов

 

 

 

 

Приложение 11
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований по безвозмездным перечислениям организациям, за исключением государственных и муниципальных организаций, по подстатье классификации операций сектора государственного управления 242 на 20_______________год и плановый период 20___и 20__годов

 

 

 

 

Приложение 12
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на выплаты пенсий, пособий и выплаты по пенсионному, социальному и медицинском}- страхованию населения по подстатье классификации операций сектора государственного управления 261 на 20___________ год и на плановый период 20__ и 20__ годов

 

 

 

Приложение 13
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснование бюджетных ассигновании на выплаты пособий по социальной помощи населению по подстатье классификации операций сектора государственного управления 262 на 20___________ год и на плановый период 20___ и 20__годов

 

 

 

 

Приложение 14
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на выплату пенсий, пособий, выплачиваемых организациями сектора государственного управления по подстатье классификации операций сектора государственного управления 263 на 20__________________ год и на плановый период 20___ и 20__ годов

 

 

 

Приложение 15
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований прочих расходов по статье классификации операций сектора государственного управления 290 на 20________________________________________ год и на плановый период 20___ и 20__годов

 

 

 

 

Приложение 16
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на увеличение стоимости основных средств по статье классификации операций сектора государственного управления 310 на 20_____________________ год и на плановый период 20__и 20__ годов

 

 

 

Приложение 17
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Обоснования бюджетных ассигнований на увеличение стоимости нематериальных активов по статье классификации операций сектора государственного управления 320 на 20_________________________ год и на плановый период 20___и 20__ годов

 

 

 

Приложение 18
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Обоснования бюджетных ассигнований на увеличение стоимости материальных запасов по статье классификации операций сектора государственного управления 330 на 20________________________ год и на плановый период 20__и 20___ годов

 

 

 

Приложение 19
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Обоснования бюджетных ассигнований на увеличение стоимости биологических активов по статье классификации операций сектора государственного управления 360 на 20________________________ год и на плановый период 20_ и 20__годов

 

 

 

Приложение 20
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Свод показателей планируемых бюджетных ассигнований по подстатьям классификации операций сектора государственного управления на 20_____________ год и на плановый период 20__ и 20_ годов

 

 

 

Приложение 21
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Показатели планируемых бюджетных ассигнований по видам расходов в разрезе классификации операций сектора государственного управления на 20_____________________________________________год и на плановый период 20___и 20__годов

 

 

 

Приложение 22
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Свод показателей планируемых бюджетных ассигнований по видам расходов на 20____________ год и на плановый период 20_ и 20_ годов

 

 

Приложение 23
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

Объемы бюджетных ассигнований на 20___ год и на плановый период 20_ и 20
годов

 

 

 

 

Приложение 24
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 10)

(скачать)

 

Информация о планируемых объемах средств, поступающих от приносящей доход деятельности, и расходов, осуществляемых за счет средств от приносящей доход деятельности, на 20___________________год и плановый период 20_ и 20_ годов

 

 

 

 

Приложение 25
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 11)

(скачать)

 

Расчет расходов на оплату труда лиц, заметающих должности государственной гражданской службы на 20_________________________год и на плановый период 20_и 20__годов

 

 

 

Приложение 26
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 11)

(скачать)

 

Расчет расходов на оплату труда работников, занимающих должности, не являющиеся должностями государственной гражданской службы государственных органов
на 20 год и на плановый период 20 и 20 годов

 

 

 

Приложение 27
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 11)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по заработной плате и начислениям на выплаты по оплате труда
служащих и работников, проходящих службу в органах местного самоуправления, на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

 

Приложение 28
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 11)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по заработной плате и начислениям на выплаты по оплате труда согласно Постановлению Президиума Совета Министров
Донепкой Народной Республики от 18.04.2015 № 6-4 «Об оплате труда работников на основе Единой тарифной сетки разрядов и размеров должностных окладов (тарифных ставок) по оплате труда работников учреждений, предприятий, заведений и организапий отдельных отраслей бюджетной сферы» по категориям персонала на 20_______________________________год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

 

 

Приложение 29
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 11)

(скачать)

Расшифровка расходов по заработной плате и начислениям на выплаты по оплате труда согласно Постановлению Президиума Совета Министров Донецкой Народной Республики от 18.04.2015 № 6-4 «Об оплате труда работников на основе Единой тарифной сетки разрядов и размеров должностных окладов (тарифных ставок) по оплате труда работников учреждений, предприятий, заведений и организаций отдельных отраслей бюджетной сферы» по тарифным разрядам на 20______год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

 

Приложение 30
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 11)

(скачать)

 

Анализ штатной численности на 20_год на плановый период 20_и 20
годов

 

 

Приложение 31
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 14)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на приобретение топлива для транспортных средств на 20_ год и на плановый период 20_ и 20
годов

 

 

 

Приложение 32
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 14)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на закупку автомобильных запасных частей, проведение текущего ремонта автотранспорта на 20_год и на плановый период 20__и 20__годов

 

 

Приложение 33
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 17)

(скачать)

 

Расшифровка на приобретение лекарственных препаратов и изделий медицинского назначения, используемых для оказания медицинской (ветеринарной) помощи на 20_____________________________________________________ год и на плановый период 20___и 20___годов

 

 

 

 

Приложение 34
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 17)

(скачать)

 

Расшифровка расходов в сфере здравоохранения на увеличение материальных запасов и выплату пособий по социальной помоши населению на 20__________________________________________ год и на плановый период 20__и 20___годов

 

 

Приложение 35
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

Расшифровка расходов по питанию (за исключением расходов в сфере образования и здравоохранения) на 20_________________________ год и на плановый период 20__и 20____ годов

 

 

 

 

Приложение 36
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

Расшифровка расходов по питанию в сфере здравоохранения на 20___ год и на плановый период 20__и 20
годов

 

 

Приложение 37
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по питанию детей в общеобразовательных учреждениях на 20_ год и на плановый период 20_ и 20
годов

 

 

 

 

Приложение 38
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по питанию детей в дошкольных образовательных учреждениях на 20___ год и на плановый период 20___ и 20___ годов

 

 

 

Приложение 39
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по питанию в сфере образования на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

 

Приложение 40
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по питанию детей в общеобразовательных школах-интернатах (всех типов), детских домах на 20__________________________ год и на плановый период 20___ и 20____годов

 

 

 

Приложение 41
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 18)

(скачать)

 

Свод расходов по питанию на 20___ год и на плановый период 20___ и 20
годов

 

 

 

Приложение 42
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 19)

(скачать)

 

Расшифровка расходов во время служебных командировок на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

Приложение 43
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 21)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на проведение мероприятий на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

 

 

 

Приложение 44
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 22)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по выплате стипендий на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

 

Приложение 45
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 22)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на выплату пособий по социальной помоши населению в области образования на 20______________________год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

Приложение 46
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 22)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на выплату пособий по социальной помоши населению (в том числе зубопротезирование) в сфере здравоохранения на 20__________________________________________год и на плановый период 20___и 20__годов

 

 

 

 

Приложение 47
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 22)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по выплате социальных пособии на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

 

 

Приложение 48
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 22)

(скачать)

 

Расшифровка расходов для организации работ временного характера на 20_год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

 

Приложение 49
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 22)

(скачать)

 

Расшифровка расходов для организации профессионального обучения лиц, ищущих работу, на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

Приложение 50
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 23)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на выполнение работ по капитальному ремонт}- зданий и сооружении (в том числе приобретение материалов и основных средств) на 20__________год и на плановый период 20_и 20_годов, учтенных в мероприятиях, предусмотренных в рамках инвестиционных программ

 

 

 

 

Приложение 51
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 23)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на выполнение работ по текущему ремонту зданий и сооружений (в том числе приобретение материалов) на 20____________________________________год и на плановый период 20_и 20__годов

 

 

 

Приложение 52
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 23)

(скачать)

 

Расшифровка расходов на приобретение основных средств стоимостью свыше 10 000 рублей на 20_год и на плановый период 20_и 20_годов,
учтенных в мероприятиях, предусмотренных в рамках инвестиционных программ

 

 

 

 

Приложение 53
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 24)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по предоставлению субсидий на 20_год и на плановый период 20_и 20
годов

 

 

 

Приложение 54
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 24)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по ремонт}- дорог и проезжих частей, находящихся на балансе органа исполнительной власти, административной единицы на 20__________________________________________год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

Приложение 55
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по сети, штатам и контингентам общеобразовательных школ-интернатов (всех типов), детских домов на 20_год и на плановый период 20___ и 20___
годов

 

 

 

 

Приложение 56
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

Расшифровка расходов по сети, штатам и контингент}- дошкольных учреждений образования на 20_______год и на плановый период 20____и 20
годов

 

 

 

 

Приложение 57
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по сети, штатам и контингент}- общеобразовательных учреждений на 20_год и на плановый период 20_и 20___
годов

 

 

 

Приложение 58
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по образовательным учреждениям среднего профессионального образования (подготовка квалифицированных рабочих и служащих) на 20________________________________________________год и на плановый период 20_и 20__годов

 

 

 

Приложение 59
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по образовательным учреждениям среднего профессионального образования (подготовка специалистов среднего звена) на 20_год и на плановый период 20__и 20__годов

 

 

 

Приложение 60
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по образовательным организациям (учреждениям) высшего профессионального образования на 20______________________________год и на плановый период 20_и 20__годов

 

 

 

Приложение 61
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по организациям (учреждениям) дополнительного профессионального образования на 20__________________________год и на плановый период 20_и 20_годов

 

 

 

 

Приложение 62
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по другим научным учреждениям (организациям, институтам) на 20          год и на плановый период 20          и 20        годов

 

 

 

Приложение 63
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по образовательным учреждениям дополнительного образования на 20     год и на плановый период 20             и 20         годов

 

 

 

Приложение 64
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 25)

(скачать)

 

Расшифровка расходов по сети, штатам и контингентам спортивных школ на 20___________ год и на плановый период 20___ и 20___ годов

 

 

 

Приложение 65
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 26)

(скачать)

 

Расшифровка потребности в бюджетных средствах на содержание общежитий на 20___________ год и на плановый период 20___ и 20___ годов

 

 

Приложение 66
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 27)

(скачать)

 

Расшифровка расходов для предоставления межбюджетных трансфертов государственным внебюджетным фондам на 20______ год и на плановый период 20___ и 20____ годов

 

 

 

 

Приложение 67
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 30)

(скачать)

 

Перечень республиканских программ (мероприятий инвестиционного характера)

 

 

 

Приложение 68
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 31)

(скачать)

 

Расшифровка республиканской программы (мероприятия инвестиционного характера)

 

Приложение 69
к Инструкции по составлению
обоснований бюджетных
ассигнований на 2022 год
и на плановый период 2023 и
2024 годов (пункт 31)

(скачать)

 

Пояснительная записка

к обоснованиям бюджетных ассигнований
на 2022 год и на плановый период 2023 и 2024 годов

 

Раздел 1. Общие данные

 

     

Глава
по БК

Коды
Наименование и код главы главного распорядителя бюджетных средств  

 

________________________________

 
 

Наименование получателя бюджетных средств*

 

 

________________________________

   

 

Краткое описание
основного вида деятельности
Средняя численность работников
(чел.)
Примечание
1 3 4
     
     
     

 

Раздел 2. Планирование расходов по направлениям деятельности

 

Планируется увеличение расходов:

в 20__ году (очередном финансовом году) на ______руб., или на __%;

в 20__ году (первом году планового периода) на ______руб., или на __%;

в 20__ году (втором году планового периода) на ______руб., или на __%,

по сравнению с 20__ годом (текущим финансовым годом) (утвержденный бюджет, с изменениями), в том числе по отраслям:

 

  1. Государственное управление.

 

1.1. Увеличение расходов на оплату труда (КОСГУ 211) и начисления на выплаты по оплате труда (КОСГУ 213), в том числе:

_________

*Главным распорядителем бюджетных средств не заполняется.

 

Продолжение приложения 69

 


п/п
Финансовый год Численность работников (чел.) ФОТ без начислений
на выплаты по оплате труда (руб.)
1 2 3 4
1 20___ год (текущий финансовый год)    
2 20___ год (очередной финансовый год)    
3 Отклонения (стр.3 = стр.2 - стр.1)    
4 20___ год (первый год планового периода)    
5 Отклонения (стр.5 = стр.4 - стр.1)    
6 20___ год (второй год планового периода)    
7 Отклонения (стр.7 = стр.6 - стр.1)    

 

Указать причины отклонения по графе 3:

в 20___ году (очередном финансовом году) ________________________;

в 20___ году (первом году планового периода) _____________________;

в 20___ году (втором году планового периода) _____________________.

 

Указать причины отклонения по графе 4:

в 20___ году (очередном финансовом году) ________________________;

в 20___ году (первом году планового периода) _____________________;

в 20___ году (втором году планового периода) _____________________.

 

1.2. Увеличение расходов на питание (КОСГУ 226, 332):

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.3. Увеличение расходов на медикаменты  (КОСГУ 331):

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4. Увеличение прочих расходов:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб.;

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб.;

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб., в том числе по статьям, подстатьям КОСГУ:

 

1.4.1. По КОСГУ 221 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

Продолжение приложения 69

 

1.4.2. По КОСГУ 222 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.3. По КОСГУ 223 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.4. По КОСГУ 224 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.5. По КОСГУ 225 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб.;

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб.;

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб., из них запланированы расходы на проведение:

текущего ремонта согласно приведенной ниже таблице:

 

Наименование учреждения Сумма

(руб.)

Пояснение
     
     
Итого на 20__год (очередной финансовый год)   Х
     
     
Итого на 20__ год (первый год планового периода)   Х
     
     
Итого на 20 __ год (второй год планового периода)   Х
Всего   Х

 

капитального ремонта, расходы по которому учтены в мероприятиях, предусмотренных в рамках инвестиционных программ, согласно приведенной ниже таблице:

 

 

Продолжение приложения 69

 

Наименование учреждения Сумма
(руб.)
Пояснение
     
     
Итого на 20__ год (очередной финансовый год)   Х
     
     
Итого на 20__ год (первый год планового периода)   Х
     
     
Итого на 20 __ год (второй год планового периода)   Х
Всего   Х

 

1.4.6. По КОСГУ 226 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.7. По КОСГУ 290 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.8. По КОСГУ 310 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.9. По КОСГУ 333 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

1.4.10. По КОСГУ 336 увеличены расходы:

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму _____ руб. (обосновать).

 

  1. Органы судебной власти (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Органы Генеральной прокуратуры (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Правоохранительные органы (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

Продолжение приложения 69

 

  1. Образование и наука (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Здравоохранение (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Физическая культура и спорт (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Культура и искусство (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Сельское, лесное, рыболовное и охотничье хозяйство (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Органы в сфере предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций и последствий стихийных бедствий (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

  1. Социальная защита и социальное обеспечение.

 

11.1. Перечислить планируемые новые виды социальных выплат
в 20__ году и плановом периоде 20__ и 20__ годов (при их наличии) _________.

Информацию о контингенте получателей данных социальных выплат расшифровать в прилагаемой таблице:

Период выплат Виды
социальных выплат
Количество
получателей (чел.)
Сумма
выплат (руб.)
1 2 3 4
       
Итого на 20__ год (очередной финансовый год)      
       
Итого на 20__ год (первый год планового периода)      
   
Итого на 20 __ год (второй год планового периода)      

 

11.2. Сумма постоянных видов социальных пособий уменьшилась (увеличилась) по сравнению с 20__ годом (текущим финансовым годом):

в 20__ году (очередном финансовом году) на сумму ___ руб. и на ___тыс. единиц выплат;

в 20__ году (первом году планового периода) на сумму ___ руб. и на ___тыс. единиц выплат;

в 20__ году (втором году планового периода) на сумму ___ руб. и на ___тыс. единиц выплат.

 

Анализ данных выплат приведен в следующей таблице:

 

Продолжение приложения 69

 

Наименование

видов социальных пособий

20__ год
(текущий финансовый год)
20__ год (очередной финансовый год) Отклонение 20__ год
(первый год планового периода)
Отклонение 20__ год
(второй год планового периода)
Отклонение
количество
выплат
сумма
выплат (руб.)
количество
выплат
сумма
выплат (руб.)
количество выплат
(гр.6 = гр.4 - гр.2)
сумма
выплат (руб.)

(гр.7 = гр.5 - гр.3)

количество
выплат
сумма
выплат (руб.)
количество выплат
(гр.10 = гр.8 - гр.2)
сумма
выплат (руб.)
(гр.11 = гр.9 - гр.3)
количество
выплат
сумма
выплат (руб.)
количество выплат
(гр.14 = гр.12 - гр.2)
сумма
выплат (руб.)

(гр.15 = гр.13 - гр.3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
                             
Всего                            

 

 

 

Продолжение приложения 69

 

11.3. Расходы Пенсионного фонда Донецкой Народной Республики на пенсионное обеспечение:

в 20__ году (очередном финансовом году) планируются в сумме ______ руб. для _____ тыс. получателей пенсий, ____ тыс. выплат на погребение;

в 20__ году (первом году планового периода) планируются в сумме ______ руб. для _____ тыс. получателей пенсий, ____ тыс. выплат на погребение;

в 20__ году (втором году планового периода) планируются в сумме ______ руб. для _____ тыс. получателей пенсий, ____ тыс. выплат на погребение.

 

По сравнению с 20__ годом (текущим финансовым годом) расходы увеличатся (уменьшатся):

в 20__ году (очередном финансовом году) на ____ руб., или на ____% (отклонение обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на ____ руб., или на ____% (отклонение обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на ____ руб., или на ____% (отклонение обосновать).

 


п/п
Финансовый год Пенсионный фонд
Донецкой Народной Республики
Количество
получателей (чел.)
Сумма

выплат (руб.)

1 2 3 4
1 20__ год (текущий финансовый год)    
2 20__ год (очередной финансовый год)    
3 Отклонение (стр.3 = стр.2 - стр.1)    
4 20__ год (первый год планового периода)    
5 Отклонение (стр.5 = стр.4 - стр.1)    
6 20__ год (второй год планового периода)    
7 Отклонение (стр.7 = стр.6 - стр.1)    

 

Одновременно следует предоставить расчет увеличения размера пенсионных выплат.

 

11.4. Расходы на социальное обеспечение по Фонду социального страхования от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний Донецкой Народной Республики:

 

Продолжение приложения 69

 

в 20__ году (очередном финансовом году) планируются в сумме ______ руб. для ___ тыс. получателей выплат;

в 20__ году (первом году планового периода) планируются в сумме ______ руб. для ___ тыс. получателей выплат;

в 20__ году (втором году планового периода) планируются в сумме ______ руб. для ___ тыс. получателей выплат.

 

По сравнению с 20__ годом (текущим финансовым годом) расходы увеличатся (уменьшатся):

в 20__ году (очередном финансовом году) на ___ руб., или __% (отклонение обосновать);

в 20__ году (первом году планового периода) на ___ руб., или __% (отклонение обосновать);

в 20__ году (втором году планового периода) на ___ руб., или __% (отклонение обосновать).

 


п/п
Финансовый год Фонд социального страхования

от несчастных случаев на производстве

и профессиональных заболеваний

Донецкой Народной Республики

Количество
получателей (чел.)
Сумма
выплат (руб.)
1 2 3 4
1 20__ год (текущий финансовый год)    
2 20__ год (очередной финансовый год)    
3 Отклонение (стр.3 = стр.2 - стр.1)    
4 20__ год (первый год планового периода)    
5 Отклонение (стр.5 = стр.4 - стр.1)    
6 20__ год (второй год планового периода)    
7 Отклонение (стр.7 = стр.6 - стр.1)    

 

Описание прочих видов расходов формируется аналогично пункту 1 настоящего раздела.

 

  1. Топливно-энергетический комплекс (формируют аналогично пункту 1 настоящего раздела).

 

 

Продолжение приложения 69

 

  1. Транспорт и дорожное хозяйство – расходы:

на 20__ год (очередной финансовый год) запланированы в сумме _____ руб., что на ____ руб., или __%, больше, чем утверждено в бюджете на 20__ год (текущий финансовый год) с изменениями;

на 20__ год (первый год планового периода) запланированы в сумме _____ руб., что на ____ руб., или __%, больше, чем утверждено в бюджете на 20__ год (текущий финансовый год) с изменениями;

на 20__ год (второй год планового периода) запланированы в сумме _____ руб., что на ____ руб., или __%, больше, чем утверждено в бюджете на 20__ год (текущий финансовый год) с изменениями в том числе:

 

13.1. Расходы на работы по эксплуатационному содержанию автомобильных дорог общего пользования государственного и местного значения Донецкой Народной Республики планируются:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (расшифровать перечень планируемых работ) __________________________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (расшифровать перечень планируемых работ) __________________________________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (расшифровать перечень планируемых работ) __________________________________________.

 

13.2. Расходы на работы по проведению текущего ремонта дорог планируются:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов работ) ____________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов работ) ____________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов работ) ____________________.

 

13.3. Расходы на работы по проведению капитального ремонта дорог общего пользования Донецкой Народной Республики, учтенные в мероприятиях, предусмотренных в рамках инвестиционных программ, планируются:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________.

 

 

Продолжение приложения 69

 

13.4. Мосты и искусственные сооружения. Расходы планируются:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________.

 

13.5. Проектно-изыскательские работы. Расходы планируются:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов)  _________________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов) _________________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень планируемых работ в разрезе объектов)  _________________________.

 

  1. Главные распорядители бюджетных средств, предоставляющие субсидии, являющиеся исполнителями мероприятий, предусмотренных в рамках инвестиционных программ, расшифровывают расходы:

 

14.1. Расходы на предоставление субсидий:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (указать перечень получателей и цель предоставления субсидий) ____________________________

____________________________________________________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень получателей и цель предоставления субсидий) ____________________

____________________________________________________________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (указать перечень получателей и цель предоставления субсидий) ____________________

____________________________________________________________________.

 

14.2. Расходы на проведение мероприятий, предусмотренных в рамках инвестиционных программ:

на 20__ год (очередной финансовый год) в сумме _____ руб. (указать наименование мероприятия и перечень исполнителей с расшифровкой по объектам) ___________________________________________________________;

на 20__ год (первый год планового периода) в сумме _____ руб. (указать наименование мероприятия и перечень исполнителей с расшифровкой по объектам) ___________________________________________________________;

на 20__ год (второй год планового периода) в сумме _____ руб. (указать наименование мероприятия и перечень исполнителей с расшифровкой по объектам) ___________________________________________________________.

 

Продолжение приложения 69

 

Раздел 3. Планирование бюджетных ассигнований на исполнение
действующих и принимаемых расходных обязательств

 

№ п/п Действующие расходные обязательства* Принимаемые расходные
обязательства**
Раздел, подраздел, целевая статья, вид расходов Сумма

(руб.)

Раздел, подраздел, целевая статья, вид расходов Сумма

(руб.)

Примечание***
1 2 3 4 5 6
1          
2          
           
Итого на 20__ год (очередной финансовый год)       Х
1          
2          
           
Итого на 20__ год (первый год планового периода)       Х
1          
2          
           
Итого на 20__ год (второй год планового периода)       Х
Всего       Х

 

Руководитель учреждения        
    (подпись)   (расшифровка подписи)
Главный бухгалтер        
    (подпись)   (расшифровка подписи)
         
Дата          

 

 

__________

*Под бюджетными ассигнованиями на исполнение действующих расходных обязательств понимается объем ассигнований, необходимый для исполнения в планируемом периоде расходных обязательств получателя бюджетных средств, обусловленных действующими нормативными правовыми актами (за исключением норм, действие которых приостановлено или планируется к приостановлению), договорами и соглашениями.

**Под бюджетными ассигнованиями на исполнение принимаемых обязательств понимается объем ассигнований, необходимых для исполнения в планируемом периоде расходных обязательств получателя бюджетных средств, обусловленных вступающими в силу нормативными правовыми актами, договорами и соглашениями, вводимыми или предполагаемыми к введению в планируемом финансовом году.

***В примечании указываются нормативные правовые акты, договоры, соглашения, согласно которым планируются суммы по принимаемым расходным обязательствам.

 

 

 

 

 


Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 111-НП от 27.08.2021 г. | О внесении изменений в Порядок приема на обучение в образовательные организации высшего образования Донецкой Народной Республики на 2021/2022 учебный год

Дата публикации 06.09.2021

 

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

___ ________  2021 г.                      Донецк                                    № _______

 

 

О внесении изменений

в Порядок приема на обучение в образовательные организации

высшего образования Донецкой Народной Республики
на 2021/2022 учебный год

В соответствии с частью 8 статьи 52 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», подпунктом 12.29 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-43 (с изменениями), для организации приема на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета и магистратуры – в сроки дополнительного набора вступительной кампании 2021/2022 учебного года

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

  1. Внести в Порядок приема на обучение в образовательные организации высшего образования Донецкой Народной Республики на 2021/2022 учебный год, утвержденный Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 апреля 2021 г.
    № 59-НП
    ,
    зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 29 апреля 2021 г., регистрационный номер № 4440
    (с изменениями) (далее – Порядок приема), следующие изменения:

 

 

 

1.1. Пункт 5.6 раздела V Порядка приема изложить в новой редакции:

«5.6. Сроки дополнительного набора на обучение по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета и магистратуры – устанавливаются с 01 сентября по 17 сентября 2021 г.
по согласованию с Министерством образования и науки Донецкой Народной Республики, при этом срок зачисления на обучение устанавливается не позднее 17 сентября 2021 г.».

 

1.2. Пункт 7.2 раздела VII Порядка приема дополнить новым четвертым абзацем следующего содержания:

«Для абитуриентов, поступающих в рамках дополнительного набора на обучение по образовательным программам бакалавриата (специалитета)
на основании оценок из Сертификата ГИА на места, финансируемые за счет средств физических и (или) юридических лиц, образовательная организация устанавливает минимальное количество баллов не ниже минимального количества баллов Единого республиканского экзамена, необходимого для поступления на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета в 2021 г., установленного Республиканской службой по контролю и надзору в сфере образования и науки в  соответствии с пунктом 3.7 раздела III и подпунктом 4.2.20 пункта 4.2 раздела IV Порядка проведения государственной итоговой аттестации по основным образовательным программам среднего общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования
и науки Донецкой Народной Республики от 22 декабря 2020 г. № 196-НП, зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 13 января 2021 г., регистрационный номер № 4235.».

 

  1. Руководителям образовательных организаций высшего образования всех форм собственности и подчинения (за исключением случаев, предусмотренных Законом Донецкой Народной Республики
    «Об образовании») обеспечить внесение соответствующих изменений в правила приема на обучение.

 

  1. Контроль за исполнением настоящего Приказа возложить на директора Департамента науки и высшего профессионального образования Чучко Е.П.

 

  1. Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

 

 

Врио Министра                                                                   А.В. Удовенко

 

 


Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 109-НП от 23.08.2021 г. | О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 апреля 2021 г. № 59-НП

Дата публикации 06.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

25 августа 2021 г.                              Донецк                                   № 109-НП

 

 

 

О внесении изменений в Приказ Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики от 26 апреля 2021 г. № 59-НП

 

Руководствуясь частью 8 статьи 52, статьями 53, 66, 67, 671, 68, 75 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», в соответствии с подпунктом 12.29 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-43 (с изменениями), во исполнение поручения Заместителя Председателя Правительства Донецкой Народной Республики В.Н. Антонова, содержащегося в резолюции к письму Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 11 июня 2021 г. № 18.1-21/7699-1 «О выполнении протокольного поручения», с целью развития цифровой образовательной среды и формирования единого цифрового образовательного пространства в Донецкой Народной Республике для обеспечения приема на обучение в образовательные организации высшего образования Донецкой Народной Республики

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

  1. Внести в Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 апреля 2021 г. № 59-НП «Об утверждении Порядка приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2021/2022 учебный год», зарегистрированный в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 29 апреля 2021 г., регистрационный номер № 4440
    (с изменениями) (далее – Приказ № 59-НП), следующие изменения:

1.1. В наименовании Приказа № 59-НП слова «высшего профессионального образования» заменить словами «высшего образования».

1.2. В пункте 1 Приказа № 59-НП слова «высшего профессионального образования» заменить словами «высшего образования».

1.3. В тексте пункта 2 Приказа № 59-НП слова «высшего профессионального образования» заменить словами «высшего образования».

 

  1. Утвердить прилагаемые Изменения к Порядку приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2021/2022 учебный год, утвержденному Приказом № 59-НП.

 

  1. Руководителям образовательных организаций высшего образования всех форм собственности и подчинения (за исключением случаев, предусмотренных Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании») обеспечить внесение соответствующих изменений в правила приема на обучение.

 

  1. Контроль за исполнением настоящего Приказа оставляю за собой.

 

  1. Настоящий Приказ вступает в силу со дня официального опубликования.

 

 

Врио Министра                                                                     А.В. Удовенко

 

 

УТВЕРЖДЕНЫ

Приказом

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики

от  ___ ________ 2021 г.  № _______

Изменения к Порядку приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2021/2022 учебный год

  1. В наименовании Порядка приема на обучение в образовательные организации высшего профессионального образования Донецкой Народной Республики на 2021/2022 учебный год, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 26 апреля 2021 г. № 59-НП, зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 29 апреля 2021 г., регистрационный номер № 4440 (с изменениями) (далее – Порядок приема), слова «высшего профессионального образования» заменить словами «высшего образования».

 

  1. Пункт 1.2 раздела I Порядка приема дополнить новым подпунктом «ч» следующего содержания:

«ч) онлайн-система «Абитуриент» – онлайн-система для проведения вступительной кампании, предназначенная для обеспечения автоматизации процессов сбора, учета, хранения и обработки данных о лицах, освоивших программы среднего общего образования, среднего профессионального образования в образовательных организациях Донецкой Народной Республики и их документов; об абитуриентах, принимающих участие
в конкурсе для поступления на обучение в образовательные организации высшего образования Донецкой Народной Республики, а также ходе
и результатах вступительной кампании.».

 

  1. В абзаце втором пункта 2.2 раздела II Порядка приема после слов «в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» дополнить словами «и в онлайн-системе «Абитуриент» (при ее использовании)».

 

  1. В пункте 2.3 раздела II Порядка приема после слов
    «в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» дополнить словами «и в онлайн-системе «Абитуриент» (при ее использовании)».

 

  1. В пункте 6.1 раздела VI Порядка приема после слов «через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» дополнить словами «или онлайн-систему «Абитуриент» (при ее использовании)».
  2. Пункт 6.9 раздела VI Порядка приема изложить в новой редакции:

«6.9. Факт подачи заявления об участии в конкурсе регистрируется
во время приема заявления уполномоченным лицом Приемной комиссии
в соответствующем журнале образовательной организации, форма которого устанавливается локальным нормативным правовым актом образовательной организации.

Данная информация также вносится в онлайн-систему «Абитуриент» (при ее использовании).

Уведомление о допуске к участию в конкурсе (либо об отказе
в допуске) абитуриент получает в порядке, установленном Правилами приема.».

 

  1. Пункт 6.11 раздела VI Порядка приема дополнить новым вторым абзацем следующего содержания:

«Также данная информация формируется в онлайн-системе «Абитуриент» (при ее использовании).».

 

  1. В пункте 6.13 раздела VI Порядка приема после слов «через информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет» дополнить словами «или онлайн-систему «Абитуриент» (при ее использовании)».

 

  1. В пункте 18.1 раздела XVIII Порядка приема после слов «Приемной комиссией» дополнить словами «и онлайн-системой «Абитуриент» (при ее использовании)».

 

  1. Абзац первый пункта 18.2 раздела XVIII Порядка приема изложить в новой редакции:

«18.2. Списки абитуриентов, рекомендованных к зачислению, формируются Приемной комиссией и онлайн-системой «Абитуриент» (при ее использовании) и в сроки, установленные Правилами приема, обнародуются на официальном сайте образовательной организации
в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» и отображаются в онлайн-системе «Абитуриент» (при ее использовании).».

 

  1. В пункте 19.2 раздела XIX Порядка приема после слов «рекомендованных к зачислению, осуществляется» дополнить словами «онлайн-системой «Абитуриент» (при ее использовании) и».

 

  1. В пункте 19.3 раздела XIX Порядка приема после слов
    «в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» дополнить словами «, а также посредством онлайн-системы «Абитуриент» (при ее использовании),».
  2. В пункте 22.2 раздела XXII Порядка приема после слов
    «в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» дополнить словами «, а также в онлайн-системе «Абитуриент (при ее использовании).».

 

  1. В пункте 24.6 раздела XXIV Порядка приема после слов
    «в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» дополнить словами «, а также в онлайн-системе «Абитуриент» (при ее использовании),».

 

  1. В тексте Порядка приема слова «высшее профессиональное образование» в соответствующих падежах заменить словами «высшее образование» в соответствующих падежах.

 

 

Врио начальника отдела

государственной политики

в сфере высшего и дополнительного

профессионального образования

Департамента науки и высшего

профессионального образования                                          А.Ю. Скорик

 

 

 


Приказ Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики № 108-НП от 23.08.2021 г. | Об утверждении Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)

Дата публикации 06.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

П Р И К А З

__ ___________ 2021 г.         Донецк                                       № _____

 

«Об утверждении Государственного образовательного стандарта

среднего профессионального образования по специальности

53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)»

 

С целью обеспечения единства образовательного пространства Донецкой Народной Республики, преемственности и вариативности основных образовательных программ соответствующего уровня образования, государственных гарантий уровня и качества образования, а также интеграции среднего профессионального образования Донецкой Народной Республики в образовательное пространство Российской Федерации и гармонизации законодательства Донецкой Народной Республики и Российской Федерации, руководствуясь пунктом 6 части 1 статьи 6, статьей 9 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», в соответствии с подпунктом 12.56 пункта 12 раздела II Положения о Министерстве образования и науки Донецкой Народной Республики, утверждённого Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-43 (с изменениями),

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

  1. Утвердить Государственный образовательный стандарт
    среднего профессионального образования по специальности
    53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов)
    (прилагается).

 

  1. Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на директора Департамента просвещения Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики Пестрецова В.В.

 

  1. Настоящий Приказ вступает в силу со дня его
    официального опубликования.

 

 

 

Врио Министра                                                                 А.В. Удовенко

 

 

УТВЕРЖДЕН

Приказом

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики

от 23.08.2021 г. № 108-НП

 

 

 

 

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.03 ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО (ПО ВИДАМ ИНСТРУМЕНТОВ)

I. ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

 

1.1. Настоящий государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования представляет собой совокупность обязательных требований при реализации образовательных программ среднего профессионального образования в области искусств, интегрированных с образовательными программами основного общего и среднего общего образования по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) для профессиональной образовательной организации, которые имеют право на реализацию имеющих государственную аккредитацию программ подготовки специалистов среднего звена по данной специальности, на территории Донецкой Народной Республики (далее - образовательная организация).

 

1.2. Образовательные программы среднего профессионального образования в области искусств, интегрированные с образовательными программами основного общего и среднего общего образования по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) реализуются в целях создания условий для художественного образования и эстетического воспитания лиц, обладающих выдающимися творческими способностями в области искусств, в соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования в области искусств, обеспечивающим получение основного общего образования, среднего общего образования и среднего профессионального образования.

 

1.3. Право на реализацию образовательной программы среднего профессионального образования в области искусств, интегрированной с образовательными программами основного общего и среднего общего образования по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) имеет образовательная организация при наличии соответствующей лицензии на осуществление образовательной деятельности.

Возможна сетевая форма реализации образовательной программы среднего профессионального образования в области искусств, интегрированной с образовательными программами основного общего и среднего общего образования с использованием ресурсов нескольких образовательных организаций. В реализации образовательной программы среднего профессионального образования, интегрированной с образовательными программами основного общего и среднего общего образования, с использованием сетевой формы наряду с образовательными организациями также могут участвовать медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов образовательной деятельности, предусмотренных образовательной программой среднего профессионального образования, интегрированной с образовательными программами основного общего и среднего общего образования.

 

II. ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

 

В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

СПО - среднее профессиональное образование;

ГОС СПО – государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования;

ИОП в ОИ - образовательная программа среднего профессионального образования в области искусств, интегрированная с образовательными программами основного общего и среднего общего образования;

ОК - общая компетенция;

ПК - профессиональная компетенция;

ПМ - профессиональный модуль;

МДК - междисциплинарный курс;

УД - учебная дисциплина;

ОД - общеобразовательная дисциплина.

 

III. ХАРАКТЕРИСТИКА ПОДГОТОВКИ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ

 

3.1. Получение СПО по ИОП в ОИ допускается только в образовательной организации.

 

3.2. Срок получения СПО по ИОП в ОИ по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) углубленной подготовки в очной форме обучения и присваиваемые квалификации приводятся в приложении 1.

 

3.3. Прием на обучение по ИОП в ОИ по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) проводится на основании результатов отбора лиц, обладающих необходимыми для освоения соответствующих ИОП в ОИ выдающимися творческими способностями в области искусств и физическими данными. Порядок отбора лиц для приема на обучение по ИОП в ОИ устанавливается органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере культуры, по согласованию с органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования в соответствии с пунктом 13 статьи 80 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

 

3.4. При приеме на обучение по ИОП в ОИ, требующим у поступающих наличия определенных творческих способностей, проводятся вступительные испытания в порядке, установленном в соответствии с пунктом 4 статьи 65 Закона Донецкой Народной Республики               «Об образовании».

Перечень вступительных испытаний творческой направленности включает вступительные испытания, позволяющие определить музыкально-слуховые данные абитуриента, музыкальную память, координационно-ритмические способности, а также уровень подготовленности в области инструментального исполнительства и музыкально-теоретических знаний.

 

IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКОВ

 

4.1. Область профессиональной деятельности выпускников:

исполнительское творчество - музыкально-инструментальное исполнительство;

образование музыкальное - музыкальная педагогика в школах искусств по видам искусств, других организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях;

организация и постановка концертов и прочих сценических выступлений, музыкальное руководство творческими коллективами.

 

4.2. Объектами профессиональной деятельности выпускников являются:

музыкальные произведения разных эпох и стилей;

музыкальные инструменты;

творческие коллективы;

школы искусств по видам искусств, другие организации дополнительного образования, общеобразовательные организации, профессиональные образовательные организации;

образовательные программы, реализуемые в школах искусств по видам искусств, других организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях;

слушатели и зрители театров и концертных залов; театральные и концертные организации; организации культуры, образования.

 

4.3. Артист-инструменталист (концертмейстер), преподаватель готовится к следующим видам деятельности:

 

а) исполнительская деятельность (репетиционно-концертная деятельность в качестве артиста оркестра, ансамбля, концертмейстера, солиста на различных сценических площадках);

 

б) педагогическая деятельность (учебно-методическое обеспечение образовательного процесса в школах искусств по видам искусств, других организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях).

 

V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ, ИНТЕГРИРОВАННОЙ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

5.1 Артист-инструменталист (концертмейстер), преподаватель должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе, эффективно общаться с коллегами, руководством.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 11. Использовать в профессиональной деятельности личностные, метапредметные, предметные результаты освоения основной образовательной программы основного общего образования в профессиональной деятельности.

ОК 12. Использовать в профессиональной деятельности умения и знания учебных дисциплин и профильных учебных дисциплин государственного образовательного стандарта среднего общего образования.

 

5.2. Артист-инструменталист (концертмейстер), преподаватель должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности:

 

а) исполнительская деятельность:

ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый репертуар (в соответствии с программными требованиями).

ПК 1.2. Осуществлять исполнительскую деятельность и репетиционную работу в условиях концертной организации, в оркестровых и ансамблевых коллективах.

ПК 1.3. Осваивать сольный, ансамблевый, оркестровый исполнительский репертуар в соответствии с программными требованиями.

ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений.

ПК 1.5. Применять в исполнительской деятельности технические средства звукозаписи, вести репетиционную работу и запись в условиях студии.

ПК 1.6. Применять базовые знания по устройству, ремонту и настройке своего инструмента для решения музыкально-исполнительских задач.

ПК 1.7. Исполнять обязанности музыкального руководителя творческого коллектива, включающие организацию репетиционной и концертной работы, планирование и анализ результатов деятельности.

ПК 1.8. Создавать концертно-тематические программы с учётом специфики восприятия различными возрастными группами слушателей;

 

б) педагогическая деятельность:

ПК 2.1. Осуществлять педагогическую и учебно-методическую деятельность в школах искусств по видам искусств, других организациях дополнительного образования, общеобразовательных организациях, профессиональных образовательных организациях.

ПК 2.2. Использовать знания в области психологии и педагогики, специальных и музыкально-теоретических дисциплин в преподавательской деятельности.

ПК 2.3. Использовать базовые знания и практический опыт по организации и анализу учебного процесса, методике подготовки и проведения урока в исполнительском классе.

ПК 2.4. Осваивать основной учебно-педагогический репертуар.

ПК 2.5. Применять классические и современные методы преподавания, анализировать особенности отечественных и мировых инструментальных школ.

ПК 2.6. Использовать индивидуальные методы и приёмы работы в исполнительском классе с учетом возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся.

ПК 2.7. Планировать развитие профессиональных умений обучающихся.

ПК 2.8. Владеть культурой устной и письменной речи, профессиональной терминологией.

 

VI. ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ, ИНТЕГРИРОВАННОЙ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

6.1. ИОП в ОИ предусматривает изучение следующих учебных циклов:

общеобразовательного;

общего гуманитарного и социально-экономического; профессионального;

и разделов:

учебная практика;

производственная практика (по профилю специальности);

производственная (преддипломная) практика;

промежуточная аттестация;

государственная итоговая аттестация.

 

6.2. Обязательная часть профессионального учебного цикла ИОП в ОИ должна составлять не более 90 процентов от общего объема времени, отведенного на его освоение. Вариативная часть (не менее 10 процентов) дает возможность расширения и (или) углубления знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых содержанием обязательных дисциплин (модулей), и позволяющих обучающимся получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) продолжения профессионального образования. Учебные предметы, дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательной организацией.

Общеобразовательный учебный цикл состоит из предметных областей, учебных дисциплин и профильных учебных дисциплин.

Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл состоит из дисциплин.

Профессиональный учебный цикл состоит из общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с видами деятельности. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная и производственная (по профилю специальности) практики.

 

6.3. Обязательная часть общего гуманитарного и социально-экономического учебного цикла ИОП в ОИ углубленной подготовки должна предусматривать изучение следующих обязательных дисциплин: «Основы философии», «История», «Психология общения», «Иностранный язык», «Физическая культура».

Обязательная часть профессионального учебного цикла ИОП в ОИ углубленной подготовки должна предусматривать изучение дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Объем часов на дисциплину «Безопасность жизнедеятельности» составляет 68 академических часов, из них на освоение основ военной службы - 48 академических часов.

 

6.4. Образовательной организацией при определении структуры образовательной программы среднего профессионального образования, интегрированной с образовательными программами основного общего и среднего общего образования углубленной подготовки (приложение 2) и трудоемкости ее освоения может применяться система зачетных единиц, при этом одна зачетная единица соответствует 36 академическим часам.

 

6.5. Срок получения СПО по ИОП в ОИ углубленной подготовки в очной форме обучения составляет 356 недель (приложение 3).

 

VII. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ, ИНТЕГРИРОВАННОЙ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

7.1 Образовательная организация самостоятельно разрабатывает и утверждает ИОП в ОИ в соответствии с ГОС СПО и с учетом соответствующей примерной ИОП в ОИ (при наличии).

Перед началом разработки ИОП в ОИ образовательная организация должна определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды деятельности, к которым готовится обучающийся, должны соответствовать присваиваемой квалификации, определять содержание образовательной программы, разрабатываемой образовательной организацией с учетом требований заинтересованных работодателями.

При формировании ИОП в ОИ образовательная организация:

имеет право, с учетом специфики работы с одаренными детьми и их ранней профессионализацией, использовать для формирования профессиональных компетенций и развития творческих способностей обучающихся программы учебных предметов, входящих в предметные области «Искусство» и «Технология», и курсов внеурочной деятельности;

имеет право использовать объем времени, отведенный на вариативную часть профессионального учебного цикла ИОП в ОИ, увеличивая при этом объем времени, отведенный на дисциплины и модули обязательной части, либо вводя новые дисциплины и модули в соответствии с потребностями работодателей и спецификой деятельности образовательной организации;

обязана ежегодно обновлять ИОП в ОИ с учетом запросов работодателей, особенностей развития региона, науки, культуры, экономики, техники, технологий и социальной сферы в рамках, установленных настоящим ГОС СПО;

обязана в рабочих учебных программах всех учебных предметов, дисциплин и профессиональных модулей четко формулировать требования к результатам их освоения: компетенциям, приобретаемому практическому опыту, знаниям и умениям;

обязана использовать средства психолого-педагогической поддержки и консультационной помощи обучающихся;

обязана обеспечивать эффективную самостоятельную работу обучающихся в сочетании с совершенствованием управления ею со стороны преподавателей;

обязана обеспечить обучающимся возможность участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы;

обязана сформировать социокультурную среду, создавать условия, необходимые для всестороннего развития и социализации личности, сохранения здоровья обучающихся, способствовать развитию воспитательного компонента образовательного процесса, включая развитие школьного и студенческого самоуправления, участие обучающихся в работе общественных организаций, спортивных и творческих клубов;

должна предусматривать в целях реализации компетентностного подхода использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, психологических и иных тренингов, групповых дискуссий) в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся.

 

7.2. При реализации ИОП в ОИ обучающиеся имеют права и обязанности в соответствии с частью 1 статьи 31, частью 1 статьи 40 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

 

7.3. В случае принятия решения об отчислении обучающегося по ИОП в ОИ в период получения им основного общего образования по инициативе образовательной организации, в которой он осваивает данную образовательную программу, указанная организация обязана обеспечить перевод этого обучающегося в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность по образовательным программам основного общего образования.

 

7.4. Максимальный объем учебной нагрузки обучающегося составляет 54 академических часа в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной нагрузки.

 

7.5. Максимальный объём аудиторной учебной нагрузки в очной форме обучения углубленного уровня составляет от 36 до 40 академических часов в неделю.

 

7.6. Общая продолжительность каникул в учебном году должна составлять 8-11 недель, в том числе не менее 2-х недель в зимний период.

 

7.7. По разделу «Физическая культура» могут быть предусмотрены еженедельно 2 часа самостоятельной учебной нагрузки, включая игровые виды подготовки (за счет различных форм внеаудиторных занятий в спортивных клубах, секциях образовательной организации либо по желанию обучающихся).

 

7.8. Образовательная организация имеет право для подгрупп девушек использовать часть учебного времени дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» (48 часов), отведенного на изучение основ военной службы, на освоение основ медицинских знаний.

 

7.9. Консультации для обучающихся в очной форме обучения предусматриваются образовательной организацией из расчета 4 часа на одного обучающегося на каждый учебный год, в том числе в период реализации образовательной программы среднего общего образования. Формы проведения консультаций (групповые, индивидуальные, письменные, устные) определяются образовательной организацией.

 

7.10. В период обучения с юношами проводятся учебные сборы (согласно части 1 статьи 13 Закона Донецкой Народной Республики         «О воинской обязанности и военной службе»).

 

7.11. Реализация ИОП в ОИ по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) требует наличия в образовательной организации обучающихся по нижеперечисленным инструментам, так как это является необходимым условием для обеспечения полноценной реализации данной образовательной программы:

оркестровые струнные инструменты - скрипка, альт, виолончель, контрабас, (возможно арфа);

оркестровые духовые и ударные инструменты - флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, валторна, тромбон (возможно туба, тенор, баритон, саксофон), ударные инструменты;

инструменты народного оркестра - домра, балалайка, баян, аккордеон, гитара (возможно бандура).

 

7.12. Образовательная организация должна обеспечивать подготовку специалистов на базе учебных оркестров (симфонического, камерного, духового, народных инструментов), сформированных из обучающихся по ИОП в ОИ. При необходимости, учебные коллективы могут доукомплектовываться приглашенными артистами, но не более чем на 20 процентов.

 

7.13. При приеме на обучение по ИОП в ОИ по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) необходимо учитывать условие комплектования обучающихся в группы:

не менее 3 человек по виду инструмента - Фортепиано;

не менее 2 человек по виду инструмента - Орган;

от 3 человек по виду инструментов - Оркестровые струнные инструменты;

от 3 человек по виду инструментов - Оркестровые духовые и ударные инструменты;

от 3 человек по виду инструментов - Инструменты народного оркестра.

 

Прием на обучение по видам инструментов: Оркестровые струнные инструменты, Оркестровые духовые и ударные инструменты, Инструменты народного оркестра осуществляется с учетом полной комплектации всех оркестровых групп.

 

7.14. При разработке ИОП в ОИ образовательная организация имеет право ежегодно определять объем времени по учебным предметам, дисциплинам и профессиональным модулям ИОП в ОИ в зависимости       от содержания наиболее востребованных видов профессиональной деятельности, определяемых потребностями работодателей. Объем    времени, отведенный на изучение дисциплины, не может быть менее        32 академических часов.

 

7.15. Занятия по дисциплинам обязательной и вариативной частей профессионального учебного цикла проводятся в форме групповых, мелкогрупповых и индивидуальных занятий.

Организация приема осуществляется при условии формирования групп следующим образом:

групповые занятия - не более 25 человек из обучающихся данного класса (курса) одной или нескольких специальностей;

по дисциплинам «Музыкальная литература», «Народная музыкальная культура» - не более 15 человек;

мелкогрупповые занятия - от 2 до 8 человек;

индивидуальные занятия - 1 человек.

 

7.16. При реализации ИОП в ОИ необходимо планировать работу концертмейстеров из расчета до 100 процентов количества времени, предусмотренного учебным планом на аудиторные занятия по междисциплинарным курсам:

«Специальный инструмент» по видам инструментов: Оркестровые струнные, Оркестровые духовые и ударные, Инструменты народного оркестра;

«Концертмейстерский класс» по видам инструментов: Фортепиано, Орган; «Ансамбль» по видам инструментов: Оркестровые струнные, Оркестровые духовые и ударные инструменты.

На дисциплины учебной практики, требующие сопровождения концертмейстера, необходимо планировать работу концертмейстеров с учетом не более 50 процентов от объема времени, отведенного на аудиторные занятия по данному виду практики.

 

7.17. Практика является обязательным разделом ИОП в ОИ. Она представляет собой вид учебной деятельности, направленной на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенции в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. При реализации ИОП в ОИ предусматриваются следующие виды практик: учебная и производственная.

Учебная практика включать в себя: учебную практику (исполнительская) и учебную практику по педагогической работе.

Производственная практика состоит из 2 этапов: практики по профилю специальности и преддипломной практики.

Производственная (по профилю специальности) и учебная практики проводятся образовательной организацией при освоении обучающимися профессиональных компетенций в рамках профессиональных модулей и могут реализовываться рассредоточено, чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессиональных модулей.

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательной организацией по каждому виду практики.

Производственная практика (по профилю специальности) включает исполнительскую и педагогическую практики:

исполнительская практика проводится рассредоточено в течение всего периода обучения и представляет собой самостоятельную работу обучающихся и подготовку концертных выступлений обучающихся под руководством педагога;

педагогическая практика проводится рассредоточено на 1 и 2 курсах в виде ознакомления с методикой обучения игре на инструменте под руководством преподавателя, в форме наблюдательной практики.

Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Базами педагогической практики должны быть школы искусств по видам искусств, другие организации дополнительного образования, общеобразовательные организации.

Производственная практика (преддипломная) проводится рассредоточено в течение III - IV семестров в форме практических занятий под руководством преподавателя с целью подготовки выпускной квалификационной работы.

Производственная практика (преддипломная) включает практические занятия по дисциплинам, обеспечивающим подготовку к государственной итоговой аттестации.

Учебная практика (исполнительская) проводится рассредоточено по всему периоду обучения в форме учебно-практических аудиторных занятий, дополняющих междисциплинарные курсы профессионального модуля «Исполнительская деятельность» (по видам инструментов).

Учебная практика по педагогической работе проводится под руководством преподавателя.

Аттестация по итогам производственной практики проводится с учетом (или на основании) результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций или самой образовательной организации.

 

7.18. Реализация ИОП в ОИ должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими высшее образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины (модуля). Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального учебного цикла. Преподаватели получают дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации в соответствии с пунктом 2 части 4 статьи 44, пунктом 7 части 1 статьи 45 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», в том числе в форме стажировки в профильных организациях.

Доля преподавателей, имеющих высшее образование, должна составлять не менее 95 процентов в общем числе преподавателей, обеспечивающих образовательный процесс по данной ИОП в ОИ.

До 10 процентов от общего числа преподавателей, имеющих высшее образование, может быть заменено преподавателями, имеющими СПО и государственные почетные звания в соответствующей профессиональной сфере, или специалистами, имеющими СПО и стаж практической работы в соответствующей профессиональной сфере более 10 последних лет.

 

7.19. Психолого-педагогические условия реализации ИОП в ОИ должны обеспечивать:

преемственность содержания и форм организации образовательного процесса;

учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся;

формирование и развитие психолого-педагогической компетентности обучающихся, педагогических и административных работников, родительской общественности;

вариативность направлений психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (сохранение и укрепление психологического здоровья обучающихся);

формирование ценности здоровья и безопасного образа жизни;

развития своей экологической культуры, дифференциация и индивидуализация обучения;

вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, поддержка одарённых детей, просвещение).

 

7.20. ИОП в ОИ должна обеспечиваться учебно-методической документацией по всем учебным предметам, дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ИОП в ОИ.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием расчета времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация ИОП в ОИ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню учебных предметов, дисциплин (модулей) ИОП в ОИ. Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет.

Каждый обучающийся должен быть обеспечен не менее чем одним учебным печатным и (или) электронным изданием по каждой дисциплине профессионального учебного цикла и одним учебно-методическим печатным и (или) электронным изданием по каждому междисциплинарному курсу (включая электронные базы периодических изданий).

Библиотечный фонд должен быть укомплектован печатными и (или) электронными изданиями основной и дополнительной учебной литературы по дисциплинам всех учебных циклов, изданной за последние 5 лет, а также изданиями музыкальных произведений, специальными хрестоматийными изданиями, партитурами, клавирами оперных, хоровых и оркестровых произведений в объеме, соответствующем требованиям ИОП в ОИ.

Библиотечный фонд помимо учебной литературы должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1-2 экземпляра на каждых 100 обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящего не менее чем из 5 наименований профессиональных журналов.

Образовательная организация должна предоставить обучающимся возможность оперативного обмена информацией с другими образовательными организациями и доступ к современным профессиональным базам данных и информационным ресурсам сети Интернет.

 

7.21. Прием на обучение по ИОП в ОИ за счет бюджетных ассигнований бюджета Донецкой Народной Республики является общедоступным, если иное не предусмотрено частью 4 статьи 65 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

 

7.22. Образовательная организация, реализующая ИОП в ОИ, должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики, предусмотренных учебным планом образовательной организации. Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений указан в приложении 4 к настоящему ГОС СПО.

Реализация ИОП в ОИ должна обеспечивать:

выполнение обучающимися практических занятий, включая как обязательный компонент практические задания с использованием персональных компьютеров;

освоение обучающимися профессиональных модулей в условиях созданной соответствующей образовательной среды в образовательной организации или в организациях в зависимости от вида деятельности.

При реализации ИОП в ОИ по специальности 53.02.03 Инструментальное исполнительство (по видам инструментов) образовательная организация должна быть оснащена следующими инструментами:

по виду Фортепиано - роялями;

по виду Орган - концертным органом, аудиторией с учебным органом;

по виду Оркестровые струнные инструменты - комплектом оркестровых струнных инструментов, пультами;

по виду Оркестровые духовые и ударные инструменты - комплектом оркестровых духовых и ударных инструментов, пультами;

по виду Инструменты народного оркестра - комплектом инструментов народного оркестра, пультами.

При использовании электронных изданий образовательная организация должна обеспечить каждого обучающегося рабочим местом в компьютерном классе в соответствии с объемом изучаемых дисциплин.

Образовательная организация должна быть обеспечена необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

В образовательной организации должны быть обеспечены условия для содержания, обслуживания и ремонта музыкальных инструментов.

 

7.23. Реализация ИОП в ОИ образовательной организацией осуществляется на государственном языке Донецкой Народной Республики в соответствии с частью 2 статьи 12 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

 

VIII. ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИСКУССТВ, ИНТЕГРИРОВАННОЙ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

8.1. Оценка качества освоения ИОП в ОИ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестации обучающихся.

 

8.2. Конкретные формы и процедуры текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по учебным предметам, каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются образовательной организацией самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

 

8.3. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ИОП в ОИ (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) создаются фонды оценочных средств, позволяющие оценить умения, знания, практический опыт и освоенные компетенции.

Фонды оценочных средств для промежуточной аттестации по дисциплинам и междисциплинарным курсам в составе профессиональных модулей разрабатываются и утверждаются образовательной организацией самостоятельно, в соответствии с локальным нормативным актом, регулирующим процедуры проведения текущего контроля и промежуточной аттестации, а для промежуточной аттестации по профессиональным модулям и для государственной итоговой аттестации - разрабатываются и утверждаются образовательной организацией после предварительного положительного заключения работодателей.

Для промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам (междисциплинарным курсам) кроме преподавателей конкретной дисциплины (междисциплинарного курса) в качестве внешних экспертов должны активно привлекаться преподаватели смежных дисциплин (курсов). Для максимального приближения программ промежуточной аттестации обучающихся по профессиональным модулям к условиям их будущей профессиональной деятельности образовательной организацией в качестве внештатных экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины.

 

8.4. Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях:

оценка уровня освоения учебных предметов, дисциплин, междисциплинарных курсов, практик;

оценка компетенций обучающихся.

Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы.

 

8.5. К государственной итоговой аттестации допускается обучающийся, не имеющий академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или индивидуальный учебный план, если иное не установлено порядком проведения государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам согласно части 6 статьи 56 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании».

 

8.6. Государственная итоговая аттестация включает подготовку и защиту выпускной квалификационной работы (дипломной работы) и государственные экзамены (вводятся по усмотрению образовательной организации). Обязательное требование - соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей.

Государственная итоговая аттестация включает:

выпускную квалификационную работу (дипломную работу) - Исполнение сольной программы;

государственные экзамены по видам инструментов:

Фортепиано:

«Камерный ансамбль» по междисциплинарному курсу «Ансамблевое исполнительство»;

«Концертмейстерский класс» по междисциплинарному курсу «Концертмейстерский класс»;

«Педагогическая деятельность» по профессиональному модулю «Педагогическая деятельность».

Оркестровые струнные инструменты (скрипка, альт, виолончель, контрабас (возможно арфа):

«Камерный ансамбль» по междисциплинарному курсу «Ансамблевое исполнительство»;

«Педагогическая деятельность» по профессиональному модулю «Педагогическая деятельность».

Оркестровые духовые и ударные инструменты (флейта, гобой, кларнет, фагот, труба, валторна, тромбон (возможно туба, тенор, баритон саксофон):

«Ансамбль» по междисциплинарному курсу «Ансамблевое исполнительство»;

«Педагогическая деятельность» по профессиональному модулю «Педагогическая деятельность».

Инструменты народного оркестра (домра, балалайка, аккордеон, баян, гитара (возможно бандура):

«Концертмейстерский класс и ансамбль» по междисциплинарным курсам «Ансамблевое исполнительство» и «Концертмейстерский класс»;

«Педагогическая деятельность» по профессиональному модулю «Педагогическая деятельность».

Орган:

«Камерный ансамбль» по междисциплинарному курсу «Ансамблевое исполнительство»;

«Концертмейстерский класс» по междисциплинарному курсу «Концертмейстерский класс»;

«Педагогическая деятельность» по профессиональному модулю «Педагогическая деятельность».

 

8.7. Обучающиеся, освоившие ИОП в ОИ, согласно части 14 статьи 80 Закона Донецкой Народной Республики «Об образовании», проходят государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение образовательной программы основного общего образования, и государственную итоговую аттестацию, завершающую освоение соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования в соответствии с порядком, установленным Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании».

 

Директор Департамента просвещения

Министерства образования и науки

Донецкой Народной Республики                                        В.В. Пестрецов

 

 

Приложение 1

к Государственному образовательному

стандарту среднего профессионального

образования по специальности 53.02.03

Инструментальное исполнительство
(по видам инструментов) (пункт 3.2)

 

 

СРОК ПОЛУЧЕНИЯ СПО ПО ИОП В ОИ

ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ 53.02.03 ИНСТРУМЕНТАЛЬНОЕ ИСПОЛНИТЕЛЬСТВО
(ПО ВИДАМ ИНСТРУМЕНТОВ) УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ В ОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ И ПРИСВАИВАЕМЫЕ КВАЛИФИКАЦИИ

 

Уровень образования, необходимый для приема на обучение по ИОП в ОИ Наименование квалификации углубленной подготовки1 Срок получения СПО по ИОП в ОИ углубленной подготовки в очной форме обучения2
начальное общее образование Артист-инструменталист

(концертмейстер3),

преподаватель

6 лет 10 месяцев

 

 

___________________________________________________________________________

В соответствии с Перечнем специальностей, по которым осуществляется реализация профессиональных программ подготовки специалистов среднего звена в образовательных организациях Донецкой Народной Республики, утвержденным приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 25 июня 2015 г. № 281, зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 14 июля 2015 г., регистрационный № 286, с изменениями.

2 Независимо от применяемых образовательных технологий.

Квалификация Концертмейстер присваивается выпускникам, освоившим ИОП в ОИ по следующим видам инструментов: Фортепиано, Инструменты народного оркестра, Орган.

 

 

 

Приложение 2

к Государственному образовательному стандарту

среднего профессионального образования по

специальности 53.02.03 Инструментальное

исполнительство (по видам инструментов) (пункт 6.4)

СТРУКТУРА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ИНТЕГРИРОВАННОЙ С ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПРОГРАММАМИ ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ

 

Индекс Наименование программ, предметных областей, учебных циклов, разделов, модулей, требования к знаниям, умениям, практическому опыту Всего максимальной учебной нагрузки обучающегося В том числе часов обязательных учебных занятий Индекс и наименование предметных областей, учебных предметов, дисциплин Код формируемой компетенции
1 2 3 4 5 6
ОД.01 Общеобразовательный учебный цикл, реализующий государственный образовательный стандарт основного общего образования 6006 4620    
ПО.00 Программа развития универсальных учебных действий

(программа формирования общеучебных умений и навыков) формирование личностных ценностно-смысловых ориентиров и установок, личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий;

формирования опыта переноса и применения универсальных учебных действий в жизненных ситуациях для решения задач общекультурного, личностного и познавательного развития обучающихся;

повышение эффективности усвоения обучающимися знаний и учебных действий, формирования компетенций и компетентностей в предметных областях, учебно-исследовательской и

    ПО.01.

Предметная область «Филология»

УПО.01.01.

Русский язык. УПО.01.02.

Литература. УПО.01.03.

Иностранный язык. Второй иностранный

язык

ПО.02.

Предметная область «Общественно-научные предметы»

 

ОК 2 - 4, 6, 8, 11, 12

ПК 1.3, 1.4, 2.8

1 2 3 4 5 6
  проектной деятельности;

овладение приёмами учебного сотрудничества и социального взаимодействия со сверстниками, старшими школьниками и взрослыми в совместной учебно-исследовательской и проектной деятельности;

формирование и развитие компетенции обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий на уровне общего пользования, включая владение информационно-коммуникационными технологиями, поиском, построением и передачей информации, презентацией выполненных работ, основами информационной безопасности, умением безопасного использования средств информационно-коммуникационных технологий (далее - ИКТ) и информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» (далее - сеть Интернет).

Программы отдельных учебных предметов, курсов направлены на:

освоение обучающимися в ходе изучения учебных предметов умений, специфических для каждой предметной области;

освоение видов деятельности по получению нового знания в рамках учебных предметов, его преобразованию и применению в учебных, учебно- проектных и социально-проектных ситуациях;

формирование научного типа мышления, научных

представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений;

    УПО.02.01.

История

УПО.02.02.

Обществознание

УПО.02.03.

География

ПО.03.

Предметная область «Математика и информатика»

УПО.03.01.

Математика. Алгебра. Геометрия.

УПО.03.02.

Информатика

ПО.04.

Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов Донецкой Народной Республики»

УПО.04.01.

Уроки гражданственности и духовности Донбасса

ПО.05.

Предметная область «Естественно-научные предметы»

УПО.05.01.

Физика

 
1 2 3 4 5 6
  овладение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

Изучение предметной области «Филология» должно обеспечить:

получение доступа к литературному наследию и через него к сокровищам отечественной и мировой культуры и достижениям цивилизации;

формирование основы для понимания особенностей разных культур и воспитания уважения к ним;

осознание взаимосвязи между своим интеллектуальным и социальным ростом, способствующим духовному, нравственному, эмоциональному, творческому, этическому и познавательному развитию;

формирование базовых умений, обеспечивающих возможность дальнейшего изучения языков, с установкой на билингвизм;

обогащение активного и потенциального словарного запаса для достижения более высоких результатов при изучении других учебных предметов.

Изучение предметной области «Общественно-научные предметы» должно обеспечить:

формирование основ гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности обучающегося, осмысление им опыта российской истории и истории родного края как части мировой истории, усвоение базовых национальных ценностей

    УПО.05.02.

Биология

УПО.05.03.

Химия

ПО.06.

Предметная область «Искусство»

УПО.06.01.

Изобразительное искусство. История мировой культуры

УПО 06.02

Музыка. Хор

ПО.07.

Предметная область «Технология»

УПО.07.01.

Музыкальная литература

ПО.08.

Предметная область «Физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности»

УПО.08.01.

Физическая культура

УПО.08.02.

ОБЖ

 
1 2 3 4 5 6
  современного гражданского общества:

гуманистических и демократических ценностей,

идей мира и взаимопонимания между народами, людьми разных культур;

овладение базовыми историческими знаниями, а также представлениями о закономерностях развития человеческого общества в социальной, экономической, политической, научной и культурной сферах;

приобретение опыта историко-культурного, цивилизационного подхода к оценке социальных явлений, современных глобальных процессов;

формирование умений применения исторических знаний для осмысления сущности современных общественных явлений, жизни в современном поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном мире;

формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации личности, миропонимания и познания современного общества на основе изучения исторического опыта России, Донецкой

Народной Республики и человечества;

развитие умений искать, анализировать, сопоставлять и оценивать содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях прошлого и настоящего, способностей определять и аргументировать свое отношение к ней;

воспитание патриотизма, уважения к

       
1 2 3 4 5 6
  историческому наследию народов России и Донецкой Народной Республики; восприятие традиций исторического диалога, сложившихся в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Донецком крае;

формирование мировоззренческой, ценностно-смысловой сферы обучающихся, личностных основ гражданской идентичности, социальной ответственности, правового самосознания, поликультурности, толерантности,

приверженности ценностям, закреплённым в Конституции Донецкой Народной Республики;

понимание основных принципов жизни общества, роли окружающей среды как важного фактора формирования качеств личности, ее социализации;

владение экологическим мышлением, обеспечивающим понимание взаимосвязи между природными, социальными, экономическими и политическими явлениями, их влияния на качество жизни человека и качество окружающей его среды;

осознание своей роли в целостном, многообразном и быстро изменяющемся глобальном мире;

приобретение теоретических знаний и опыта их применения для адекватной ориентации в окружающем мире, выработки способов адаптации в нём, формирования собственной активной позиции в общественной жизни при решении задач в области социальных отношений.

Изучение предметной области «Математика и информатика» должно обеспечивать:

осознание значения математики и информатики в

       
1 2 3 4 5 6
  повседневной жизни человека;

формирование представлений о социальных, культурных и исторических факторах становления математической науки;

понимание роли информационных процессов в современном мире;

формирование представлений о математике как о части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления.

       
  Изучение предметной области «Основы духовно-нравственной культуры народов Донецкой Народной Республики» должно обеспечивать:

воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию;

воспитание веротерпимости, уважительного отношения к религиозным чувствам, взглядам людей или их отсутствию;

знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов, хранимых в культурных традициях народов Донецкой Народной Республики, готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках, поведении, расточительном потребительстве;

формирование представлений об основах светской этики, культуры традиционных религий, их роли в развитии отечественной культуры и истории, человечества, в становлении гражданского общества и российской государственности;

понимание значения нравственности, веры и

       
1 2 3 4 5 6
  религии в жизни человека, семьи и общества;

формирование представлений об исторической роли традиционных религий и гражданского общества в становлении российской государственности;

формирование базовых национальных ценностей народа Донбасса:

патриотизм, социальная солидарность, семья, здоровье, труд, справедливость, гражданственность и законность;

воспитание компетентного гражданина, осознающего ответственность за настоящее и будущее своей страны, укоренённого в духовных и культурных традициях своего народа;

приобщение обучающихся к культурным ценностям своего народа, своей этнической и социокультурной группы, базовым национальным ценностям общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности;

формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учётом правовых норм, установленных законодательством Донецкой Народной Республики;

приобретение знаний о нормах и правилах поведения в обществе, социальных ролях человека, формирование позитивной самооценки, самоуважения, конструктивных способов самореализации;

       
1 2 3 4 5 6
  формирование способности противостоять негативным факторам воздействиям социальной среды.

Изучение предметной области «Естественно-научные предметы» должно обеспечивать:

формирование целостной научной картины мира;

понимание возрастающей роли естественных наук и научных представлений в современном мире, постоянного прогресса эволюции научного знания, значимости международного научного сотрудничества;

овладение научным подходом к решению различных задач;

овладение умением формулировать гипотезы, конструировать, проводить эксперименты, оценивать полученные результаты;

овладение умением сопоставлять экспериментальные и теоретические знания с объективными реалиями жизни;

воспитание ответственного и бережного отношения к окружающей среде;

овладение экосистемной познавательной моделью и ее применение в целях прогноза экологических рисков для здоровья людей, безопасности жизни, качества окружающей среды;

осознание значимости концепции устойчивого развития;

формирование умений безопасного и эффективного использования лабораторного оборудования, проведения точных измерений и адекватной оценки полученных результатов,

     
1 2 3 4 5 6
  представление научно обоснованных аргументов своих действий, основанных на межпредметном анализе учебных задач.

Изучение предметной области «Искусство» должно обеспечить:

осознание значения искусства и творчества в личной и культурной самоидентификации личности;

развитие эстетического вкуса, художественного мышления обучающихся, способности воспринимать эстетику природных объектов, сопереживать им, чувственно-эмоционально оценивать гармоничность взаимоотношений человека с природой и выражать свое отношение художественными средствами;

развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;

формирование профессиональных компетенций;

формирование интереса и уважительного отношения к культурному наследию и ценностям народов Донецкой Народной Республики и России, сокровищам мировой цивилизации, их сохранению и приумножению.

Изучение предметной области «Технология» должно обеспечить:

развитие творческой деятельности обучающихся в процессе решения учебных задач;

активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов, и сформированных универсальных учебных

       
1 2 3 4 5 6
  действий;

развитие индивидуальных творческих способностей обучающихся, формирование устойчивого интереса к творческой деятельности;

формирование профессиональных компетенций;

совершенствование умений выполнения учебной и репетиционной деятельности.

Изучение предметной области «Физическая культура и безопасность жизнедеятельности» должно обеспечить:

физическое, эмоциональное, интеллектуальное и социальное развитие личности обучающихся с учетом исторической, общекультурной и ценностной составляющей предметной области;

формирование и развитие установок активного, экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

понимание личной и общественной значимости современной культуры безопасности жизнедеятельности;

овладение основами современной культуры безопасности жизнедеятельности, понимание ценности экологического качества окружающей среды, как естественной основы безопасности жизни;

понимание роли государства и действующего законодательства в обеспечении национальной безопасности и защиты населения;

развитие двигательной активности обучающихся, достижение положительной динамики в развитии основных физических качеств и показателей

       
1 2 3 4 5 6
  физической подготовленности в рамках интегрированной образовательной программы среднего профессионального образования в области искусств по специальности Инструментальное исполнительство (по видам инструментов);

установление связей между жизненным опытом обучающихся и знаниями из разных предметных областей.

Программа воспитания и социализации обучающихся направлена на:

освоение обучающимися социального опыта, основных социальных ролей, соответствующих ведущей деятельности данного возраста, норм и правил общественного поведения;

формирование готовности обучающихся к выбору направления своей профессиональной деятельности в соответствии с личными интересами, индивидуальными особенностями и способностями с учётом потребностей рынка труда;

формирование и развитие знаний, установок, личностных ориентиров и норм здорового и безопасного образа жизни с целью сохранения и укрепления физического, психологического и социального здоровья обучающихся как одной из ценностных составляющих личности обучающегося;

формирование экологической культуры;

усвоение обучающимися нравственных ценностей, приобретение начального опыта нравственной,

       
1 2 3 4 5 6
  общественно значимой деятельности, конструктивного социального поведения, мотивации и способности к духовно-нравственному развитию;

приобщение обучающихся к культурным ценностям своего народа, своей этнической или социокультурной группы, базовым национальным ценностям общества, общечеловеческим ценностям в контексте формирования у них гражданской идентичности;

формирование у обучающихся личностных качеств, необходимых для конструктивного, успешного и ответственного поведения в обществе с учётом правовых норм, установленных законодательством Донецкой Народной Республики;

приобретение знаний о нормах и правилах поведения в обществе, социальных ролях человека;

формирование позитивной самооценки, самоуважения, конструктивных способов самореализации;

участие обучающихся в деятельности творческих организаций и объединений, благотворительных организаций;

участие в экологическом просвещении сверстников, родителей;

формирование у обучающихся мотивации к труду, потребности к приобретению профессии;

овладение способами и приёмами поиска информации, связанной с профессиональным образованием и профессиональной деятельностью;

       
1 2 3 4 5 6
  развитие собственных представлений о перспективах своего профессионального образования и будущей профессиональной деятельности;

осознание обучающимися ценности экологически целесообразного, здорового и безопасного образа жизни;

формирование знаний о современных угрозах для жизни и здоровья людей, в том числе экологических и транспортных, готовности активно им противостоять;

осознание обучающимися взаимной связи здоровья человека и экологического состояния окружающей его среды, роли экологической культуры в обеспечении личного и общественного здоровья и безопасности;

необходимости следования принципу предосторожности при выборе варианта поведения.

       
ОД.02 Общеобразовательный учебный цикл, реализующий государственный образовательный стандарт среднего общего образования 2106 1404    
УД.01. Учебные дисциплины   824    
  В результате изучения учебных дисциплин государственного образовательного стандарта среднего общего образования обучающийся должен:

уметь:

осуществлять речевой самоконтроль;

оценивать устные и письменные высказывания с

    УД 01.01. Русский язык ОК 12
1 2 3 4 5 6
  точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

использовать основные виды чтения (ознакомительно-изучающее, ознакомительно-реферативное) в зависимости от коммуникативной задачи;

извлекать необходимую информацию из различных источников:

учебно-научных текстов, справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

       
1 2 3 4 5 6
  соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа;

приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности;

самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

увеличения словарного запаса;

расширения круга используемых языковых и речевых средств;

совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

совершенствования коммуникативных способностей;

развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

самообразования и активного участия в производственной, культурной и общественной жизни государства;

вести диалог в ситуации межкультурной коммуникации;

       
1 2 3 4 5 6
  знать:

о связи языка и истории, культуры русского и других народов;

смысл понятий:

речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;

орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка;

нормы речевого поведения в социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения;

       
  уметь:

воспроизводить содержание литературного произведения;

анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь);

анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;

соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой, раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных произведений;

    УД.01.02.

Литература

ОК 12
1 2 3 4 5 6
  выявлять «сквозные темы» и ключевые проблемы литературы;

соотносить произведение с литературным направлением эпохи;

определять род и жанр произведения;

сопоставлять литературные произведения;

выявлять авторскую позицию;

выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;

аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;

писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы;

соотносить произведения художественной литературы с сочинениями русских и зарубежных композиторов;

знать:

образную природу словесного искусства;

содержание изученных литературных произведений;

основные факты жизни и творчества писателей - классиков XIX века;

основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;

основные теоретико-литературные понятия;

       
  уметь:

вести беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал;

    УД.01.03.

Иностранный язык

ОК 12
1 2 3 4 5 6
  рассказать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщить краткие сведения о своей стране и стране изучаемого языка;

делать краткие сообщения, описывать события/явления (в рамках пройденных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать свое отношение к прочитанному/услышанному, кратко характеризовать персонаж;

понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение, рассказ), уметь определять тему текста, выделять главные факты в тексте, опуская второстепенные;

читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

используя различные приемы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

ориентироваться в иноязычном письменном и аудиотексте:

определять его содержание по заголовку, выделять основную информацию;

использовать двуязычный словарь;

использовать переспрос, перифраз, синонимичные

       
1 2 3 4 5 6
  средства, языковую догадку в процессе устного и письменного общения на иностранном языке;

знать:

основные значения изученных лексических единиц (слов, словосочетаний);

основные способы словообразования;

основные нормы речевого этикета, принятые в стране изучаемого языка;

признаки изученных грамматических явлений; особенности структуры и интонации различных коммуникативных типов простых и сложных предложений изучаемого иностранного языка;

о роли владения иностранными языками в современном мире, особенностях образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;

       
  уметь:

описывать основные социальные объекты, выделяя их существенные признаки; человека как социально-деятельное существо; основные социальные роли;

сравнивать социальные объекты, суждения об обществе и человеке, выявлять их общие черты и различия;

объяснять взаимосвязи изученных социальных объектов (включая взаимодействия общества и природы, человека и общества, сфер общественной жизни, гражданина и государства);

приводить примеры социальных объектов определенного типа, социальных отношений, ситуаций, регулируемых различными видами социальных норм, деятельности людей в

    УД.01.04.

Обществознание (включая экономику и право)

ОК 12
1 2 3 4 5 6
  различных сферах;

оценивать поведение людей с точки зрения социальных норм, экономической рациональности;

решать в рамках изученного материала познавательные и практические задачи, отражающие типичные ситуации в различных сферах деятельности человека;

осуществлять поиск социальной информации по заданной теме из различных ее носителей (материалов СМИ, учебного текста и других адаптированных источников), различать в социальной информации факты и мнения;

самостоятельно составлять простейшие виды правовых документов (заявления, доверенности);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для общей ориентации в актуальных общественных событиях и процессах, нравственной и правовой оценки конкретных поступков людей, реализации и защиты прав человека и гражданина, осознанного выполнения гражданских обязанностей, первичного анализа и использования социальной информации, сознательного неприятия антиобщественного поведения;

знать:

социальные свойства человека, его взаимодействие с другими людьми;

сущность общества как формы совместной деятельности людей;

характерные черты и признаки основных сфер

       
1 2 3 4 5 6
  жизни общества;

содержание и значение социальных норм, регулирующих общественные отношения;

       
  уметь:

проводить тождественные преобразования иррациональных, показательных, логарифмических и тригонометрических выражений;

решать иррациональные, логарифмические и тригонометрические уравнения и неравенства;

решать системы уравнений изученными методами;

строить графики элементарных функций и проводить преобразования графиков, используя изученные методы;

применять аппарат математического анализа к решению задач;

применять основные методы геометрии (проектирования, преобразований, векторный, координатный) к решению задач;

оперировать различными видами информационных объектов, в том числе с помощью компьютера, соотносить полученные результаты с реальными объектами;

распознавать и описывать информационные процессы в социальных, биологических и технических системах;

использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

оценивать достоверность информации,

    УД.01.05.

Математика и информатика

ОК 12
1 2 3 4 5 6
  сопоставляя различные источники;

иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые документы;

просматривать, создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных, получать необходимую информацию по запросу пользователя;

наглядно представлять числовые показатели и динамику их изменения с помощью программ деловой графики;

соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

знать:

тематический материал курса;

основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи информационных процессов различных типов с помощью современных программных средств информационных и коммуникационных технологий;

назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты и процессы;

назначения и функции операционных систем;

       
  уметь:

ориентироваться в современных научных понятиях и информации естественно-научного содержания;

работать с естественно-научной информацией:

    УД.01.06.

Естествознание

ОК 12
1 2 3 4 5 6
  владеть методами поиска, выделять смысловую основу и оценивать достоверность информации;

использовать естественно-научные знания в повседневной жизни для обеспечения безопасности жизнедеятельности, охраны здоровья, окружающей среды, энергосбережения;

знать:

основные науки о природе, их общность и отличия;

естественно-научный метод познания и его составляющие, единство законов природы во Вселенной;

взаимосвязь между научными открытиями и развитием техники и технологий;

вклад великих ученых в формирование современной естественно-научной картины мира;

       
  уметь:

определять и сравнивать по разным источникам информации географические тенденции развития природных, социально-экономических и геоэкологических объектов, процессов и явлений;

оценивать и объяснять ресурсообеспеченность отдельных стран и регионов мира, их демографическую ситуацию, уровни урбанизации и территориальной концентрации населения и производства, степень природных, антропогенных и техногенных изменений отдельных территорий;

применять разнообразные источники географической информации для проведения наблюдений за природными, социально-

    УД.01.07.

География

ОК 12
1 2 3 4 5 6
  экономическими и геоэкологическими объектами, процессами и явлениями, их изменениями под влиянием разнообразных факторов;

составлять комплексную географическую характеристику регионов и стран мира, таблицы, картосхемы, диаграммы, простейшие карты, модели, отражающие географические закономерности различных явлений и процессов, их территориальные взаимодействия;

сопоставлять географические карты различной тематики;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для: выявления и объяснения географических аспектов различных текущих событий и ситуаций;

нахождения и применения географической информации, включая карты, статистические материалы, геоинформационные системы и ресурсы сети Интернет;

правильной оценки важнейших социально-экономических событий международной жизни, геополитической и геоэкономической ситуации в России и Донецкой Народной Республике, других странах и регионах мира, тенденций их возможного развития;

понимания географической специфики крупных регионов и стран мира в условиях глобализации, стремительного развития международного туризма и отдыха, деловых и образовательных программ;

 

       
1 2 3 4 5 6
  знать:

основные географические понятия и термины;

традиционные и новые методы географических исследований;

особенности размещения основных видов природных ресурсов, их главные месторождения и территориальные сочетания;

численность и динамику населения мира, отдельных регионов и стран, их этногеографическую специфику;

различия в уровне и качестве жизни населения, основные направления миграций;

проблемы современной урбанизации;

географические аспекты отраслевой и территориальной структуры мирового хозяйства, размещения его основных отраслей;

географическую специфику отдельных стран и регионов, их различия по уровню социально-экономического развития, специализации в системе международного географического разделения труда;

географические аспекты глобальных проблем человечества;

особенности современного геополитического и геоэкономического положения России и Донецкой Народной Республики, ее роль в международном географическом разделении труда;

       
  уметь:

оценивать ситуации, опасные для жизни и здоровья;

    УД.01.08.

Основы безопасности жизнедеятельности

 
1 2 3 4 5 6
  действовать в чрезвычайных ситуациях;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты;

оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим;

владеть способами защиты населения от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

знать:

о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;

о здоровье и здоровом образе жизни;

о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

предназначение, структуру, задачи гражданской обороны.

       
УД.02 Профильные учебные дисциплины   580    
  В результате изучения профильных учебных дисциплин обучающийся должен:

уметь:

проводить поиск исторической информации в источниках разного типа;

критически анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство источника, время, обстоятельства и цели его создания);

анализировать историческую информацию, представленную в разных системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);

    УД.02.01.

История

ОК 12

ПК 1.4

1 2 3 4 5 6
  различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;

устанавливать причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные рамки изучаемых исторических процессов и явлений;

участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;

знать:

основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и всемирной истории;

периодизацию всемирной и отечественной истории;

современные версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;

историческую обусловленность современных общественных процессов;

особенности исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;

       
  уметь:

узнавать изученные произведения и соотносить их с определенной эпохой, стилем, направлением;

устанавливать стилевые и сюжетные связи между произведениями разных видов искусства;

пользоваться различными источниками информации о мировой художественной культуре;

    УД.02.02.

История мировой культуры

ОК 12

ПК 1.7, 1.8

1 2 3 4 5 6
  выполнять учебные и творческие задания (доклады, сообщения);

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

выбора путей своего культурного развития;

организации личного и коллективного досуга;

выражения собственного суждения о произведениях классики и современного искусства;

самостоятельного художественного творчества;

знать:

основные виды и жанры искусства;

изученные направления и стили мировой художественной культуры;

шедевры мировой художественной культуры; особенности языка различных видов искусства;

       
  уметь:

анализировать музыкальную и поэтическую стороны народного музыкального творчества;

определить связь творчества профессиональных композиторов с народными национальными истоками;

использовать лучшие образцы народного творчества для создания джазовых обработок, современных композиций на основе народно-песенного материала;

исполнять произведения народного музыкального творчества;

знать:

основные жанры отечественного народного

    УД.02.03.

Народная музыкальная культура

ОК 2, 6, 12

ПК 1.7

1 2 3 4 5 6
  музыкального творчества;

условия возникновения и бытования различных жанров народного музыкального творчества;

специфику средств выразительности музыкального фольклора;

особенности национальной народной музыки и ее влияние на специфические черты композиторских школ;

историческую периодизацию и жанровую систему отечественной народной музыкальной культуры;

методологию исследования народного творчества;

       
  уметь:

работать с литературными источниками и нотным материалом;

в письменной или устной форме излагать свои мысли о музыке, жизни и творчестве композиторов или делать общий исторический обзор, разобрать конкретное музыкальное произведение;

определить на слух фрагменты того или иного изученного произведения;

применять основные музыкальные термины и определения из смежных музыкальных дисциплин при анализе (разборе музыкальных произведений);

знать:

основные этапы развития музыки, формирование национальных композиторских школ;

условия становления музыкального искусства под влиянием религиозных, философских идей, а также общественно-политических событий;

 

    УД.02.04

Отечественная музыкальная литература XIX - XX

вв.

 
1 2 3 4 5 6
  этапы исторического развития отечественного музыкального искусства и формирование русского музыкального стиля;

основные направления, проблемы и тенденции развития современного русского музыкального искусства;

       
  уметь:

составлять и выполнять комплексы упражнений утренней и корригирующей гимнастики с учетом индивидуальных особенностей организма и требований получаемой профессии к физической подготовленности обучающегося;

выполнять гимнастические упражнения (комбинации), допустимые технические действия спортивных игр;

выполнять комплексы общеразвивающих упражнений на развитие основных физических качеств, адаптивной (лечебной) физической культуры с учетом состояния здоровья и физической подготовленности;

осуществлять наблюдения за своим физическим развитием и физической подготовленностью, контроль за техникой выполнения двигательных действий и режимами физической нагрузки;

соблюдать безопасность при выполнении физических упражнений;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для проведения самостоятельных занятий по формированию индивидуального телосложения и коррекции осанки, развитию физических качеств,

    ОД.02.02.03.

Физическая культура

ОК 2, 6, 12

ПК 1.7

1 2 3 4 5 6
  совершенствованию техники движений, включая занятия физической культурой и спортом в активный отдых и досуг;

знать:

о роли физической культуры и спорта в формировании здорового образа жизни, организации активного отдыха и профилактики вредных привычек;

требования получаемой профессии к физической подготовленности обучающегося;

основы формирования двигательных действий и развития физических качеств.

       
  Обязательная часть учебных циклов ИОП в ОИ 3822 2920    
ОГСЭ 00. Общий гуманитарный и социально-экономический учебный цикл 470 352    
  В результате изучения обязательной части учебного цикла обучающийся должен:

уметь:

ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста;

знать:    

основные категории и понятия философии;

роль философии в жизни человека и общества;

основы философского учения о бытии;

сущность процесса познания;

основы научной, философской и религиозной картин мира;

    ОГСЭ 01.

Основы философии

ОК 1, 3 - 8
1 2 3 4 5 6
  об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий;

  48    
  уметь:

ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в Донецкой Народной Республике и мире;

выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

знать:

основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI);

сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

назначение Организации Объединенных Наций, Организации Североатлантического договора, Европейского Союза и других организаций и основные направления их деятельности;

о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

  48 ОГСЭ 02. История ОК 1, 3, 4, 6, 8
1 2 3 4 5 6
  содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;        
  уметь:

применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности;

использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения;

знать:

взаимосвязь общения и деятельности;

цели, функции, виды и уровни общения;

роли и ролевые ожидания в общении;

виды социальных взаимодействий;

механизмы взаимопонимания в общении;

техники и приемы общения, правила слушания, ведения беседы, убеждения;

этические принципы общения;

источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов;

  48 ОГСЭ 03.

Психология общения

ОК 1 - 10

ПК 2.1-2.8.

  уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы;

переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

знать:

лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

  72 ОГСЭ 04.

Иностранный язык

ОК 4 - 6, 8, 9

ПК 2.8

1 2 3 4 5 6
  уметь:

использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей;

знать:

о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;

основы здорового образа жизни.

  136 ОГСЭ.05.

Физическая культура

ОК 2 - 4, 6, 8, 10
П.00 Профессиональный учебный цикл 3352 2568    
ОП.00 Общепрофессиональные дисциплины 1316 940    
  уметь:

сольфеджировать одноголосные-четырехголосные музыкальные примеры;

сочинять подголоски или дополнительные голоса в зависимости от жанровых особенностей музыкального примера;

записывать музыкальные построения в соответствии с программными требованиями, используя навыки слухового анализа;

гармонизовать мелодии в различных стилях и жанрах, включая полифонические жанры;

слышать и анализировать гармонические и интервальные цепочки;

довести предложенный мелодический или гармонический фрагмент до законченного построения;

применять навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;

    ОП.01.

Сольфеджио

ОК 1 - 5, 8, 9, 11, 12

ПК 1.1, 1.3, 1.5, 2.2, 2.7

1 2 3 4 5 6
  выполнять теоретический анализ музыкального произведения;

знать:

особенности ладовых систем;

основы функциональной гармонии;

закономерности формообразования;

формы развития музыкального слуха:

диктант, слуховой анализ, интонационные упражнения, сольфеджирование;

       
  уметь:

делать элементарный анализ нотного текста с объяснением роли выразительных средств в контексте музыкального произведения, анализировать музыкальную ткань с точки зрения:

ладовой системы, особенностей звукоряда (использования диатонических или хроматических ладов, отклонений и модуляций);

гармонической системы (модальная и функциональная стороны гармонии);

фактурного изложения материала (типы фактур);

типов изложения музыкального материала;

использовать навыки владения элементами музыкального языка на клавиатуре и в письменном виде;

знать:

понятия звукоряда и лада, интервалов и аккордов, диатоники и хроматики, отклонения и модуляции, тональной и модальной системы;

типы фактур;

типы изложения музыкального материала;

    ОП 02.

Элементарная теория музыки

ОК 1 - 9

ПК 1.1, 1.4, 2.2, 2.7.

1 2 3 4 5 6
  уметь:

выполнять гармонический анализ музыкального произведения, характеризовать гармонические средства в контексте содержания музыкального произведения;

применять изучаемые средства в упражнениях на фортепиано, играть гармонические последовательности в различных стилях и жанрах;

применять изучаемые средства в письменных заданиях на гармонизацию;

знать:

выразительные и формообразующие возможности гармонии через последовательное изучение гармонических средств в соответствии с программными требованиями;

    ОП.03.

Гармония

ОК 1 - 9

ПК 1.1, 1.4, 2.2, 2.7.

  уметь:

выполнять анализ музыкальной формы;

рассматривать музыкальное произведение в единстве содержания и формы;

рассматривать музыкальные произведения в связи с жанром, стилем эпохи и авторским стилем композитора;

знать:

простые и сложные формы, вариационную и сонатную форму, рондо и рондо-сонату;

понятие о циклических и смешанных формах;

функции частей музыкальной формы;

специфику формообразования в вокальных произведениях;

уметь:

делать компьютерный набор нотного текста в

    ОП.04.

Анализ музыкальных произведений

ОК 1 - 9

ПК 1.1, 1.4, 2.2, 2.4, 2.7.

1 2 3 4 5 6
  современных программах;

использовать программы цифровой обработки звука;

ориентироваться в частой смене компьютерных программ;

знать:

способы использования компьютерной техники в сфере профессиональной деятельности;

наиболее употребимые компьютерные программы для записи нотного текста;

основы MIDI-технологий;

    ОП.05.

Музыкальная информатика

ОК 1 - 9

ПК 1.3, 1.8, 2.5.

  уметь:

организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;

предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;

использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;

применять первичные средства пожаротушения;

ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;

применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;

  68 ОП.06.

Безопасность жизнедеятельности

ОК 1 - 10

ПК 1.1 - 2.8

1 2 3 4 5 6
  владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;

оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь;

знать:

принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности Донецкой Народной Республики;

основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;

основы военной службы и обороны государства;

задачи и основные мероприятия гражданской обороны;

способы защиты населения от оружия массового поражения;

меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;

организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;

основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные

       
1 2 3 4 5 6
  специальности, родственные специальностям СПО;

область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;

порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.

       
ПМ.00 Профессиональные модули 2036 1628    
ПМ.01 Исполнительская деятельность 1850 1484    
  Фортепиано

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в соответствии с программными требованиями;

репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера, в составе камерного

ансамбля;

исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах;

сочинения и импровизации в соответствии с программными требованиями;

уметь:

читать с листа и транспонировать музыкальные произведения в соответствии с программными требованиями;

использовать технические навыки и приёмы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;

    МДК 01.01.

Специальный инструмент

МДК 01.02.

Ансамблевое исполнительство

МДК 01.03.

Концертмейстерский класс

МДК 01.04.

История исполнительского искусства, инструментоведение

МДК 01.05.

Основы композиции, дополнительный инструмент

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8

1 2 3 4 5 6
  психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;

использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;

применять теоретические знания в исполнительской практике;

применять концертмейстерские навыки в репетиционной и концертной работе;

пользоваться специальной литературой;

слышать все партии в ансамблях различных составов;

согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;

знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные миниатюры;

ансамблевый репертуар для различных камерных составов;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей инструмента;

профессиональную терминологию;

особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций.

       
1 2 3 4 5 6
  Оркестровые струнные инструменты

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в соответствии с программными требованиями;

репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера в составе камерного ансамбля, квартета, оркестра;

исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах, в оркестре;

уметь:

читать с листа и транспонировать музыкальные произведения в соответствии с программными требованиями;

использовать технические навыки и приёмы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;

психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;

использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;

применять теоретические знания в исполнительской практике;

пользоваться специальной литературой;

слышать все партии в ансамблях различных составов;

согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;

    МДК 01.01.

Специальный инструмент

МДК 01.02.

Ансамблевое исполнительство. Квартетный класс

МДК 01.03.

Оркестровый класс, работа с оркестровыми партиями

МДК 01.04.

Дополнительный инструмент - фортепиано

МДК 01.05.

История исполнительского искусства,

инструментоведение, изучение родственных инструментов

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8

1 2 3 4 5 6
  работать в составе различных видов оркестров:

симфонического оркестра, камерного оркестра;

знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные миниатюры;

ансамблевый репертуар для различных камерных составов, квартета;

оркестровые сложности для данного инструмента;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей инструмента;

выразительные и технические возможности родственных инструментов, их роли в оркестре;

базовый репертуар оркестровых инструментов и

переложений;

профессиональную терминологию;

особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций.

       
  Оркестровые духовые и ударные инструменты

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в соответствии с программными требованиями;

    МДК 01.01.

Специальный инструмент

МДК 01.02.

Ансамблевое исполнительство

 

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8

1 2 3 4 5 6
  репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера в составе ансамбля, оркестра;

исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах, в оркестре;

уметь:

читать с листа и транспонировать музыкальные произведения в соответствии с программными требованиями;

использовать технические навыки и приёмы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;

психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;

использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;

применять теоретические знания в исполнительской практике;

пользоваться специальной литературой;

слышать все партии в ансамблях различных составов;

согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;

работать в составе различных видов оркестров: симфонического оркестра, духового оркестра;

знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды;

инструментальные миниатюры;

    МДК 01.03.

Дополнительный инструмент - фортепиано

МДК 01.04.

История исполнительского искусства, инструментоведение, изучение родственных инструментов

МДК 01.05.

Оркестровый класс, работа с оркестровыми партиями

МДК 01.06.

Дирижирование и чтение оркестровых партитур

 
1 2 3 4 5 6
  ансамблевый репертуар для различных камерных составов;

оркестровые сложности для данного инструмента;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей инструмента;

выразительные и технические возможности родственных инструментов, их роли в оркестре;

базовый репертуар оркестровых инструментов и переложений;

профессиональную терминологию;

особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций.

       
  Инструменты народного оркестра

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в соответствии с программными требованиями;

репетиционно-концертной работы в качестве солиста, в составе ансамбля, оркестра;

исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах, в оркестре;

уметь:

читать с листа и транспонировать музыкальные произведения в соответствии с программными

    МДК 01.01.

Специальный инструмент

МДК 01.02. Ансамблевое исполнительство

МДК 01.03.

Концертмейстерский класс

МДК 01.04.

Дополнительный инструмент - фортепиано

 

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8

1 2 3 4 5 6
  требованиями;

использовать технические навыки и приёмы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;

психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;

использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;

применять теоретические знания в исполнительской практике;

пользоваться специальной литературой;

слышать все партии в ансамблях различных составов;

согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;

работать в составе народного оркестра;

знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации),

виртуозные пьесы, этюды, инструментальные миниатюры;

ансамблевый репертуар для различных составов;

оркестровые сложности для данного инструмента;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей инструмента;

    МДК 01.05.

История исполнительского искусства, инструментоведение, изучение родственных инструментов

МДК 01.06.

Дирижирование. Чтение оркестровых партитур

 
1 2 3 4 5 6
  выразительные и технические возможности родственных инструментов, их роли в оркестре;

базовый репертуар оркестровых инструментов и переложений;

профессиональную терминологию;

особенности работы в качестве артиста ансамбля и оркестра, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций.

       
  Орган

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм в соответствии с программными требованиями;

репетиционно-концертной работы в качестве солиста, концертмейстера, в составе камерного ансамбля;

исполнения партий в различных камерно-инструментальных составах;

сочинения и импровизации в соответствии с программными требованиями;

расшифровки генерал-баса эпохи барокко;

уметь:

читать с листа и транспонировать музыкальные произведения в соответствии с программными требованиями;

использовать технические навыки и приёмы, средства исполнительской выразительности для грамотной интерпретации нотного текста;

    МДК 01.01

Специальный инструмент

МДК 01.02

Ансамблевое исполнительство

МДК 01.03

Концертмейстерский класс и генерал-бас

МДК 01.04.

История исполнительского искусства, инструментоведение

МДК 01.05.

Основы композиции, дополнительный инструмент

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8

1 2 3 4 5 6
  психофизиологически владеть собой в процессе репетиционной и концертной работы;

использовать слуховой контроль для управления процессом исполнения;

применять теоретические знания в исполнительской практике;

применять концертмейстерские навыки в репетиционной и концертной работе;

пользоваться специальной литературой;

слышать все партии в ансамблях различных составов;

согласовывать свои исполнительские намерения и находить совместные художественные решения при работе в ансамбле;

играть по цифровке сочинения эпохи барокко;

знать:

сольный репертуар, включающий произведения основных жанров (сонаты, концерты, вариации), виртуозные пьесы, этюды, инструментальные миниатюры;

ансамблевый репертуар для различных камерных составов;

оркестровые сложности для данного инструмента;

художественно-исполнительские возможности инструмента;

основные этапы истории и развития теории исполнительства на данном инструменте;

закономерности развития выразительных и технических возможностей инструмента;

профессиональную терминологию;

особенности работы в качестве артиста ансамбля и

       
1 2 3 4 5 6
  оркестра, специфику репетиционной работы по группам и общих репетиций.        
ПМ.02 Педагогическая деятельность

В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен:

иметь практический опыт:

организации обучения учащихся с учетом базовых основ педагогики;

организации обучения учащихся игре на инструменте с учетом их возраста и уровня подготовки;

организации индивидуальной художественно-творческой работы с детьми с учётом возрастных и личностных особенностей;

уметь:

делать педагогический анализ ситуации в исполнительском классе;

использовать теоретические сведения о личности и межличностных отношениях в педагогической деятельности;

пользоваться специальной литературой;

делать подбор репертуара с учетом индивидуальных особенностей учащегося;

знать:

основы теории воспитания и образования;

психолого-педагогические особенности работы с детьми дошкольного и школьного возраста;

требования к личности педагога;

основные исторические этапы развития музыкального образования в Донецкой Народной Республике и за рубежом;

  144 МДК 02.01

Педагогические основы

преподавания творческих дисциплин

МДК 02.02.

Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса

ОК 1 - 9

ПК 2.1 - 2.8

1 2 3 4 5 6
  творческие и педагогические исполнительские школы;

современные методики обучения игре на инструменте;

педагогический репертуар школ искусств по видам искусств;

профессиональную терминологию;

порядок ведения учебной документации в образовательных организациях дополнительного образования детей, общеобразовательных организациях.

       
  Вариативная часть учебных циклов ИОП в ОИ (определяется образовательной организацией самостоятельно) 630 488    
УП.00 Учебная практика 828 720    
УП.01 Фортепиано     УП 01.01.

Концертмейстерская подготовка

УП 01.02.

Фортепианный дуэт

УП 01.03.

Чтение с листа и транспозиция

УП 01.04.

Ансамблевое исполнительство

УП 01.05.

Учебная практика по педагогической работе

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7

УП.02 Оркестровые струнные инструменты     УП 02.01. ОК 1 - 9
1 2 3 4 5 6
        Оркестровый класс

УП 02.02. Ансамблевое исполнительство

УП02.03.

Учебная практика по педагогической работе

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7
УП.03 Оркестровые духовые и ударные инструменты     УП 03.01.

Оркестровый класс

УП 03.02.

Ансамблевое исполнительство

УП03.03.

Учебная практика по педагогической работе

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7

УП.04 Инструменты народного оркестра     УП 04.01.

Оркестровый класс

УП 04.02.

Концертмейстерская подготовка

УП 04.03.

Ансамблевое исполнительство

УП 04.04.

Учебная практика по педагогической работе

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7

УП.05 Орган     УП 05.01.

Концертмейстерская подготовка

УП 05.02.

Фортепианный дуэт

ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7

1 2 3 4 5 6
        УП 05.03.

Чтение с листа и транспозиция

УП.05.04.

Ансамблевое исполнительство

УП 05.05.

Учебная практика по педагогической работе

 
  Всего часов обучения по учебным циклам ИОП в ОИ 13392 10152    
ПП.00 Производственная практика (по профилю специальности) 15 нед.     ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7

ПП.01 Исполнительская практика 11 нед.    
ПП.02 Педагогическая практика 2 нед.    
ПДП 00 Производственная практика (преддипломная) 2 нед.     ОК 1 - 9

ПК 1.1 - 1.8, 2.1 - 2.7

ПА 00 Промежуточная аттестация 16 нед.      

 

ГИА 00 Государственная итоговая аттестация 4 нед.      
ГИА 01 Подготовка выпускной квалификационной работы 1 нед.      

 

 

Приложение 3

к Государственному образовательному

стандарту среднего профессионального

образования по специальности 53.02.03

Инструментальное исполнительство

(по видам инструментов) (пункт 6. 5)

 

 

СРОК ПОЛУЧЕНИЯ СПО ПО ИОП В ОИ

УГЛУБЛЕННОЙ ПОДГОТОВКИ В ОЧНОЙ ФОРМЕ ОБУЧЕНИЯ

 

Обучение по учебным циклам ИОП в ОИ, включая учебную практику 248 нед.
Производственная практика (по профилю специальности) 15 нед.
Производственная практика (преддипломная) 2 нед.
Промежуточная аттестация 16 нед.
Государственная итоговая аттестация 4 нед.
Каникулы 71 нед.
Итого 356 нед.

 

 

Приложение 4

к Государственному образовательному

стандарту среднего профессионального

образования по специальности 53.02.03

Инструментальное исполнительство (по

видам инструментов) (пункт 7.22)

 

ПЕРЕЧЕНЬ КАБИНЕТОВ,

ЛАБОРАТОРИЙ, МАСТЕРСКИХ И ДРУГИХ ПОМЕЩЕНИЙ

 

Кабинеты:

русского языка и литературы;

математики и информатики;

иностранных языков;

истории, географии и обществознания;

физики;

химии и биологии;

гуманитарных и социально-экономических дисциплин;

мировой художественной культуры;

музыкально-теоретических дисциплин;

музыкальной литературы.

Учебные классы:

для групповых и индивидуальных занятий;

для занятий по дисциплине «Оркестровый класс» со специализированным оборудованием;

для проведения оркестровых и ансамблевых занятий.

Спортивный комплекс:

спортивный зал;

стрелковый тир (в любой модификации, включая электронный) или место для стрельбы.

Залы:

концертный зал от 100 посадочных мест с концертными роялями, пультами и звукотехническим оборудованием, с органом (при реализации профессионального модуля 01.05. Орган);

малый концертный зал от 30 посадочных мест с концертными роялями, пультами и звукотехническим оборудованием, с учебным органом (при реализации профессионального модуля 01.05. Орган);

библиотека, читальный зал с выходом в сеть «Интернет»;

помещения для работы со специализированными материалами (фонотека, видеотека, фильмотека, просмотровый видеозал), соответствующими профилю подготовки.

 

 


Приказ Управления специальных программ Донецкой Народной Республики № 25-од от 10.08.2021 г. | Об утверждении Порядка проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности Управления специальных программ Донецкой Народной Республики

Дата публикации 02.09.2021

УПРАВЛЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ПРОГРАММ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Внесены изменения Приказом Управления специальных программ ДНР № 42-од от 18.10.2021 г.

ПРИКАЗ

10.08.2021 г.                Донецк                           №25

 

Об утверждении Порядка проведения закупок товаров, работ и услуг за
счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности для
обеспечения деятельности Управления специальных программ
Донецкой Народной Республики

Руководствуясь пунктами 1, 2 Указа Главы Донецкой Народной Республики от 21 мая 2021 года № 140 «О наделении полномочиями и внесении изменений в Указ Главы Донецкой Народной Республики от 25 марта 2021 года № 87 «О некоторых вопросах организации осуществления закупок товаров, работ и услуг посредством электронной торговой площадки», подпунктом 4.1.9 пункта 4.1 раздела IV, подпунктом 5.4.9 пункта 5.4 раздела V Положения об Управлении специальных программ Донецкой Народной Республики, утвержденного Указом Главы Донецкой Народной Республики от 28 апреля 2021 года№ 117,

ПРИКАЗЫВАЮ:

  1. Утвердить прилагаемый Порядок проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности Управления специальных программ Донецкой Народной Республики (далее - Порядок).
  2. Установить, что процедуры закупок, начатые до дня вступления в силу настоящего Приказа, продолжаются и завершаются в соответствии с требованиями действующего на момент начала процедуры закупки законодательства в сфере закупок товаров, работ и услуг.
  3. Установить, что договоры на поставку товаров, выполнение работ, оказание услуг, заключенные Управлением специальных программ Донецкой Народной Республики до дня вступления в силу настоящего Приказа, сохраняют свою силу и действуют до исполнения обязательств сторонами договоров в полном объеме.
  4. Контроль исполнения настоящего Приказа возложить на заместителя Начальника Управления специальных программ Донецкой Народной Республики.
  5. Настоящий Приказ вступает в силу со дня его официального опубликования.

 

Начальник Управления                                                      С.С. Лебеденко

 

 

 

УТВЕРЖДЕН

Приказом

Управления специальных программ

Донецкой Народной Республики

от _____________ № ____

 

 

ПОРЯДОК

проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности Управления специальных программ Донецкой Народной Республики

 

Глава I. Общие положения

 

  1. Настоящий Порядок определяет последовательность организации действий, направленных на закупку товаров, работ, услуг за средства Республиканского бюджета Донецкой Народной Республики (далее – бюджетные средства) и средства от приносящей доход деятельности, полученные Управлением специальных программ Донецкой Народной Республики (далее – УСП ДНР).
  2. Основные понятия, используемые в настоящем Порядке:

а) акцепт предложения – принятие УСП ДНР ценового предложения, которое признано наиболее экономически выгодным по результатам оценки, и предоставление согласия на взятие обязательств на оплату предмета закупки или его части (лота). Ценовое предложение считается акцептованным, если УСП ДНР направлено участнику закупки в установленный настоящим Порядком срок письменное уведомление об акцепте такого предложения;

б) договор – гражданско-правовой договор, предметом которого являются поставка товаров, выполнение работ, оказание услуг;

в) закупка товаров, работ, услуг (далее – закупка) – совокупность действий УСП ДНР, начиная с определения продавца (поставщика, подрядчика, исполнителя) и завершая исполнением обязательств сторонами договора в полном объеме;

г) наиболее экономически выгодное предложение – ценовое предложение, соответствующее всем критериям и условиям, определенным в запросе ценовых предложений, и признанное лучшим комиссией по осуществлению закупок по результатам оценки в соответствии с настоящим Порядком;

д) определение продавца (поставщика, подрядчика, исполнителя) – совокупность действий, которые осуществляются УСП ДНР, начиная с направления запроса ценовых предложений участникам закупки, и завершаются заключением договора;

е) предмет закупки – товары, работы или услуги, закупаемые УСП ДНР в рамках процедуры закупки, на участие в которой участниками закупки подаются ценовые предложения;

ж) процедура закупки – методы и способы осуществления закупки за бюджетные средства, а также средства от приносящей доход деятельности, в соответствии с настоящим Порядком;

з) работы – проектирование, строительство новых, расширение, реконструкция (в том числе техническое переоснащение), реставрация, капитальный ремонт, текущий ремонт основных средств и объектов благоустройства территорий населенных пунктов, работы по нормированию в строительстве, геологоразведочные работы, техническое переоснащение действующих предприятий и сопутствующие работам услуги, в том числе геодезические работы, бурение, сейсмические исследования, аэро- и спутниковая фотосъемка и другие услуги, которые включаются в сметную стоимость работ, если стоимость таких услуг не превышает стоимости самих работ;

и) связанное лицо – лицо, которое отвечает одному из признаков:

юридическое лицо, которое является участником закупки, осуществляет контроль над участником закупки или контролируется участником закупки, или пребывает под совместным контролем с участником закупки;

физическое лицо, которое осуществляет контроль над участником закупки;

служебное (должностное) лицо участника закупки, уполномоченное от имени участника закупки на юридические действия, направленные на установление, изменение или окончание гражданско-правовых отношений;

член комиссии по осуществлению закупок, который осуществляет контроль над участниками закупки и уполномочен от имени участника закупки на установление, изменение или окончание гражданско-правовых отношений.

Под осуществлением контроля следует понимать возможность осуществлять управляющее воздействие на осуществление хозяйственной деятельности участником закупки как непосредственно, так и через иных физических и юридических лиц, в частности, путем влияния на реализацию прав: владения и пользования активами (их значительной частью); решающего влияния на формирование состава; результаты голосования; осуществления действий, дающих возможность определять условия хозяйственной деятельности; распределять обязанности или выполнять функции органа управления участника закупки, а также владение долей (паем, пакетом акций), которая составляет не менее 25 процентов уставного капитала участника закупки.

Не является связанным лицом участник закупки, который создан в форме государственного (республиканского) или коммунального (муниципального) предприятия (учреждения, организации) и согласно учредительным или уставным документам подчинен, подотчетен или подконтролен УСП ДНР;

к) товары – продукция, объекты любого вида и назначения, в том числе сырье, изделия, оборудование, технологии, предметы в твердом, жидком и газообразном состоянии, а также услуги, связанные с поставкой товаров, если стоимость таких услуг не превышает стоимости самих товаров;

л) услуги – любой предмет закупки (кроме товаров и работ), включая транспортные услуги, освоение технологий, научные исследования, научно- исследовательские, опытно-конструкторские разработки, научно-технические работы, медицинское и бытовое обслуживание, лизинг, аренда, финансовые, консультационные и другие услуги;

м) участник закупки – юридическое лицо, физическое лицо-предприниматель, зарегистрированные на территории Донецкой Народной Республики;

н) ценовое предложение – предложение по предмету закупки или его части (лота), которое участник закупки подает УСП ДНР в соответствии с требованиями запроса ценовых предложений для участия в процедуре запроса ценовых предложений;

о) часть предмета закупки (лот)  – определенная УСП ДНР часть товаров, работ или услуг, на которую в рамках единой процедуры закупки участникам закупки разрешается подавать ценовые предложения.

  1. Настоящий Порядок применяется к закупкам товаров, работ и услуг, которые осуществляются за счет бюджетных средств либо средств от приносящей доход деятельности, при условии, что ожидаемая цена предмета закупки товара (товаров) или работы превышает 5 000 000 (пять миллионов) российских рублей, услуг (услуги)– превышает 2 500 000 (два миллиона пятьсот тысяч) российских рублей, либо эквивалента этим суммам в валюте договора по официальному курсу Центрального Республиканского Банка Донецкой Народной Республики.

В случае если ожидаемая цена предмета закупки работы, товара (товаров) или услуг (услуги) не превышает сумму, предусмотренную абзацем первым настоящего пункта, закупка таких работ, товара (товаров) и услуг (услуги) осуществляется на основании договоров, заключаемых в соответствии с Гражданским кодексом Донецкой Народной Республики.

  1. Настоящий Порядок применяется к закупкам работ, которые связаны со строительством новых, расширением, реконструкцией, в том числе техническим переоснащением, реставрацией, капитальным и текущим ремонтом объектов строительства без стоимостных ограничений.
  2. Закупки основываются на следующих принципах:

а) обеспечение добросовестной конкуренции среди участников закупки;

б) максимальная экономия и эффективность использования средств;

в) объективная и беспристрастная оценка ценовых предложений;

г) отсутствие дискриминации участников закупки;

д) предотвращение коррупционных действий и злоупотреблений.

  1. Положения настоящего Порядка не распространяются на случаи, если предметом закупки являются:

а) осуществления закупки товаров, работ или услуг, которые относятся к сфере деятельности субъектов естественных монополий;

б) осуществления закупки у единственного продавца (поставщика, подрядчика, исполнителя), определенного актами Правительства Донецкой Народной Республики;

в) закупки работы или услуг, выполнение или оказание которых может осуществляться исключительно органом исполнительной власти Донецкой Народной Республики в соответствии с его полномочиями, либо подведомственными ему государственным учреждением, государственным унитарным предприятием, соответствующие полномочия которых устанавливаются законами, актами Главы Донецкой Народной Республики, актами Правительства Донецкой Народной Республики;

г) оказания услуг по водоснабжению, водоотведению, теплоснабжению, обращению с твердыми бытовыми (коммунальными) отходами, газоснабжению (за исключением услуг по реализации сжиженного газа), по подключению (присоединению) к сетям инженерно-технического обеспечения;

д) возникновения обстоятельств непреодолимой силы, в том числе локализации и (или) ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций и стихийных бедствий, если применение иных способов проведения процедур закупок, требующих затрат времени, нецелесообразно;

е) заключения договора на выполнение работ, оказание услуг по техническому обслуживанию, эксплуатационному контролю домов и придомовой территории, зданий, сооружений, содержанию и ремонту общего имущества в здании, одного или нескольких нежилых помещений, закрепленных за УСП ДНР на праве хозяйственного ведения либо на праве оперативного управления, или переданных на ином законном основании, на оказание услуг по холодному и (или) горячему водоснабжению, водоотведению, электроснабжению, теплоснабжению, газоснабжению, услуг по охране, услуг по обращению с твердыми бытовыми (коммунальными) отходами в случае, если данные услуги оказываются другому лицу или другим лицам, пользующимся нежилыми помещениями, находящимися в здании, в котором расположены помещения, закрепленные за ним на праве хозяйственного ведения либо на праве оперативного управления, или переданные УСП ДНР на ином законном основании;

ж) заключения договора энергоснабжения или договора купли-продажи электрической энергии с поставщиком электрической энергии;

з) закупки товаров, работ и услуг, которые не имеют аналогов в Донецкой Народной Республике и (или) их поставка (изготовление, производство, создание, выполнение, оказание) осуществляется единственным поставщиком (подрядчиком, исполнителем);

и) дополнительная закупка строительных работ, не включенных в первоначальный проект, которые стали необходимыми для выполнения проекта при условии, что договор будет заключен с предыдущим подрядчиком, если такие работы технически связаны с первоначальным договором, а объем дополнительной закупки не превышает объем ранее закупленных работ;

к) закупки оставшейся части товара, работ и услуг, являющейся предметом договора, расторжение которого осуществлено УСП ДНР  в случае одностороннего отказа от полного или частичного исполнения обязательств исполнителем;

л) закупки объекта авторского права, интеллектуальной собственности у лица, обладающего исключительными правами в отношении такого объекта;

м) закупки телекоммуникационных услуг, в том числе по ретрансляции радио- и телесигналов;

н) закупки товаров для оперативного резерва материальных ресурсов, кроме случаев закупки по решению Правительства Донецкой Народной Республики;

о) закупки, связанные с выполнением работ по подготовке к осенне-зимнему периоду объектов, закрепленных за УСП ДНР на праве хозяйственного ведения либо на праве оперативного управления, или переданных УСП ДНР на ином законном основании;

п) заключения договоров на оказание услуг, связанных с обеспечением визитов руководителей международных организаций, делегаций иностранных государств (гостиничное, транспортное обслуживание, эксплуатация компьютерного оборудования, оргтехники, звукотехнического оборудования (в том числе для обеспечения синхронного перевода), обеспечение питания);

р) заключения договора на оказание услуг по подготовке специалистов, научных, научно-педагогических и рабочих кадров, повышения квалификации и переподготовки кадров (последипломное образование) по государственному заказу;

с) заключения договоров на оказание услуг по осуществлению авторского и технического надзора по объектам капитального строительства, реконструкции зданий и сооружений, капитального ремонта;

т) заключения договора на закупку жидкого и газообразного топлива, если такая закупка осуществляется у Государственного предприятия «Республиканская топливная компания»;

у) заключения договора на закупку лекарственных средств, изделия медицинского назначения и расходные материалы к ним, условия закупки и поставки которых регулируются Правительством Донецкой Народной Республики;

ф) заключения договоров на услуги, предоставляемые Центральным Республиканским Банком Донецкой Народной Республики;

х) заключения договоров на приобретение бланков документов, для которых требуется использование элементов защиты;

ц) закупки товаров, работ и услуг, предусмотренных перечнем сведений ограниченного доступа, составляющих государственную тайну;

ч) закупки земли, зданий, строений, сооружений и другого недвижимого имущества, находящегося в государственной или коммунальной (муниципальной) собственности;

ш) заключения договоров на аренду земли, зданий или сооружений (их отдельных частей) и другого недвижимого и движимого имущества;

щ) закупки товаров, работ и услуг, закупка которых осуществляется за счет средств Резервного фонда Главы Донецкой Народной Республики, целевого фонда социально-экономического партнерства;

э) заключения договоров на услуги по организации питания;

ю) закупки товаров, работ и услуг в случае, если на запрос ценовых предложений поступило одно ценовое предложение или не поступило ни одного, а также в случае если участник закупки, чье ценовое предложение было выбрано комиссией по осуществлению закупок, уклонился или отказался от заключения договора;

я) осуществления закупки средств индивидуальной защиты и активной обороны, специальных средств, огнестрельного оружия и боеприпасов, средств видеонаблюдения, устройств для подавления связи.

  1. Закупка товаров, работ и услуг, предусмотренных пунктом 6 настоящего Порядка, осуществляется на основании договоров, заключаемых в соответствии с требованиями Гражданского кодекса Донецкой Народной Республики.

 

Глава II. Комиссия по осуществлению закупок

 

  1. Для осуществления закупок в соответствии с настоящим Порядком УСП ДНР создает комиссию по осуществлению закупок (далее – комиссия по закупкам).
  2. Решение о создании комиссии по закупкам оформляется приказом УСП ДНР, которым также определяются состав комиссии по закупкам и порядок ее работы, назначается председатель комиссии по закупкам. Комиссия по закупкам действует на постоянной основе.
  3. Решение комиссии по закупкам является правомочным при условии, если на заседании комиссии по закупкам присутствует большинство от общего числа ее членов.

Решение комиссии по закупкам принимается простым большинством голосов от общего числа ее членов. При голосовании каждый член комиссии по закупкам имеет один голос.

Принятие решения членами комиссии по закупкам путем проведения заочного голосования, а также делегирование ими своих полномочий иным лицам не допускается.

  1. Комиссия по закупкам обязана хранить в бумажном виде следующую информацию о закупке: протоколы заседаний комиссии по закупкам, запросы ценовых предложений, реестры полученных ценовых предложений, ценовые предложения, уведомления участников закупки, копии договоров – в течение трех лет после составления протокола о подведении итогов рассмотрения ценовых предложений; планы закупок и изменений к ним – в течение трех лет после завершения бюджетного периода.

 

Глава III. Планирование закупок

 

  1. УСП ДНР составляет план закупок на бюджетный период и план закупок, которые осуществляются без проведения процедур закупок, на бюджетный период. В вышеуказанные планы закупок включаются закупки, расходы по которым утверждены в соответствии с лимитами бюджетных обязательств на соответствующий бюджетный период, остатками лимитов бюджетных обязательств предыдущего бюджетного периода, а также сметой доходов и расходов от приносящей доход деятельности.
  2. В план закупок не включаются сведения, составляющие государственную тайну.
  3. Закупка осуществляется согласно плану закупок на бюджетный период, который составляет шесть месяцев.
  4. План закупок подлежит изменению при уточнении предмета закупки.
  5. План закупок (изменения в план закупок) утверждается Начальником УСП ДНР или иным уполномоченным лицом УСП ДНР, подписывается председателем комиссии по закупкам.

 

Глава IV. Требования к участникам закупки при процедуре запроса ценовых предложений

 

  1. При осуществлении закупки посредством процедуры запроса ценовых предложений устанавливаются следующие требования к участникам закупки:

а) наличие специального разрешения (лицензии), если такое разрешение (такая лицензия) обязательно (обязательна) для осуществления поставки товаров, выполнения работ, оказания услуг, являющихся предметом закупки;

б) участник закупки не находится в стадии ликвидации или банкротства;

в) деятельность участника закупки не приостановлена;

г) отсутствие у участника закупки недоимки по налогам, сборам, задолженности по иным обязательным платежам в бюджеты бюджетной системы (за исключением сумм, на которые предоставлены отсрочка, рассрочка, по которым имеется вступившее в законную силу решение суда о признании обязанности заявителя по уплате этих сумм или которые признаны безнадежными к взысканию);

д) обладание участником закупки исключительными правами на результаты интеллектуальной деятельности, если в связи с исполнением договора УСП ДНР приобретает права на такие результаты.

  1. При осуществлении закупок посредством процедуры запроса ценовых предложений участником закупки предоставляются оригиналы или заверенные им копии следующих документов:

а) выписка из Единого государственного реестра юридических лиц и физических лиц-предпринимателей, справка из Реестра статистических единиц, учредительные документы участника закупки (для юридического лица) и документы, подтверждающие полномочия руководителя органа управления участника закупки или лица, уполномоченного им на подписание договора о закупке;

б) справка об отсутствии задолженности по налогам, сборам и другим обязательным платежам, выданная территориальным органом Министерства доходов и сборов Донецкой Народной Республики;

в) справка из банка о наличии счетов участника закупки;

г) документ о системе налогообложения участника закупки, выданный территориальным органом Министерства доходов и сборов Донецкой Народной Республики.

Копии документов считаются заверенными участником закупки, если на них поставлены: оттиск печати участника закупки (если участник обязан иметь печать), должность (для юридического лица) и подпись руководителя органа управления участника закупки (лица, уполномоченного им) или физического лица-предпринимателя с указанием фамилии, имени, отчества.

  1. К участникам закупки посредством процедуры запроса ценовых предложений устанавливается не менее двух специальных требований:

а) наличие оборудования и материально-технической базы;

б) наличие работников соответствующей квалификации, имеющих необходимые знания и опыт;

в) наличие документально подтвержденного опыта выполнения аналогичных договоров;

г) наличие финансовых возможностей (баланс, отчет о финансовых результатах, отчет о движении денежных средств, другие документы).

 

Глава V. Правила описания предмета закупки

 

  1. УСП ДНР при описании в запросе ценовых предложений предмета закупки руководствуется следующими правилами:

а) в описании предмета закупки указываются функциональные, технические и качественные характеристики, эксплуатационные характеристики предмета закупки (при необходимости);

б) описание предмета закупки может включать в себя спецификации, планы, чертежи, эскизы, фотографии, результаты работы, тестирования, требования, в том числе в отношении проведения испытаний, методов испытаний, упаковки, маркировки, этикеток, подтверждения соответствия, процессов и методов производства в соответствии с требованиями технических регламентов, документов, разрабатываемых и применяемых в системе стандартизации, технических условий, а также в отношении условных обозначений и терминологии;

в) поставляемый товар должен быть новым товаром (товаром, который не был в употреблении, в ремонте, который не был восстановлен, у которого не была осуществлена замена составных частей, не были восстановлены потребительские свойства) в случае, если иное не предусмотрено описанием предмета закупки.

  1. Допускается использование в описании предмета закупки указания на товарный знак при условии сопровождения такого указания словами «или эквивалент», либо при условии несовместимости товаров, на которых размещаются другие товарные знаки, либо при условии закупок запасных частей и расходных материалов к машинам и оборудованию, используемым УСП ДНР, в соответствии с технической документацией на указанные машины и оборудование.
  2. Запрос ценовых предложений должен содержать показатели, позволяющие определить соответствие закупаемых товаров, работ, услуг установленным УСП ДНР требованиям.
  3. Требования к качеству товаров, работ, услуг, а также требования к гарантийному сроку и (или) объему предоставления гарантий их качества, к гарантийному обслуживанию товаров (далее– гарантийные обязательства), к расходам на эксплуатацию товаров, к обязательности осуществления монтажа и наладки товаров, к обучению лиц, осуществляющих использование и обслуживание товаров, устанавливаются УСП ДНР при необходимости.

При закупке продуктов питания УСП ДНР имеет право дополнительно запросить у участника закупки документы, подтверждающие качество и безопасность поставляемой продукции.

 

Глава VI. Процедура запроса ценовых предложений

 

  1. Процедура запроса ценовых предложений может применяться к закупке товаров, работ, услуг в целях получения наиболее выгодных условий закупки независимо от ожидаемой цены договора.
  2. Для получения ценовых предложений УСП ДНР направляет запрос ценовых предложений не менее чем двум участникам закупки, потенциально способным осуществить поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг, являющихся предметом закупок.

Ценовые предложения УСП ДНР имеют право подавать юридические лица, физические лица-предприниматели в адрес которых поступил запрос ценовых предложений.

  1. В запросе ценовых предложений УСП ДНР указывает:

а) полное наименование УСП ДНР;

б) идентификационный код УСП ДНР по Единому государственному реестру юридических лиц и физических лиц-предпринимателей;

в) местонахождение, почтовый адрес УСП ДНР;

г) фамилию, имя, отчество, должность, местонахождение и номер контактного телефона должностного лица УСП ДНР, уполномоченного осуществлять связь с участниками закупки;

д) счет УСП ДНР, открытый в Центральном Республиканском Банке Донецкой Народной Республики, на который зачисляются бюджетные средства или средства от приносящей доход деятельности на осуществление закупки;

е) источник финансирования закупки;

ж) информацию о предмете закупки: наименование и описание предмета закупки или его частей (лотов) в соответствии с главой V настоящего Порядка, в том числе их необходимые технические и другие параметры;

з) количество (объем) товаров, работ, услуг;

и) место поставки товаров, работ, услуг;

к) срок поставки товара, оказания услуги, выполнения работы или график поставки товара, оказания услуги, выполнения работы;

л) место, дату и время подачи ценовых предложений;

м) место, дату и время раскрытия ценовых предложений;

н) информацию о валюте, в которой должно быть указано ценовое предложение;

о) перечень документов, необходимых для подтверждения информации о соответствии участника закупки требованиям, установленным главой IV Порядка;

п) проект договора или существенные условия, которые обязательно включаются в договор о закупке;

р) иную информацию, предусмотренную настоящим Порядком.

  1. Каждый участник закупки имеет право подать только одно ценовое предложение относительно предмета закупки или его частей.

Условие предоставления ценового предложения указывается в запросе ценовых предложений.

Представление участником закупки ценового предложения является формой выражения его согласия осуществить поставку товара, оказать услуги с соблюдением существенных условий или условий, предусмотренных в проекте договора, указанных в запросе ценовых предложений.

  1. Требования к оформлению ценового предложения:

а) ценовое предложение подается в письменной форме и состоит из документов (или их копий, заверенных в соответствии с пунктом 18 настоящего Порядка, которые подтверждают: полномочия руководителя органа управления участника закупки или лица, уполномоченного им, на подписание ценового предложения; соответствие участника закупки требованиям к участникам закупки, установленным главой  IV настоящего Порядка; других документов, предусмотренных запросом ценовых предложений; описи всех документов и информации;

б) все листы ценового предложения должны быть прошиты, пронумерованы и содержать подпись руководителя органа управления участника закупки или лица, уполномоченного им на подписание ценового предложения, скреплены печатью участника закупки (если он обязан иметь печать);

в) ценовое предложение запечатывается в одном или нескольких конвертах, в которых не просматривается их содержимое до вскрытия и которые в местах склеивания должны скрепляться печатью участника закупки (если он обязан иметь печать) и содержать подпись руководителя органа управления участника закупки или лица, уполномоченного им на подписание ценового предложения;

г) на каждом конверте указываются: полное наименование, местонахождение и идентификационный код УСП ДНР по Единому государственному реестру юридических лиц и физических лиц-предпринимателей; полное наименование (фамилия, имя, отчество для физических лиц), местонахождение (место проживания) и идентификационный код по Единому государственному реестру юридических лиц и физических лиц - предпринимателей участника закупки и номера его контактных телефонов; наименование предмета закупки в соответствии с запросом ценовых предложений; дата и время раскрытия ценовых предложений; номер конверта (если ценовое предложение содержится в нескольких конвертах).

  1. Соблюдение требований, установленных в пункте 28 настоящего Порядка, означает, что информация и документы, входящие в состав ценового предложения, поданы от имени участника закупки, участник закупки несет ответственность за их подлинность и достоверность. Несоблюдение участником закупки требования о нумерации листов ценового предложения не является основанием для отклонения его ценового предложения.
  2. Подача ценовых предложений осуществляется в следующем порядке:

а) участники закупки подают ценовые предложения в месте и до истечения срока подачи ценовых предложений, указанных в запросе ценовых предложений.

Участники закупки подают ценовые предложения лично (через уполномоченное лицо) или направляют по почте заказным письмом с уведомлением о вручении и с описью вложения.

Участник закупки вправе изменить или отозвать свое ценовое предложение до истечения срока подачи ценовых предложений;

б) УСП ДНР регистрирует конверты с ценовыми предложениями, которые поступили до истечения срока подачи ценовых предложений, в реестре полученных ценовых предложений согласно форме, указанной в приложении 1 к настоящему Порядку. Отказ в приеме и регистрации конвертов с ценовыми предложениями не допускается;

в) УСП ДНР прекращает прием конвертов с ценовыми предложениями с истечением срока подачи ценовых предложений;

г) УСП ДНР обеспечивает сохранность конвертов с ценовыми предложениями до наступления срока раскрытия ценовых предложений;

д) конверт с ценовым предложением, поступивший после истечения срока подачи ценовых предложений, не вскрывается.

  1. Раскрытие ценовых предложений осуществляется в следующем порядке:

а) вскрытие конвертов с ценовыми предложениями осуществляется комиссией по закупкам в месте и с наступлением срока раскрытия ценовых предложений, указанных в запросе ценовых предложений;

б) в случае подачи одним участником закупки нескольких ценовых предложений относительно предмета закупки или его частей (лотов) при условии, что поданные ранее этим участником закупки ценовые предложения не были отозваны, все ценовые предложения этого участника закупки не рассматриваются;

в) комиссия по закупкам заносит в протокол раскрытия ценовых предложений информацию о месте, дате и времени вскрытия ценовых предложений, наименование (для юридического лица), фамилию, имя, отчество (для физического лица), местонахождение каждого участника закупки, конверт с ценовым предложением которого вскрывается; наличие информации и документов, предусмотренных запросом ценовых предложений; цену предложения и условия исполнения договора о закупке, указанные в ценовом предложении;

г) комиссия по закупкам имеет право на исправление арифметических ошибок, допущенных в результате арифметических действий, выявленных в ценовом предложении во время его рассмотрения, при условии получения письменного согласия на это участника закупки, подавшего это ценовое предложение;

д) комиссией по закупкам ведется протокол раскрытия ценовых предложений согласно форме, указанной в приложении 2 к настоящему Порядку.

  1. Рассмотрение и оценка ценовых предложений осуществляется в следующем порядке:

а) общий срок для рассмотрения ценовых предложений и определения победителя процедуры запроса ценовых предложений не должен превышать пяти рабочих дней после раскрытия ценовых предложений;

б) комиссией по закупкам отклоняется ценовое предложение при наличии оснований, установленных в главе VII настоящего Порядка;

в) в случаях, установленных в главе VII настоящего Порядка, УСП ДНР отменяет процедуру запроса ценовых предложений или может признать ее несостоявшейся;

г) победителем процедуры запроса ценовых предложений признается участник закупки, ценовое предложение которого не было отклонено и имеет самую низкую цену.

В случае если наименьшее ценовое предложение представлено несколькими участниками закупки, победителем признается участник закупки, ценовое предложение которого поступило ранее ценовых предложений других участников закупки;

д) УСП ДНР, не позднее следующего рабочего дня после принятия решения об определении победителя, направляет победителю процедуры запроса ценовых предложений уведомление об акцепте ценового предложения, а всех участников закупки, подавших ценовые предложения, уведомляет письменно об итогах процедуры запроса ценовых предложений.

Уведомления направляются УСП ДНР по почте заказным письмом с уведомлением о вручении;

е) комиссией по закупкам ведется протокол рассмотрения и оценки ценовых предложений согласно форме, указанной в приложении 3 к настоящему Порядку, который подписывается всеми присутствующими членами комиссии по закупкам в день рассмотрения и оценки ценовых предложений.

  1. Участник закупки, признанный победителем закупки, обязан направить УСП ДНР подписанный лицом, имеющим право действовать от имени такого участника закупки договор в письменной форме в течение пяти рабочих дней с даты получения от УСП ДНР уведомления об акцепте ценового предложения.

Договор подается участником закупки в УСП ДНР лично (через уполномоченное лицо) или направляется по почте заказным письмом с уведомлением о вручении и с описью вложения.

  1. Уведомление об отклонении ценового предложения участника закупки, отмене процедуры запроса ценовых предложений или признании ее несостоявшейся направляется УСП ДНР попочте заказным письмом с уведомлением о вручении всем участникам закупки, подавшим ценовые предложения, в течение трех рабочих дней после принятия УСП ДНР соответствующего решения.
  2. Оценка ценовых предложений участников закупки осуществляется на основании критерия – цена.

 

Глава VII. Отклонение предложения участника закупки, отмена процедуры закупки или признание ее несостоявшейся

 

  1. УСП ДНР отклоняет ценовое предложение в случае, если:

а) участник закупки не соответствует требованиям, установленным в главе IV настоящего Порядка или  ценовом предложении;

б)  ценовое предложение не соответствует требованиям, указанным в запросе ценовых предложений;

в) участник закупки признан банкротом или он находится в стадии банкротства;

г) ценовое предложение подано участником закупки, который является связанным лицом с другим участником (участниками) закупки этой процедуры закупки;

д) член комиссии по закупкам является связанным лицом с участником (участниками) закупки.

  1. УСП ДНР отменяет процедуру закупки полностью или частично (по лотам) в случае:

а) отсутствия дальнейшей потребности в закупке товаров, работ или услуг;

б) если по окончании срока подачи ценовых предложений подано только одно ценовое предложение или не подано ни одного такого предложения;

в) если по результатам рассмотрения ценовых предложений комиссия по закупкам отклонила все ценовые предложения или только одно такое предложение соответствует требованиям, указанным в запросе ценовых предложений;

г) письменного отказа участника закупки, чье ценовое предложение было акцептовано, от подписания договора о закупке или уклонения участника закупки от заключения договора.

Участник закупки признается УСП ДНР уклонившимся от заключения договора в случае, если в сроки, предусмотренные пунктом 33 настоящего Порядка, он не подал или не направил УСП ДНР подписанный лицом, имеющим право действовать от имени такого участника закупки договор.

  1. УСП ДНР может признать процедуру закупки несостоявшейся полностью или частично (по лотам) в случае:

а) сокращения расходов на осуществление закупки;

б) если цена наиболее выгодного ценового предложения превышает сумму, предусмотренную УСП ДНР на финансирование закупки;

в) если осуществление закупки стало невозможным вследствие возникновения обстоятельств непреодолимой силы.

 

VIII. Общие требования к договору закупки

 

  1. В случае осуществления закупки за счет бюджетных средств договоры заключаются и оплачиваются в пределах лимитов бюджетных обязательств, кроме случаев, если предметом договора является выполнение работ, оказание услуг, длительность производственного цикла выполнения (оказания) которых превышает срок действия утвержденных лимитов бюджетных обязательств. Указанные договоры могут заключаться в пределах средств, установленных на соответствующие цели целевыми программами (проектами) на срок реализации указанных программ (проектов).
  2. Условия договора о закупке должны соответствовать содержанию ценового предложения (в том числе цены за единицу товара) победителя процедуры закупки.
  3. Существенными условиями договора являются:

а) предмет договора (номенклатура, ассортимент и наименование);

б) количество товаров, работ и услуг и требования к их качеству;

в) цена договора, порядок осуществления оплаты;

г) срок и место поставки товаров, оказания услуг, выполнения работ;

д) срок действия договора;

е) ответственность сторон за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязательств, предусмотренных договором;

ж) возможность уменьшения объемов закупки в зависимости от реального финансирования расходов;

з) условие о произведении оплаты договора в пределах выделенных лимитов бюджетных обязательств по мере поступления бюджетных средств.

  1. Существенные условия договора о закупке не могут меняться после его подписания до выполнения обязательств сторонами в полном объеме, кроме случаев:

а) уменьшения количества (объема) товаров, работ и услуг (без изменения цены за единицу товара) в случае уменьшения расходов на их закупку после утверждения сметных назначений, при условии, что процедура закупки осуществлялась согласно плану закупок, составленному на основании бюджетного запроса на бюджетный период;

б) улучшения качества предмета закупки при условии, что такое улучшение не приведет к увеличению суммы договора;

в) продления срока действия договора и выполнения обязательств относительно передачи товара, выполнения работ, предоставления услуг в случае возникновения документально подтвержденных объективных обстоятельств, которые повлекли такое продление, в том числе форс-мажорных обстоятельств, задержки финансирования расходов УСП ДНР при условии, что такие изменения не приведут к увеличению суммы договора;

г) согласованного изменения цены в сторону уменьшения (без изменения количества (объема) и качества товаров, работ и услуг).

  1. Участник закупки, чье ценовое предложение акцептовано, при заключении договора должен предоставить разрешение или лицензию на осуществление определенного вида хозяйственной деятельности, если получение такого разрешения или лицензии на осуществление такого вида деятельности является обязательным.

 

IX. Заключительные положения

 

  1. Информация, полученная УСП ДНР от участников закупки для участия в процедуре закупки, считается конфиденциальной и может быть предоставлена исключительно суду, органам, осуществляющим государственное регулирование и контроль в сфере государственных закупок. Информация, которая вносится в реестр ценовых предложений, протокол рассмотрения и оценки ценовых предложений, не является конфиденциальной.
  2. Участник закупки с целью защиты своих прав может обжаловать решения, действия или бездействия УСП ДНР в судебном порядке.

 

Заведующий сектором

юридического обеспечения                                                 А.В. Голубев

 

 

Приложение 1

к Порядку проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств

и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности

Управления специальных программ

Донецкой Народной Республики

(подпункт «б» пункта 30)

 

Форма Реестра полученных

ценовых предложений

 

РЕЕСТР

полученных ценовых предложений

  1. УСП ДНР: наименование, идентификационный код по Единому государственному реестру юридических лиц и физических лиц-предпринимателей (далее – идентификационный код ЕГР), местонахождение, должностное лицо УСП ДНР, ответственное за проведение закупок (фамилия, имя, отчество, номер телефона с указанием кода междугородной телефонной связи, e-mail).
  2. Информация о предмете закупки.
  3. Вид процедуры закупки.
  4. Информация о полученных ценовых предложениях:

п/п

Дата, время и способ получения (лично или по почте) Полное наименование

юридического лица или ФИО физического лица-предпринимателя, идентификационный код ЕГР участника закупки, предоставившего

ценовое предложение

Соблюдение предусмотренных в запросе ценовых предложений требований о форме предоставления ценового предложения ФИО, подпись лица, зарегистрировавшего ценовое предложение, ФИО, подпись лица, передавшего его лично (если передано лично) Примечание
1 2 3 4 5 6
           

 

  1. Количество принятых ценовых предложений.
  2. Иная информация.

 

Продолжение приложения 1

  1. Принятие ценовых предложений началось:

_________________ ________________.

(дата)                                          (время)

  1. Принятие ценовых предложений закончилось:

_________________ ________________.

(дата)                                          (время)

Председатель комиссии по осуществлению закупок

_____________________

(ФИО, подпись)                М.П.

 

Приложение 2

к Порядку проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств

и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности

Управления специальных программ

Донецкой Народной Республики

(подпункт «д» пункта 31)

 

Форма протокола раскрытия

ценовых предложений

 

ПРОТОКОЛ

раскрытия ценовых предложений

  1. УСП ДНР: наименование, идентификационный код по Единому государственному реестру юридических лиц и физических лиц-предпринимателей (далее – идентификационный код ЕГР), местонахождение, должностное лицо УСП ДНР, ответственное за проведение закупок (фамилия, имя, отчество, номер телефона с указанием кода междугородной телефонной связи, e-mail).
  2. Информация о предмете закупки.
  3. Раскрытие ценовых предложений состоялось:

___________   __________             _________________________

(дата)                          (время)                                              (место раскрытия)

  1. Перечень ценовых предложений, участников закупки:

 

№ регистрации Дата регистрации ценового предложения Полное наименование юридического лица или ФИО физического лица-предпринимателя участника закупки, идентификационный код ЕГР, местонахождение для юридического лица или место жительства для физического лица-предпринимателя, телефон Информация о наличии или отсутствии документов, предусмотренных запросом ценовых предложений Общая цена предложения или цены отдельных частей предмета закупки (лота), условия исполнения договора о закупке Примечание
1 2 3 4 5 6

 

Продолжение приложения 2

  1. Присутствующие:

Председатель комиссии по осуществлению закупок:

_________________________________________  ____________________

(должность, ФИО)                                                               (подпись)

 

Члены комиссии по осуществлению закупок:

_________________________________________  ____________________

(должность, ФИО)                                                                               (подпись)

 

 

 

 

Приложение 3

к Порядку проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств

и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности

Управления специальных программ

Донецкой Народной Республики

(подпункт «е» пункта 32)

 

Форма протокола рассмотрения и

оценки ценовых предложений

 

ПРОТОКОЛ

рассмотрения и оценки ценовых предложений

  1. УСП ДНР: наименование, идентификационный код по Единому государственному реестру юридических лиц и физических лиц-предпринимателей (далее – идентификационный код ЕГР), местонахождение, должностное лицо УСП ДНР, ответственное за проведение закупок (фамилия, имя, отчество, номер телефона с указанием кода междугородной телефонной связи, e-mail).
  2. Информация о предмете закупки.
  3. Проведение оценки ценовых предложений состоялось:

_________________, __________.

( дата)                           (время)

  1. Информация об участниках закупки, ценовые предложения которых были рассмотрены.
№ заявки Дата и время подачи ценового предложения Полное наименование юридического лица или ФИО физического лица-предпринимателя участника закупки, идентификационный код по ЕГР, местонахождение для юридического лица

или место жительства для физического лица-предпринимателя, телефон

Предлагаемая цена (стоимость), рос.руб. Результат рассмотрения ценового предложения (отклонено или соответствует требованиям)
1 2 3 4 5

Продолжение приложения 3

  1. Информация об участниках закупки, ценовые предложения которых были отклонены, с указанием причин их отклонения, в том числе норм Порядка проведения закупок товаров, работ и услуг за счет бюджетных средств и средств от приносящей доход деятельности для обеспечения деятельности Управления специальных программ Донецкой Народной Республики и положений запроса ценовых предложений, которым не соответствуют такие ценовые предложения, предложениях, содержащихся в ценовых предложениях и не соответствующих требованиям запроса ценовых предложений:
№ п/п Полное наименование юридического лица или ФИО физического лица-предпринимателя Предмет закупки Решение каждого члена комиссии по осуществлению закупок об отклонении заявок на участие в процедуре закупки Причины с изложением обоснования отклонения ценового предложения на участие в процедуре закупки
ФИО члена комиссии по осуществлению закупок Решение члена комиссии по осуществлению закупок
1 2 3 4 5 6

 

  1. Порядок оценки ценовых предложений на участие в процедуре закупке.
  2. Оценка предложений участников закупки:
№ п/п Полное наименование юридического лица или ФИО физического лица-предпринимателя участника закупки, идентификационный код ЕГР, местонахождение для юридического лица или место жительства для физического лица-предпринимателя, телефон Критерии оценки ценовых предложений Значение показателей согласно ценовым предложениям по критериям оценки Порядковый номер, присвоенный ценовому предложению по результатам оценки
1 2 3 4 5

 

  1. Результаты проведения оценки ценовых предложений (решение о признании предложения наиболее экономически выгодным).
  2. Председатель комиссии по осуществлению закупок:

________________________________________    ____________________

(должность, ФИО)                                                                         (подпись)

Члены комиссии по осуществлению закупок

________________________________________  _____________________

(должность, ФИО)                                                                             (подпись)

 

 


Распоряжение Главы Донецкой Народной Республики № 332 от 01.09.2021 года | О выделении средств из резервного фонда Главы Донецкой Народной Республики

Дата подписания 01.09.2021
Дата опубликования 02.09.2021

РАСПОРЯЖЕНИЕ

ГЛАВЫ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

О выделении средств из резервного фонда
Главы Донецкой Народной Республики

Руководствуясь статьей 60 Конституции Донецкой Народной Республики,

РАСПОРЯЖАЮСЬ:

  1. Выделить Управлению финансов администрации города Шахтерска средства из резервного фонда Главы Донецкой Народной Республики в сумме 1 736 415,00 (Один миллион семьсот тридцать шесть тысяч четыреста пятнадцать) российских рублей 00 копеек на расходы, связанные с проведением работ по капитальному ремонту мягкой кровли здания Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Шахтерский ясли-сад № 8».
  2. Управлению финансов администрации города Шахтерска:

2.1. Обеспечить использование выделенных средств для целей, указанных в пункте 1 настоящего Распоряжения.

2.2. Представить Министерству финансов Донецкой Народной Республики отчет о расходовании выделенных средств из резервного фонда Главы Донецкой Народной Республики по установленной форме согласно приложению.

2.3. Обеспечить возврат неиспользованных средств в порядке, обратном их зачислению, после представления Министерству финансов Донецкой Народной Республики отчета о расходовании выделенных средств.

  1. Министерству финансов Донецкой Народной Республики обеспечить контроль исполнения настоящего Распоряжения.
  2. Настоящее Распоряжение вступает в силу со дня его подписания.

 

Глава
Донецкой Народной Республики                                                                      Д. В. Пушилин

01 сентября 2021 года
№ 332

 

 

 

 


Приказ Министерства финансов Донецкой Народной Республики № 183 от 26.08.2021 года | Об утверждении республиканского стандарта бухгалтерского учета государственных финансов «Информация о связанных сторонах»

Дата публикации 01.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

26 августа 2021 г.                                        Донецк                                                            № 183

 

Зарегистрировано

в Министерстве юстиции

Донецкой Народной Республики

31 августа 2021 г.

под регистрационным № 4674

 

 

Об утверждении республиканского

стандарта бухгалтерского учета

государственных финансов   

«Информация о связанных сторонах»

 

В соответствии с пунктом 1 статьи 91 и статьей 118 Закона Донецкой Народной Республики «Об основах бюджетного устройства и бюджетного процесса в Донецкой Народной Республике», статьями 21 и 23 Закона Донецкой Народной Республики «О бухгалтерском учете», подпунктом 6 пункта 15.2 Положения о Министерстве финансов Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-33, в целях регулирования ведения бухгалтерского (бюджетного) учета и составления бюджетной, бухгалтерской (финансовой) отчетности организациями бюджетной сферы

 

приказываю:

 

  1. Утвердить прилагаемый республиканский стандарт бухгалтерского учета государственных финансов «Информация о связанных сторонах».

 

  1. Департаменту правового обеспечения Министерства финансов Донецкой Народной Республики направить настоящий Приказ на государственную регистрацию в Министерство юстиции Донецкой Народной Республики.

 

  1. Настоящий Приказ вступает в силу с 01 января 2022 года.

 

 

Министр                                                                               Я.С. Чаусова

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства финансов
Донецкой Народной Республики
от 26 августа 2021 г. № 183

Республиканский стандарт

бухгалтерского учета государственных финансов

«Информация о связанных сторонах»

 

I. Общие положения

 

  1. Республиканский стандарт бухгалтерского учета государственных финансов «Информация о связанных сторонах» (далее – Стандарт) разработан в целях обеспечения единства системы требований к ведению бухгалтерского (бюджетного) учета (далее – бухгалтерского учета) организациями бюджетной сферы, формированию информации об объектах бухгалтерского учета, бухгалтерской (финансовой) отчетности, бюджетной отчетности организаций бюджетной сферы (далее – бухгалтерская (финансовая) отчетность).
  2. Положения настоящего Стандарта применяются одновременно с применением положений республиканского стандарта бухгалтерского учета государственных финансов «Концептуальные основы бухгалтерского учета и отчетности организаций бюджетной сферы», утвержденного приказом Министерства финансов Донецкой Народной Республики от 20 апреля 2021 г. № 74 «Об утверждении республиканского стандарта бухгалтерского учета государственных финансов «Концептуальные основы бухгалтерского учета и отчетности организаций бюджетной сферы», зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 27 апреля 2021 г., регистрационный номер № 4430.
  3. Настоящий Стандарт устанавливает порядок раскрытия в годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности информации о юридических и (или) физических лицах, на деятельность которых субъект отчетности способен оказывать влияние и (или) способных оказывать влияние на деятельность субъекта отчетности (далее – связанные стороны), а также об операциях со связанными сторонами.

 

II. Термины и их определения

 

  1. Термины, определения которым даны в других нормативных правовых актах, регулирующих ведение бухгалтерского учета и составление бухгалтерской (финансовой) отчетности, используются в настоящем Стандарте в том же значении, в каком они используются в этих нормативных правовых актах.
  2. Для целей настоящего Стандарта связанными сторонами субъекта отчетности являются:

а) аффилированные лица субъекта отчетности в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики;

б) лица, которые являются заинтересованными в заключении субъектом отчетности сделок в соответствии с законодательством Донецкой Народной Республики;

в) лица, хозяйственные решения которых субъект отчетности на основании законодательства Донецкой Народной Республики, учредительных документов и соглашений имеет право определять или в принятии которых он может участвовать;

г) иные лица, имеющие право на основании законодательства Донецкой Народной Республики, учредительных документов и соглашений определять хозяйственные решения, принимаемые субъектом отчетности, или имеющие возможность участвовать в их принятии.

  1. Операцией между субъектом отчетности и связанной стороной (далее – операции со связанными сторонами) считается любая операция по передаче (получению) активов, выполнению работ (оказанию услуг), их получению или факт хозяйственной жизни, ведущий к возникновению (прекращению) обязательств, независимо от того, являются ли указанные операции и (или) факты хозяйственной жизни обменными операциями либо необменными операциями.

 

III. Формирование информации о связанных сторонах

 

  1. Состав (перечень) связанных сторон определяется (пересматривается) субъектом отчетности по состоянию на отчетную дату в соответствии с пунктом 3 раздела I настоящего Стандарта и экономической сущностью фактов хозяйственной жизни, осуществляемых в рамках его отношений с юридическими (физическими) лицами.

В состав (перечень) связанных сторон также включаются лица, которые являлись связанными сторонами субъекта отчетности на начало и (или) в течение отчетного периода, даже если на отчетную дату они уже не являлись его связанными сторонами.

  1. С целью своевременного формирования годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности информация о составе (перечне) связанных сторон формируется субъектом отчетности не позднее первого рабочего дня года, следующего за отчетным.

Формирование информации о составе (перечне) связанных сторон и об операциях со связанными сторонами осуществляется на основании аналитического учета, обеспечиваемого при ведении бухгалтерского учета.

 

IV. Раскрытие информации о связанных сторонах

 

  1. В пояснениях к годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности субъектом отчетности раскрывается информация о количестве связанных сторон, в случае если доля его участия в капитале (имуществе) которых составляет более 50 процентов общего количества голосующих акций (долей, паев, вкладов), для каждой из следующих групп организаций:

а) коммерческие организации (за исключением государственных (муниципальных) унитарных предприятий);

б) некоммерческие организации (за исключением государственных (муниципальных) учреждений).

  1. В пояснениях к годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности субъектом отчетности раскрывается информация об операциях со связанными сторонами, проведенными в отчетном периоде на условиях, отличающихся от обычных условий совершения им аналогичных операций с лицами, которые не являются его связанными сторонами.

Не требуется раскрывать информацию об операциях со связанными сторонами субъектом отчетности в случае выполнения им возложенных на него полномочий и (или) функций в отношении организаций бюджетной сферы, которые являются для субъекта отчетности связанными сторонами.

  1. В пояснениях к годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности по каждой связанной стороне, информация об операциях с которой подлежит раскрытию, приводятся следующие сведения:

описание характера отношений субъекта отчетности и связанной стороны в соответствии с пунктом 4 раздела ІІ настоящего Стандарта;

виды операций со связанными сторонами, осуществленных в отчетном периоде, в том числе:

безвозмездное перечисление (передача) активов,

предоставление (получение) кредитов, займов, ссуд,

реализация товаров, выполнение работ, оказание услуг,

операции с иным государственным (муниципальным) имуществом,

прочие операции;

описание основных условий операций со связанными сторонами каждого вида с указанием отличий условий таких операций от условий аналогичных фактов хозяйственной жизни (операций) с юридическими (физическими) лицами, которые не являются связанными сторонами субъекта отчетности;

объем операций со связанными сторонами каждого вида в денежном выражении с выделением сумм операций со связанными сторонами, расчеты по которым не завершены, в том числе:

описание условий и сроков осуществления (завершения) расчетов по операциям со связанными сторонами, а также формы расчетов,

величина образованных резервов по сомнительным долгам на конец отчетного периода,

величина списанной дебиторской задолженности, по которой срок исковой давности истек, других долгов, нереальных для взыскания, в том числе за счет резерва по сомнительным долгам.

  1. Показатели, отражающие аналогичные по характеру (экономической сущности) операции со связанными сторонами, раскрываются в агрегированном виде, за исключением случаев, когда обособленное раскрытие таких операций необходимо для понимания их влияния на показатели годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности субъекта отчетности.
  2. Не требуется раскрытие в консолидированной годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности информации о связанных сторонах и операциях между связанными сторонами среди организаций, данные годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности которых были включены при формировании показателей консолидированной годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности.

 

 

Директор

Департамента учета, контроля и

финансовой отчетности –

главный бухгалтер                                                               В.Ф. Дреморецкая

 

 

 

 


Приказ Министерства финансов Донецкой Народной Республики № 182 от 26.08.2021 года | Об утверждении республиканского стандарта бухгалтерского учета государственных финансов «События после отчетной даты»

Дата публикации 01.09.2021

МИНИСТЕРСТВО ФИНАНСОВ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРИКАЗ

26 августа 2021 г.                                        Донецк                                                            № 182

 

 

Зарегистрировано

в Министерстве юстиции

Донецкой Народной Республики

31 августа 2021 г.

под регистрационным № 4673

 

 

Об утверждении республиканского

стандарта бухгалтерского учета

государственных финансов

«События после отчетной даты»

 

В соответствии с пунктом 1 статьи 91 и статьей 118 Закона Донецкой Народной Республики «Об основах бюджетного устройства и бюджетного процесса в Донецкой Народной Республике», статьями 21 и 23 Закона Донецкой Народной Республики «О бухгалтерском учете», подпунктом 6 пункта 15.2 Положения о Министерстве финансов Донецкой Народной Республики, утвержденного Постановлением Совета Министров Донецкой Народной Республики от 22 июля 2015 г. № 13-33, в целях регулирования ведения бухгалтерского (бюджетного) учета и составления бюджетной, бухгалтерской (финансовой) отчетности организациями бюджетной сферы

 

приказываю:

 

  1. Утвердить прилагаемый республиканский стандарт бухгалтерского учета государственных финансов «События после отчетной даты».

 

  1. Департаменту правового обеспечения Министерства финансов Донецкой Народной Республики направить настоящий Приказ на государственную регистрацию в Министерство юстиции Донецкой Народной Республики.

 

  1. Настоящий Приказ вступает в силу с 01 января 2022 года.

 

 

Министр                                                                               Я.С. Чаусова

 

 

УТВЕРЖДЕН

Приказом Министерства финансов

Донецкой Народной Республики

от 26 августа 2021 г. № 182

Республиканский стандарт

бухгалтерского учета государственных финансов

«События после отчетной даты»

 

I. Общие положения

 

  1. Республиканский стандарт бухгалтерского учета государственных финансов «События после отчетной даты» (далее – Стандарт) разработан в целях обеспечения единства системы требований к ведению бухгалтерского (бюджетного) учета (далее – бухгалтерского учета) организациями бюджетной сферы, формированию информации об объектах бухгалтерского учета, бюджетной отчетности, бухгалтерской (финансовой) отчетности организаций бюджетной сферы (далее – бухгалтерская (финансовая) отчетность).
  2. Настоящий Стандарт устанавливает классификацию фактов хозяйственной жизни, которые возникли в период между отчетной датой и датой подписания и (или) принятия бухгалтерской (финансовой) отчетности за отчетный период и которые оказали или могут оказать существенное влияние на финансовое положение, финансовый результат и (или) движение денежных средств субъекта отчетности (далее – событие после отчетной даты), правила отражения в бухгалтерском учете указанных фактов хозяйственной жизни, а также правила раскрытия информации о событиях после отчетной даты при составлении и представлении бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Событие после отчетной даты признается существенным, в случае, когда информация, раскрываемая в бухгалтерской (финансовой) отчетности о нем является существенной информацией.

События после отчетной даты, информация о которых является существенной, субъект учета определяет самостоятельно исходя из общих требований к бухгалтерской (финансовой) отчетности.

  1. Положения настоящего Стандарта применяются одновременно с применением положений республиканского стандарта бухгалтерского учета государственных финансов «Концептуальные основы бухгалтерского учета и отчетности организаций бюджетной сферы», утвержденного приказом Министерства финансов Донецкой Народной Республики от 20 апреля 2021 г. № 74 «Об утверждении республиканского стандарта бухгалтерского учета государственных финансов «Концептуальные основы бухгалтерского учета и отчетности организаций бюджетной сферы», зарегистрированным в Министерстве юстиции Донецкой Народной Республики 27 апреля 2021 г., регистрационный номер № 4430.
  2. Событие после отчетной даты, информация о котором является существенной, подлежит отражению в бухгалтерском учете и (или) раскрытию в бухгалтерской (финансовой) отчетности за отчетный год независимо от положительного или отрицательного его характера для субъекта отчетности.
  3. Поступление после отчетной даты первичных учетных документов, оформляющих факты хозяйственной жизни, возникшие (произошедшие) в отчетном периоде, информация о которых подлежит отражению в бухгалтерском учете и (или) раскрытию в бухгалтерской (финансовой) отчетности в соответствии с иными республиканскими стандартами бухгалтерского учета государственных финансов, единой методологией бюджетного учета и бюджетной отчетности, установленной в соответствии с бюджетным законодательством Донецкой Народной Республики и иными нормативными правовыми актами, регулирующими ведение бухгалтерского учета и составление бухгалтерской (финансовой) отчетности, не является событием после отчетной даты.

 

II. Термины и их определения

 

  1. Термины, определения которым даны в других нормативных правовых актах, регулирующих ведение бухгалтерского учета и составление бухгалтерской (финансовой) отчетности, используются в настоящем Стандарте в том же значении, в каком они используются в этих нормативных правовых актах.
  2. В настоящем Стандарте используются следующие термины в указанных значениях.

Дата подписания бухгалтерской (финансовой) отчетности – дата подписания субъектом отчетности, либо субъектом отчетности и централизованной бухгалтерией всей совокупности бухгалтерских отчетов и пояснений к ним, формируемых субъектом отчетности в соответствии с нормативными правовыми актами, регулирующими ведение бухгалтерского учета и составление бухгалтерской (финансовой) отчетности (далее – полный комплект бухгалтерской (финансовой) отчетности).

Дата принятия бухгалтерской (финансовой) отчетности – дата подписания субъектом консолидированной отчетности Уведомления о принятии отчетности (дата направления по каналам связи Уведомления о принятии отчетности в форме электронного документа), сформированного по результатам проведения им камеральной проверки полного комплекта бухгалтерской (финансовой) отчетности, представленного субъектом отчетности.

Событие после отчетной даты, подтверждающее условия деятельности субъекта отчетности (далее – событие, подтверждающее условия деятельности) – событие после отчетной даты, которое подтверждает условия хозяйственной деятельности (фактов хозяйственной жизни) субъекта отчетности на отчетную дату, и (или) указывает на обстоятельства, существенным образом влияющие на показатели активов, обязательств и результатов деятельности субъекта отчетности, раскрываемые в бухгалтерской (финансовой) отчетности, на отчетную дату.

К событиям, подтверждающим условия деятельности относятся:

выявление документально подтвержденных обстоятельств, указывающих на наличие у дебиторской задолженности признаков безнадежной к взысканию задолженности, если по состоянию на отчетную дату в отношении такой дебиторской задолженности уже осуществлялись меры по ее взысканию, в частности:

смерти физического лица – должника (плательщика платежей) или объявление его умершим в порядке, установленном гражданским законодательством Донецкой Народной Республики,

признание должника в установленном законодательством Донецкой Народной Республики порядке банкротом, если по состоянию на отчетную дату в отношении этого должника уже осуществлялась процедура банкротства,

ликвидация организации – должника (плательщика платежей) в части его задолженности по платежам, не погашенным по причине недостаточности имущества организации и (или) невозможности их погашения учредителями (участниками) указанной организации в пределах и порядке, которые установлены законодательством Донецкой Народной Республики,

принятия судом акта, в соответствии с которым субъект отчетности утрачивает возможность взыскания с должника (плательщика платежей) задолженности в связи с истечением срока ее взыскания (срока исковой давности), в том числе вынесения судом определения об отказе в восстановлении пропущенного срока подачи заявления в суд о взыскании задолженности,

вынесения судебным приставом-исполнителем постановления об окончании исполнительного производства и о возвращении взыскателю исполнительного документа, если от даты образования дебиторской задолженности прошло более пяти лет, в следующих случаях:

размер задолженности не превышает размера требований к должнику, установленного законодательством Донецкой Народной Республики о несостоятельности (банкротстве) для возбуждения производства по делу о банкротстве,

судом возвращено заявление о признании плательщика платежей банкротом или прекращено производство по делу о банкротстве в связи с отсутствием средств, достаточных для возмещения судебных расходов на проведение процедур, применяемых в деле о банкротстве;

завершение после отчетной даты судебного производства, в результате которого подтверждается наличие (отсутствие) на отчетную дату обязательства, по которому ранее был определен резерв предстоящих расходов;

завершение после отчетной даты процесса оформления изменений существенных условий сделки, который был инициирован в отчетном периоде;

завершение после отчетной даты процесса оформления государственной регистрации права собственности (права оперативного управления), который был инициирован в отчетном периоде;

получение от страховой организации документа, устанавливающего (уточняющего) размер страхового возмещения по страховому случаю, произошедшему в отчетном периоде;

получение информации, указывающей на обесценение активов на отчетную дату или на необходимость корректировки убытка от обесценения активов, признанного на отчетную дату;

изменение после отчетной даты кадастровых оценок нефинансовых активов;

определение после отчетной даты суммы активов и обязательств, возникающих при завершении текущего финансового года в соответствии с бюджетным законодательством Донецкой Народной Республики, распределением доходов (обязательств), установленным международными соглашениями;

обнаружение после отчетной даты, но до даты принятия (утверждения) бухгалтерской (финансовой) отчетности субъекта отчетности, ошибки в данных бухгалтерского учета за отчетный период (периоды, предшествующие отчетному) и (или) ошибки, допущенной при составлении бухгалтерской (финансовой) отчетности, в том числе по результатам проведения камеральной проверки, либо при осуществлении внутреннего контроля ведения бухгалтерского учета и составления бухгалтерской (финансовой) отчетности, внутреннего финансового контроля и (или) внутреннего финансового аудита, а также внешнего и внутреннего государственного (муниципального) финансового контроля.

Событие после отчетной даты, указывающее на условия деятельности субъекта отчетности (далее – событие, указывающее на условия деятельности) – событие после отчетной даты, которое указывает на условия хозяйственной деятельности (фактов хозяйственной жизни) субъекта отчетности, возникших после отчетной даты, и (или) указывает на обстоятельства, возникшие после отчетной даты.

К событиям, указывающим на условия деятельности, относятся:

принятие решения о реорганизации или ликвидации (упразднении) субъекта отчетности, либо изменения типа государственного (муниципального) учреждения, о котором не было известно по состоянию на отчетную дату;

существенное поступление или выбытие активов, связанное с операциями, инициированными в отчетном периоде;

возникновение обстоятельств, в том числе чрезвычайных, в результате которых активы выбыли из владения, пользования и распоряжения субъекта отчетности вследствие их гибели и (или) уничтожения, в том числе помимо воли владельца, а также вследствие невозможности установления их местонахождения;

публичные объявления об изменениях государственной политики, планов и намерений государственного органа (органа местного самоуправления, осуществляющего в отношении субъекта отчетности полномочия и функции учредителя (собственника)), реализация которых в ближайшем будущем существенно окажет влияние на деятельность субъекта отчетности;

изменения законодательства, в том числе утверждение нормативных правовых актов, оформляющих начало реализации, изменение и прекращение государственных программ и проектов, заключение и прекращение действия договоров и соглашений, а также иные решения, исполнение которых в ближайшем будущем существенно повлияет на величину активов, обязательств, доходов и расходов субъекта отчетности;

изменение величины активов и (или) обязательств, произошедшее в результате существенного изменения после отчетной даты курсов иностранных валют;

передача после отчетной даты на аутсорсинг всей или значительной части функций (полномочий), осуществляемых субъектом отчетности на отчетную дату;

принятие после отчетной даты решений о прощении долга по кредиту (займу, ссуде), возникшего до отчетной даты;

начало судебного производства, связанного исключительно с событиями, произошедшими после отчетной даты.

 

III. Признание событий после отчетной даты в бухгалтерском учете

 

  1. Событие, подтверждающее условия деятельности, в зависимости от его характера, отражается в бухгалтерском учете последним днем отчетного периода путем оформления записей по счетам Рабочего плана счетов бухгалтерского учета (до отражения бухгалтерских записей по завершению финансового года) – дополнительной бухгалтерской записи, либо при исправлении ошибок – дополнительной бухгалтерской записи, оформленной по способу «Красное сторно», и дополнительной бухгалтерской записи.
  2. Событие, указывающее на условия деятельности, отражается в бухгалтерском учете путем выполнения записей по счетам Рабочего плана счетов бухгалтерского учета в периоде, следующем за отчетным.
  3. По решению финансового органа, главного распорядителя бюджетных средств, органа, осуществляющего в отношении государственного (муниципального) учреждения функции и полномочия учредителя, ошибка, обнаруженная до утверждения представленной ему бухгалтерской (финансовой) отчетности и требующая внесения изменений в регистры бухгалтерского учета (Журналы операций), в зависимости от ее характера отражается субъектом отчетности последним днем отчетного периода дополнительной бухгалтерской записью, либо бухгалтерской записью, оформленной по способу «Красное сторно», и (или) дополнительной бухгалтерской записью.

 

IV. Раскрытие информации о событиях после отчетной даты в бухгалтерской (финансовой) отчетности

 

  1. Событие, подтверждающее условия деятельности, отражается в бухгалтерской (финансовой) отчетности за отчетный период, сформированной на основе данных бухгалтерского учета, с учетом отражения указанного события после отчетной даты.

В Пояснительной записке к бухгалтерской (финансовой) отчетности отражается информация об условиях хозяйственной деятельности на отчетную дату с учетом событий после отчетной даты по результатам, отражения которых сформированы показатели бухгалтерской (финансовой) отчетности.

  1. Информация о событиях, указывающих на условия деятельности, отражается в Пояснительной записке и (или) Пояснениях, представляемых в составе полного комплекта бухгалтерской (финансовой) отчетности за отчетный период.

Раскрытию подлежат краткое описание (характеристика) событий после отчетной даты и оценка последствий их наступления в денежном выражении. Если оценка в денежном выражении не является возможной, факт и причины этого также подлежат раскрытию в Пояснительной записке и (или) Пояснениях, представляемых в составе полного комплекта бухгалтерской (финансовой) отчетности.

  1. В случае если для соблюдения сроков представления бухгалтерской (финансовой) отчетности и (или) в связи с поздним поступлением в пределах срока формирования и представления бухгалтерской (финансовой) отчетности первичных учетных документов информация о событии после отчетной даты не отражается в бухгалтерском учете и (или) не используется при формировании показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности, описание указанного события и его оценка в денежном выражении приводятся в сопроводительном документе к бухгалтерской (финансовой) отчетности при ее представлении, либо раскрывается в Пояснительной записке (Пояснениях) к бухгалтерской (финансовой) отчетности.

В случае если в период между датой подписания бухгалтерской (финансовой) отчетности и датой ее принятия (утверждения) получена новая информация о событии после отчетной даты и (или) произошло (выявлено) событие, которое в ближайшем будущем окажет существенное влияние на финансовое положение, финансовый результат и (или) движение денежных средств субъекта отчетности, описание такого события после отчетной даты и его оценка в денежном выражении доводятся до пользователей бухгалтерской (финансовой) отчетности, которым она представляется, дополнительно.

  1. Информация об указанных в пункте 10 раздела ІІІ настоящего Стандарта бухгалтерских записях и об изменении показателей бухгалтерской (финансовой) отчетности подлежит раскрытию в Пояснительной записке, представляемой в составе уточненной бухгалтерской (финансовой) отчетности.
  2. Если по состоянию на отчетную дату допущение непрерывности деятельности перестает быть применимым к деятельности субъекта отчетности в связи с его реорганизацией или ликвидацией (упразднением), бухгалтерская (финансовая) отчетность формируется с учетом особенностей, предусмотренных нормативными правовыми актами, регулирующими ведение бухгалтерского учета и составление бухгалтерской (финансовой) отчетности.

Если решение о реорганизации или ликвидации (упразднении) субъекта отчетности принято в период между отчетной датой и датой подписания бухгалтерской (финансовой) отчетности за отчетный период, информация об указанном событии раскрывается в бухгалтерской (финансовой) отчетности в порядке, предусмотренном пунктом 12 раздела IV настоящего Стандарта.

 

 

Директор

Департамента учета, контроля и

финансовой отчетности –

главный бухгалтер                                                               В.Ф. Дреморецкая